应用文文体辨析

1.法定正式文件的语言:命令、动议、决定、意见、公告、通告、通知、通告、报告、请示、答复、信函和会议记录。

2.日常事务用语:简报、规章制度、讲话、调查报告、计划和总结。

三。经济应用语言:合同、广告和小册子、标书、标书和市场研究报告。

4.法律适用文书:公安机关'(立案报告、破案报告、起诉意见书)、人民检察院'(起诉书、批准逮捕决定书、抗诉书)、人民法院'(刑事一二审判决书、民事一二审判决书、刑事一二审裁定书)、其他'(刑事自诉、民事起诉书、答辩状、刑事申诉、民事申诉、请愿书等)。

5.公关传播体裁:介绍(一般信函、介绍信和证明、主动申请函、邀请函)、慰问(吊唁信、表扬信、感谢信)、祝贺(问候、贺信、贺电)、欢迎词(感谢词)6。其他常用的体裁:新闻(新闻，感谢的话)

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和人民群众在工作、学习、生活中使用的，直接服务于现实生活，具有实用价值和习惯格式的一类文章的总称。

这种文体是人们交流思想、经验、信息、公关和具体事务的工具。

2.在应用文写作中，哪些语言是严格的，哪些语言是相对自由的，公文通常都有严格的格式。其他应用文体相对宽松，如法规、诉讼与管理类文章、科技类文章、时事通讯、人物传记、地方志，以及简历、考察报告、实习报告、思想报告、工作总结、求职演讲稿、合同样本、申请书等。，日常生活或工作中经常用到。

现行行政文件13种，分别是:(1)命令:适用于根据有关法律公布行政法规、规章；宣布实施重大行政强制措施；奖励相关单位和人员。(二)决定:适用于对重要事项或者重大行动作出安排，对有关单位和人员进行奖惩，改变或者撤销下级机关作出的不适当的决定。(3)公告:适用于国内外重要或法定事项的公告。(4)通知:适用于社会各有关方面应当遵守或知晓的事项的公告。(五)通知:适用于下级机关公文的审批和转发，上级机关和不隶属于上级机关的公文的转发，下级机关需要办理的事项和需要有关单位知晓或执行的事项的传达，人事任免等。(6)通报:适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。(七)议案:适用于各级人民依照法定程序提请本级人民代表大会或其常务委员会审议的事项。(8)汇报:适用于向上级汇报工作，反映情况，回答上级询问。(9)请示:适用于向上级机关请示、批准。(10)答复:适用于对下级机关请示事项的答复。(十一)意见:适用于对重要问题提出意见和解决方案。(12)函件:适用于非隶属机关之间的协商、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。(13)会议纪要:适用于记录和传达会议及约定事项。

3.辨析:公文与公文的区别应用文写作应注意以下问题:

首先，计划和总结的标题。

无论是计划还是总结，都不需要在标题中添加介词结构，以区别于公文636 f 7079 e 79 fa 5 e 981933133343623732，从而规范此类实用文章的写作。

第二，关于总结和调查报告的区别

总结应该是有关部门或单位对自己工作的经验总结，而不是由其他单位或记者总结。总结是用第一人称做的，文章应该是实证调查报告，而不是总结。这种实证总结和实证调查报告的区别主要是人，只要把人从第一个改成第三个就是调查报告，如果第三个人改成第一个人就是总结。

第三，关于“安排意见”

作为一种应用文体，策划包括策划、想象、要点、安排、计划、方案和意见。安排和计划、方案一样，是指期限短、范围小、内容具体的计划。要点指的是简明扼要、重点突出的计划。所以不仅安排和意见不能一起用，安排和计划、方案也不能一起用。

四、关于非官方文件的“官方称谓”

公文由行政机关或机关负责人签署，而调查报告只能由调查人员个人或团体签署，不能由机关签署。除非是公文，否则最好不要写公文标题。

五、关于公文应用文写作的要求和特点

这个问题就是如何从宏观和微观两方面把握公文的写作要求和特点，以及把握到什么程度。宏观不微观不好，微观不宏观也不好。我们应该把宏观和微观结合起来。不要太宏观，也不要太微观。过于宏观，如谈一个公文或应用文的主要部分，只三言两语一带而过，让读者得不到具体印象，相当于没谈；但如果过于微观，读者往往会认为一个公文或应用文只能这么写，不可能有什么区别。在这方面，许多现有的写作教材如公文和应用文都有所不足。因此，作者必须从宏观和微观两个角度关注公文应用文写作的要求和特点。

