初一语文知识点笔记
初一语文上册知识点总结
标点符号:
1，引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或强调⑤特殊意义。
2.破折号的五种用法:①表注释②表插入③表音中断、延续④表话题转换⑤表义进行。
3.省略的六种用法:①省略表格内容；②间歇性表语；③因抢白话文而表不全；④情绪的矛盾；⑤思维跳跃；⑤思维在进行中。
十种常见的写作技巧:
象征、对比、衬托、对比、伏笔、照应(呼应)、直接(间接)描写、促进和抑制(要先促进，要先抑制)，以景抒情，以物比喻。
符号是通过某一特征的具体形象来表达某一个人和某一个社会现象的本质特征。例句:海燕象征着一个具有伟大智慧和勇气的无产阶级革命先驱的形象。
比较两个相反的事物或一个事物相反的两个方面，突出主要事物或事物的主要特征。例:海燕将海燕高大的形象与海鸭、海鸥、企鹅懦弱的形象进行对比，突出了海燕勇敢无畏、勇于斗争的鲜明特点。
从前后两个角度衬托出本体的主要特征。例:《赞美白杨》开篇描写了杨树的生长环境——雄伟的西北高原，衬托出杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情是通过描写具体生动的自然景物或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例:从《百草园》到《三潭印月》，文章从不同的角度、不同的层次，生动地描绘了百草园多姿多彩的景色和《三潭印月》中枯燥乏味的生活场景，表现了作者热爱自然、享受自由幸福生活、不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
比喻用来描述事物，突出事物的特点，用比喻来表现作者高尚的思想和情操。例:《白杨礼赞》将北方军民与白杨相提并论，将北方军民为中国解放事业浴血奋战的顽强精神与白杨正直、朴实、认真、耿直、力争上游的特点相比较。
先抑后扬，先否定或贬低事物的形象，再深入挖掘事物的特点和内在意义，再肯定和赞美事物，更加突出地强调事物的特点。例子:赞美白杨先说白杨不是“好女人”，再夸是“好丈夫”，突出了白杨的外在形象和内在魅力。
试卷题目中的一些常用术语(问题):
1.回答文章中某个内容的作用是什么，可以从三个方面考虑。一是内容，如深化主题、强调情怀；第二，结构方面，比如转场和呼应；第三，语言，如引人入胜，生动活泼。
2、思想性——基本指文章的中心思想或主题。
3、思想感情——作者或作品中人物的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
课外阅读是指阅读课本(教材)以外的内容。无论你在课堂上或课后读什么。
4、感悟——指发自内心的感受、理解、感悟等。
5.写作技巧——考生要清楚，狭义的写作技巧是“表达”，广义的写作技巧是指表达、修辞、先抑后扬、象征、开门见山、言志等所有写文章的技巧。
6.表达手段——从广义上讲，是作者在写作措词和表达思想感情时所使用的特殊的句子组织方法。
分析一部作品，可以从点到面把握它的特殊表现。首先，词语和句子中有许多修辞技巧，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、对比、拟人、典故等。在整体把握其表现手法时，要注意不同风格的作品:抒情散文具有丰富多彩的表现手法，如借景抒情、托物抒情、抑扬顿挫相结合、象征化等；首尾照应、点睛之笔、巧妙运用修辞、细节得当、叙述与讨论相结合、正反对比等叙事写作技巧。引经据典、巧妙类比、逆向求异、正反对比、类比推理等议论文写作技巧。小说的描写、对比、铺垫与借鉴、悬疑与解读、真实书写与想象书写。
表现手法的分析是一个很笼统的话题。答题时要注意解决完整地理问题的要求，回答简洁准确。对于一些题目，比如鉴赏写作技巧，要准确把握语境、文章主题和体裁风格，选择最重要的答案，不必面面俱到，比如小说中塑造人物的各种方法，比如散文中表达情感的各种方法，尽量拿分。
