中文系毕业论文选题参考(二)

54.徐志摩诗歌研究。

现代文学

1.莫言小说论

2.论韩少功的“寻根”

3.对新时期“女性文学”的思考

4.论琼瑶的小说

5.论贾平凹散文的审美追求

6.论老舍的戏剧观

7.张贤亮小说论

8.论郭小川诗歌的艺术特色。

9.何敬之与郭小川诗歌创作比较。

10.舒婷的诗歌创作

11.杨朔、刘散文创作特色

12.李准的小说创作

13.秦牧的散文特色

14.论蒋子龙的“拓荒者家庭”

15.文杰诗歌研究

16.在钟鼓楼上

17.在北方的河上

18.王安忆小说论

19.论高行健的探索剧

20.论新诗的潮流

21.北岛诗歌论

22.论新时期的大众文学现象

23.王蒙小说论

24.论新时期的小说艺术

25.论黄宗英的报告文学

26.论柯岩的创作

27.论新时期知青文学

28.论新时期的军事文学

29.论刘绍棠的小说

30.论刘索拉的小说

31.论新时期的改革文学

32.论周的小说

33.方方的小说理论

34.新生代诗歌研究

35.金庸小说论

36.席慕蓉现象研究。

37.论陈蓉的小说

外国文学

1.论哈代小说中女性形象的变化

2.于连与妮形象之比较。

3.从《喧哗与骚动》看意识流小说的创作特征

4.论卡夫卡笔下的畸形人物

5.论托尔斯泰的创作思想(兼与陀思妥耶夫斯基比较)

6.论象征主义诗歌对中国新诗的影响。

7.论尼古拉·果戈理小说中的“小人物”(兼与鲁迅小说比较)

8.拜伦与普希金的比较研究

9.论莎士比亚作品中的悲剧形象

10.论安娜·卡列宁的爱情悲剧

11.评《简爱》的爱情主题

12.《呼啸山庄》主题研究

13.浅析中西创世神话的异同

14.浅析古希腊文学中蕴含的人文意识

15.论陀思妥耶夫斯基小说创作中的复调艺术

16.理性与信仰的矛盾:陀思妥耶夫斯基小说中的“惩罚观”

17.托尔斯泰人道主义精神中的乌托邦元素和宗教色彩

18.浅析托尔斯泰《心理学辩证法》的描写艺术

19.试析现代主义文学中的“丑”和“审丑”取向

20.论荷马史诗中的战争观和妇女观

21.比较古希腊文学和古罗马文学在审美倾向上的异同。

22.浅析俄罗斯文学中“多余人”向“新人”的转变

23.论现代主义文学的反英雄色彩

24.论《神曲》中希腊与希腊文化的对立与融合。

25.浅析人文主义文学在文艺复兴时期的地位和影响。

26.理想与现实的冲突——评《堂吉诃德》

27.论堂吉诃德与中世纪骑士文学的关系。

28.浅析莎士比亚戏剧中的小丑形象

29.莎士比亚喜剧中的女性形象

30.麦克白与俄狄浦斯国王命运观的比较研究。

31.哈姆雷特和堂吉诃德形象的比较研究

32.论莫里哀喜剧人物的类型特征

33.“浮士德精神”的现代解读

34.论《浮士德》的艺术特色

35.“拜伦式英雄”的现代解读

论普希金创作的民族性和独创性

37.俄罗斯文学中的“无名之辈”形象分析

38.从叶甫盖尼·奥涅金看俄罗斯文学中“多余人”的精神失落。

语文教学理论

1.当代阐释学视野下的中学语文阅读教学

2.感知阅读教学的思考与尝试。

3.基于情境认知和学习的语文教学模式研究。

4.论语文课程资源及其开发利用。

5.新课程理念下初中语文口语交际能力的培养。

6.构建语文整体阅读教学模式的研究。

7.元认知与语文写作教学

8.中学语文体验式阅读教学研究

9.语文教学中网络写作教学的理论与实践研究。

10.高中语文教学中批判性思维培养的研究

11.新课程下语文教学评价方式的探索

12.论语文教学个性化与学生个性发展的关系

13.激发和培养中学生学习古诗文的兴趣

14.“对话”理念指导下的新课程阅读教学研究

15.语文教学中如何培养学生的形象思维和抽象思维

16.如何在语文教学中实施“自主、合作、探究”的学习模式

17.诗歌教学中创造性思维训练的策略研究

18.初级汉语口语交际教学与以往听说训练的比较研究

19.语文教学中语感培养新探

20.现代教育技术在语文教学中的应用策略研究

21.新课程下中小学语文识字教学优化的探索

22.浅谈中学语文综合性学习课程的实施

23.中小学生课外阅读现状调查分析及改进措施

24.基于发展性思维的小学语文教学设计。

25.江苏教育出版社与人教版中学(小学)语文教材比较研究。

文学导论

1，对当代商业社会文学消费的思考

2.文化研究对文学研究的挑战。

3.“语不惊人死不休”——论形式探索的积极意义。

4.日常生活审美化与文学理论反思。