4.应用文中的体裁是什么意思？体裁从属于申请文本的各个部分，如行政公文、商务文件、计划、总结、考察报告、合同、日记、信函、文章、学术论文等等。

应用文是人类在长期的社会实践中形成的一种文体。它是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。一些应用文也作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交流越来越频繁，事情越来越复杂，应用文的作用也越来越大。

所谓应用文，就是人们为了处理生活、学习、工作中的实际事物而写的文章，具有实用性的特点，形成一种常见的格式。定义学术界对“应用文”的概念没有统一严格的定义，也不可能有这样的定义。不同的学者和书籍往往有不同的归纳和概括。

学习者可以从以下几个方面把握其本质特征:1。写作目的明确应用文是为特定的目的服务的，所以它的写作动机和目的是非常明确的。2.语言表达规范。应用文以规范的现代汉语为主，适当采用一些古体词。文章语言庄重、简洁、严谨，与文学作品大相径庭。

3.格式和风格稳定。实用文章大多形成了稳定的通用格式和风格，体现了其规范性和严肃性。作者在起草文章时必须遵守格式和风格的要求。4.时间因素是清楚的。它所针对的交易一般存在于一定的时间段内，所以执行时间、有效期、成文日期等时间要素是非常明确的。

综上所述，应用文可以定义为:应用文是各种企事业单位、团体组织和个人在工作、学习、日常生活等社会活动中，处理各种公私事务，传递和交流信息，解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简洁的各种文体的总称。(见魏志国主编的《实用技能训练与应用写作》一书)。

5.应用文四要素原创发布者:普斗推广。

应用文有什么特点？应用文是一种应用写作活动。总的来说是对应用文基本理论、知识和技能的学习。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课。从接受美学的角度来看，写作活动有四个基本要素，即写作主体——作者；写作对象——反映的客观事物(包括精神对象)；写作本体(或载体)——文本；写作受体——接受和行动的对象是读者。这四个要素构成了一个完整的有机的写作体系。应用文具有以下特点:(1)应用文的主要任务是解决实际问题。比如:要分析经济活动，要写经济合同；对于法律行为，要写起诉状和答辩状；礼仪活动要写请柬、贺信、贺电，死者要写讣告，追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框上贴对联；会上要发出通知，重要事项要请示上级批准。总之，为了做一件事，解决一个问题，交流一次经验，疏通一种情感，达成一个协议，就要选择一种适合表达的具体语言，讲求实效。可以说每一种

6.对“应用文”的理解是500字左右，请提供一些材料~应用文:2。(1)申请书的写作方法是个人或单位向有关部门、组织和团体提出某些要求或申请解决某一问题所使用的特殊信函。包括标题、主送单位、正文、署名四个部分。标题是有原因添加的。示例“XXX申请书”(注:该申请书不是法律文件)。(2)介绍信的写作是一种用于介绍联系人和联系事项的应用文体。它具有引入和证明的双重功能。介绍信主要有两种形式，即普通介绍信和特殊介绍信。内容包括:标题、正文、结尾、署名、日期。并记下生效日期。(3)请示的写作方法。请示一般由标题、主送机关、正文、署名四部分组成。1，标题。请示标题一般由签发单位、理由、语言三部分组成。发文机关是谁请示，理由是“请示”，语言是“请示”。例如，仅由原因和语言，签名应表明签发机关。2.主送机关，即接收机关，使用全称或规范化简称(下同)，如“船营教育局”、“区教育局”。一般情况下，书面工作请求应发送到相关部门或组织，由这些部门或组织提交给相关领导。给领导个人是不合适的。特殊情况除外。3.文字。一般来说，撰写请求文本要掌握三个要领。一是文字要开门见山，简明扼要地陈述情况，说明请求的理由和依据，明确写出为什么要提出请求，从而引起审批机关的重视。第二，提出意见和要求，这是请求的目的。意见和要求要写得清楚具体。便于领导机关认真考虑和审议。第三，根据请示的目的，在末尾写上“如无，请指示”、“如无，请指示”、“请审阅”等字样。4.签署发文机关名称，注明发文时间，并加盖公章。发证机关的名称应当使用全称或者规范化简称。标题上写有签发机关名称的，可以在签署处省略签名。这里是应用文。如果到处都能找到应用文的网址，请告诉我。很难找到应用文。我现在真的很需要应用文。如果有人能找到应用文，请告诉我应用文的网址。谢谢你告诉我应用文的网址。找应用文不容易。这里有应用文。还是找不到应用文。如果到处都能找到应用文的网址，请告诉我。应用文不好找。我现在真的很需要应用文。如果有人能找到应用文，请告诉我应用文的网址。谢谢你告诉我应用文。找应用文不容易。