7.注意:要了解一些常用的程序(句型)，比如体现什么，强调什么，加强什么，创造什么，表达什么，以及深化主题，明确主题。
初一语文上册知识点归纳
一、应该记住的基础知识:
1，文学常识:
(1)《春》选自《朱自清全集》，朱自清著，原名华子，字佩贤。散文作家，诗人，学者，民主斗士。有诗集和散文集，痕迹，还有散文集，背景和欧洲旅行杂记。
②《济南的冬天》，选自《老舍全集》，作者老舍，原名舒庆春，是作家。
③《夏日感觉》作者梁衡。
④《秋》的作者何其芳，现代诗人、批评家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗》，曹操，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。
⑥《北堡山下泊》选自唐代诗人王琬的《全唐诗》。
⑦《钱塘江春游》选自白居易《长青集》，字乐天。晚年又称香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙·秋思》选自元代杂剧作家马致远的《袁泉散曲》。
第二，注意下面加字的注音或写法。
朗润(rü n)酿造(niàng)黄晕(yü n)万转(w m 4 n)明亮(李敖)对比(h not ng)
青香(Xi m \u ng)bun(j \u m \u o)edging(Xiāng)storage(zh \u m \u ng)clarification(chéng)。
开心(x和n)蓝(wāng)沙(qiān)代青(dài)称霸(z m \u I)雄伟(páng)。
pick(tiɩo)，crawl (pú)，live(丹)，live(qɩ)和bream(biɩn)。
Sapium sebiferum (Jiù)阔(liáo)，干(hé)，凉(liè)，梦(mèi)，石(jié)在空中(sǒ ng) (zh)。
呼朋唤友，繁花似锦，百花齐放，春花秋花秋月。
初一语文重点知识点复习。
语文知识:(1)一般文学知识(来源，作者):朱自清的《春天》、老舍的《济南的冬天》、刘湛秋的《四季雨》、四首古诗(曹操的《看海》、李白的《听说王长龄迁居龙标窑》左边、王婉的《北堡山下的一泊》、马致远的《天净沙·秋思》)
⑵修辞方法:比喻和类比。
词性:名词
⑷表现手法:联想和想象
5]文章开头的结构功能【开篇点引下文】，对关键词和精彩句子的欣赏和理解，人称的转换(四季雨)
【6】朗读的方法:重读和停顿。
关键词:春光明媚，奔涌，奔涌，吹拂，瑟瑟发抖，柳风酝酿，发黄发晕。一年的计划，在于春花盛开，哼唱着，炫耀着喉咙，要与明丽无声的风筝相和谐。呼朋唤友(带下划线的单词在教材中有标注)【书下标注的“重音和暂停”等单词来自课后题】
济南的冬天，阳光明媚，镶嵌其中，慈善皮肤细腻宽敞，地毯清澈空灵。
雨季，蓓蕾静而高，来访小气而咄咄逼人。蝉鸣旖旎，棱镜粗糙，睫毛端庄，屋檐萧瑟，妆点欲滴，干草青翠。
四句古诗，对着岩石，对着山，对着云，对着星星，甚至对着星星，都是幸运的。华阳秭归龙吴彪Xi夜郎路，直到退潮时河岸变宽，...夜现在让位于太阳的海洋，旧的一年融化在淡水中，大雁归巢洛阳，微弱的乌鸦伤心欲绝。
(重点理解意思，掌握字体)
需要背诵的项目:春天；看海，听说王昌龄带着这封信搬到了左边的龙标窑，北堡山下的一个泊地和天井沙秋思(后四首古诗是课标要求的)
写作:(1)概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；它是一种重要的表达和交流方式，也是每个人生存和发展的基本能力。
⑵方法指导:从身边的事入手，写自己熟悉的事，写自己最想表达的感受和想法；善于观察和积累，做一个生活中兢兢业业的人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣，有意义，印象深刻。
⑶写作的作用:可以训练人的思维。
⑷写作要求:内容充实，字正腔圆。
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