四访四论是什么意思？再要一篇四个面试四个问题的论文。谢谢~
如走革命道路的“四访四论”活动有:探访革命者，追寻伟人足迹，论证“只有* * *产党才能救中国”；拜访改革者，了解创业史，论证“只有社会主义才能发展中国”；采访科学家，探索他们的成功史，论证“科学技术是社会进步的不竭动力。”来访的党员，他身边的优秀制片人，彰显了全心全意为人民服务是* * *制片人的宗旨。
比如农村基层“四访四问”活动，就是:走访困难党员，询问生产生活情况，给他们出发展生产、增加收入的主意，拓宽发展思路，激发他们脱贫致富的信心；走访富裕农户，询问致富经验，督促他们“思源进取”，引导他们积极帮助带动群众共同致富，争取更大发展、更多出路；走访村“两委”干部，询问发展经济的好政策，谋划富民强镇；走访上访群众，询问上访原因，了解实情，帮助他们理顺一些合理诉求和镇里力所能及的事情。对少数无理取闹的上访人员，耐心向他们解释，了解他们的思想工作，动员他们把精力放在勤劳致富、改善生活上。
附:“四访四问”论文；
开展“四访”激活“创先争优”
为进一步提高党建水平，确保创先争优活动扎实推进、取得实效，莞城实验小学党支部精心策划、精心组织了以走访家庭、走访学生、走访家长、走访教师为主题的“四访”活动。
这次“四访”活动持续了一个月。一个月的时间，教师党员利用周末和下班时间度过:走访家庭——献爱心:让全体党员教师深入困难群众和老党员家庭，倾听群众心声，了解群众感受，解群众之忧，慰群众之心，真正做到“党员再教育，人民温暖”；走访学生——答疑解惑:学校支部利用部分党员教师心理咨询师的专业优势，变被动咨询为主动咨询，消除学生心理阴影；走访家长——合作共赢:此次走访家长主要针对学校家长委员会成员和学困生家长。在走访家长过程中，党员先生宣传了学校“快乐教育”五年发展规划和家庭教育理念，收集了家长对教育教学、学校发展、党建和创先争优活动的意见和建议。有效加强老师和家长的联系；探访教师——和谐发展:学校团队成员收集教师及其家庭对学校实施“快乐教育”五年发展规划的意见和建议，不断改进学校工作，引导教师维护家庭和谐，从而使教师以愉快的心情和良好的精神状态投入到学校工作中。
“四访”活动是我校支部落实《关于在创先争优活动中开展“走访基层党员干部”活动的通知》的具体体现，是扎实推进创先争优活动的新举措。通过这次“四访”活动，进一步拓展了学校党建活动的空间，激活了创先争优的载体，增强了党员教师的服务意识，发挥了党员教师的先锋模范作用，拉近了学校与社会、教师与家长、教师与学生、领导与教师的距离，“快乐教育”五年特色发展计划在学校全面实施，在师生喜闻乐见的办学中发挥了重要作用。