7.新编应用文写作教程点评世界上只有两种文章，一种是实用的应用文，一种是审美的文学作品。从先秦到汉代，一直到南北朝，这两种文章统称为“文”。“文”这个词最早出现在《论语》中。当时的文学不是今天意义上的文学，而是包括了世界上所有的文章。南北朝时期，开始了“笔法”之争，文学有了自觉，开始从广义的“文学”中独立出来，有了今天的意义。

从写作的角度来看，应用文是一种有固定格式的模式化写作，而文学作品是一种原创的审美性写作。由于写作的表达方式不同，这两类文章具有不同的性质。实用的文章是有功利性的实用文章，文学作品是没有功利性的审美文章(当代文学的商业化是另一回事)。当然，这中间也有一些文章，比如通讯、报告文学和一些说明性的文章。

应用文写作是高校的必修课、选修课和精品(通)课。无论是在校期间，还是毕业后的工作生活中，每个人都必须学好、写好应用文，才能适应21世纪知识经济社会的要求。因为我们大学毕业后去工作，可能会遇到更重要的应用文写作实践，比如起草工作安排、总结，或者搞一些研究课题。如果我们有熟练的应用文写作技巧，配合我们的专业特长和工作专长，我们就能在实际操作中拥有自信的头脑，就像专家一样。

新编著的应用文写作课程集中了学生在学习、工作、生活中经常使用的50多种常用语言，如“博客”、“应聘”、“导游”、“毕业论文设计”、“竞赛用书”、“商业策划书”等，这些语言近年来被大学生广泛使用，但在大多数应用文写作教材中没有讲解。那些目前使用频率较低的语言，如“决心书”、“电报”等，不在此列。新编写的应用文写作教程共分九章，分别是第一章绪论、第二章人际交往文书、第三章事务性文书、第四章公文写作、第五章法制文书、第六章经济管理文书、第七章新闻宣传文书、第八章法律文书和第九章科学实践文书，以第四章公文写作为重点。

新编写的应用文写作课程，打破了应用文写作从内容入手，而是从应用文写作的结构入手的传统编排风格，避免了过去结构上“单独教材”的冗长叙述，增加了范文的比重，为学生的学习和练习提供了更多的模仿素材。正因为它是从结构开始的，而世界上所有的应用文章都有一个约定俗成的、固定的、基本相似的结构，只要我们掌握了这个结构，那么世界上1000多篇应用文章的结构就会在短时间内在学习者的头脑中有一个大概的轮廓，也就是“心中有数”！然后，通过对各种应用文的理论学习和实践，最终掌握了应用文的这种模式写作规律。因此，新编写的应用文写作课程采用了写作范例的风格，支持了各种文学理论的独特性和个性化教学。为了兼顾教师教学的灵活性，列出了少量必要的“训练与实践”课题，为教师和学生的教与学以及最终的实践提供参考资料。但在师生互动中，也可以加入一些话题，这样师生双方都有更大的自主学习和实践空间。因此，这本教材首先安排一种文学体裁的写作理论学习，寻找这种文学体裁与其他文学体裁的个性，让学生了解这种文学体裁在什么情况下使用，如何写作，获得理性的认识。在对范文的评价中了解其具体特点，并获得如何模仿的感性认识。最后将这些认识转化为写作训练中的写作能力，应用文写作才符合要求。本教材遵循“理论-模仿-实践”的顺序，遵循循序渐进，符合大学生的认知规律和学习习惯。

本教材的写作理论重点在于这种格式与其他格式的细微差别，不必反复宣讲每种语言的写作格式。严格来说，与文学创作相比，应用文在固有模式上是一种功利性的模仿写作，因为它既没有创新性，也没有审美性，而是实用性，所以不需要你标新立异，更不需要原创。应用文如果能充分发挥作者的个人特长，那只能是一个如何选择客观事实，用流畅清晰的语言，让一定范围内的所有人都理解和明白，从而达到应用文写作目的的问题。为此，范文的选择既有一些离我们很远的经典应用文，也有离我们很近、紧扣时代脉搏的比较成熟的应用文，为学生提供模仿写作。写作训练以师生互动为基础，以写作为重点，学用结合，达到“会思考”、“会模仿”、“写得好”的教学要求，达到提高应用文写作能力的教学目的。这是新的应用文写作课程的最大特点。