关于吴晗《明史》的思考

根据学校读写组的安排，六月份可以选择自由学习，所以我选了吴晗教授的《吴晗论明史》。之所以选择这本书，是因为我在读《明史》的时候，看到很多资料都直接引用了吴教授的观点。通过资料了解到，吴教授一生从事中国古代史研究，尤其是明史研究。在大学期间，他写了40多篇关于明朝历史的文章。建国后，他主持了定陵的发掘工作，并主编了《朱元璋传》、《读史札记》、《论明史》，都是研究明史的经典之作。

我怀着崇敬的心情阅读吴晗的《明史》。本书是吴教授关于明史研究的多篇论文和著作的总结。这本书由四部分组成:政治趋势，制度变迁，各种社会形势和风云人物。涵盖了明朝的政治、制度、社会、百姓等方方面面。通过大量的史料，向读者展示了明代历史的基本面貌，具有很高的研究价值。因为这本书的篇幅，我没有在一个月内看完。虽然没有看完，但是久久不能平静，有很多感触和感叹。我想记住它。

1.感叹吴教授的一生。吴教授精通明史，有真知灼见，但最终并没有摆脱历史的规律。明朝很多名将一生坎坷，但他们从未放弃，对生活充满热爱。用一生去建设理想国，只为人民幸福的朴素初心。即使不被当权者理解，也会放弃自己的生命，再接再厉，坚持下去。就像方孝孺为了捍卫自己心中的儒家之道，放弃了自己和家人的生命。但遗憾的是，吴教授本应洞察历史真相，也应明白“黑暗”永远是短暂的，历史的车轮滚滚向前，绝不会倒退。然而他选择了逃避，最终让世人扼腕叹息，感到悲哀。如果吴教授还在幻想，更多关于明朝的信息将重新呈现在世人面前。

2.赞美吴教授的用心。吴教授以史家的辩证思维对待明代遗留材料。吴教授查阅了大量史料，并向我们展示了他的推论。如胡案，有资料说是告密等原因造成的。吴教授用了大量篇幅和现实数据进行逻辑推理。其实我们读史是需要时间的，因为古史的编写权在统治者手里，大量的文史资料都是统治者加工的，所以一定要用谨慎的眼光去看这些资料。每次看明朝的历史，都会想到我们现在所处的时代。我们现在是在建党100周年。我也在学习和研究党史。我发现* * *制作人总是以现实主义的态度正视自己的历史。我们会客观分析自己走过的弯路，正视错误，绝不抹黑历史。在研究我们的历史时，我想到了数百年后的人们。

3.可惜明朝始终没有摆脱历史的规律。为了巩固政权，让明朝世代延续，明太祖不劳而获，杀英雄，杀名将，代代相传，不被他人夺取。但是，他从来没有意识到明朝是一个封建社会。如果不能解决地主阶级和农民之间的矛盾，就不能有效地解决社会的症结。封建社会的矛盾始终存在，明朝总会被新的政权所取代。我在想，如果不解决社会矛盾，不承认历史发展规律，即使我们再努力，也无法从根本上避免毁灭的危险。放眼全球，我们会发现，在欧洲的同一时期，欧洲开始打破中世纪的黑暗，出现了文艺复兴。明朝中后期，欧洲逐渐出现了资本主义的萌芽。欧洲率先解决了封建社会的问题，走向了资本主义，这也为晚清的殖民侵略埋下了伏笔。幸运的是，在中国* * *生产者党的领导下，我们解决了封建社会的土地问题，选择了社会主义道路。实践证明，只有* * *生产者党才能救中国，只有* * *生产者党才能发展中国。社会主义道路是最正确的道路。

4.关于明朝的人权，为了巩固自己的政权，明朝的成祖进行了大量的杀戮，明朝的惩罚非常非常残酷。我一直认为刑法是社会文明进步的表现。在明朝，大量酷刑的存在，其实是一种人权的灭绝，生如蝼蚁，死如粪土。我们看看明朝的刑法就会发现，明朝的刑法都是为维护皇权服务的，很多罪名莫须有，经不起推敲。

当我们比较社会主义国家的法律体系时，我们会发现我们国家有一个完整的法律体系。法律为人民服务，法律保护人民，所以这是我们社会进步的表现，也是社会长治久安的基础。

5.在读《明史》的时候，也发现有很多真心为民的官员，比如四朝元老夏元吉。他辅佐明太祖实现洪武的繁荣，辅佐明成祖开创永乐的繁荣，再辅佐明仁宗、玄宗、成仁宣治。他以独特的个人魅力和个人修养赢得了皇帝和百姓的赞誉。他是掌握国家经济命脉的明朝财政大臣，但他从不依附于皇权，也不加税于民。在他的努力下，他实现了明朝的快速发展。我在想，作为老师，也要不断学习，凡事仔细思考，抓住事物的主要矛盾，不断提高自己的专业素养。

明朝历史上还有很多事情。我只看了几部分，收获很简单，但我会一直写下我的看法，记录我的收获。以史为鉴，我们可以学习不忘初心。