成分:有益或有害的成分。
第(1)条——不满意另一条——(推荐第(2)条)
现在，我们的科技发展越来越快，每天都有东西被发明出来。还有各种隐形眼镜，掌上电脑。科技的发展是有益的还是有害的？关键在于人们如何使用它。我认为科技的发展是有益的。为什么我觉得是有益的？因为科技的发展，加上人的正确使用，可以给大家带来好处。为什么不呢？
现在我们都知道原子能的和平利用。但在一开始，人们研究并使用它来制造武器——原子弹。原子弹是利用核能，能瞬间释放巨大能量的核武器。它们也被称为裂变炸弹。原子弹的威力通常是几百到几万吨TNT当量，破坏力很大。二战中，美国向日本投下两颗原子弹，导致无数人丧生。现在，原子弹的用途用得更多了。
比如有电脑。上网查资料，看新闻，增长知识，科学计算和数据处理，文字处理，娱乐，辅助教育，计算机辅助设计，对我们当然有好处，但也有坏处。如果我们在网上玩游戏或访问不良网站，这是不好的。也就是说，电脑对每个人都有好有坏。对上网查资料，看新闻，增长见识，科学计算和数据处理，文字处理，娱乐都有好处。对那些上网打游戏，上不良网站的人不好。这是一个用户是否正确使用它的问题。
所以，世界上任何事物都有两面性，有好的一面，也有坏的一面。好坏都是用户自己决定的。科技的发展也是如此，其优劣也是由用户决定的。
(2)标题:科学利大于弊——推荐
让我们拿今天的生活和10万年前相比，我们至高无上；把今天和几千年前相比，我们居高临下；把今天和几百年前相比，我们是幸福的，舒适的；比较今天和明天，未来是光明的。千百年来，从马车变成了汽车、火车、飞机。从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯；从天涯海角到近在咫尺，视频聊天和鼠标知道世界的一切。
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。这不仅是因为我们的祖先在进化中选择了发展和进步，也是因为所有人的不懈努力和刻苦学习。今天有多少辛勤的科学家用他们的智慧甚至生命换来的。
因为法拉第，我们的生活充满了各种电器；因为达尔文和孟德尔，我们可以更好地了解自己，认识自己；因为有了扁鹊、华佗和李时珍，我们的生活才有了保障。
身边的东西不都是他们给我们买的吗？生活是如此舒适，生活是如此愉快，生活是如此精彩。我们的平均寿命比古代高30岁，甚至不用出门走亲访友。这不都是科学发展带来的好处吗？
所以科技改变历史，我们不需要质疑科技发展是有益还是有害，因为有益！丽达！丽达！你说科技发展带来了空气污染，你说科技发展产生了白色垃圾，你说科技发展造成了气温的变暖...凡事不可能十全十美，越光明的地方背后的阴影越黑暗，但在此基础上你就能得出科技发展弊大于利的结论？不同的时间导致不同的问题。除了空气污染，所有省市都提出了预防计划。白色垃圾，统一处理；汽车尾气导致气温变暖。科学家们还开发了太阳能汽车。现在，太阳能热水器，太阳能空调，太阳能电池...环保、经济的太阳能逐渐走进千家万户。这不就是科技的发展吗？
虽然有弊端，但与造福人类、保护家园的科技发展观相比，就无关紧要了。只要有弊端，科学家也会想办法解决。我们不能因为噎废食，而让科技发展的脚步停顿片刻。科技发展无可厚非，而且是有益的。这是这个论点的唯一答案！只是因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，泛泛而谈，无理纠缠都改变不了这个道理。
如果你说科技发展弊大于利，一周之内没有车没有中性笔没有圆珠笔没有钢笔能来上课吗？能不能一周不看电视不听新闻不看报不看书不上网？开发出来的杂交水稻可以一个星期不吃吗？没有意大利面？不喝酒吗？不能，不能也不能，因为技术与你息息相关，与你密不可分！现在如果你给董事长写信，建议停止一切科研活动，是大家给你送花还是董事会独家枪毙你？
科技确实改变了历史。没有它，我们的生活是无法想象的。我们的日子是黑暗的。是科技的发展拯救了我们，是科学把我们从水热时代拯救了出来。我们应该敬畏他。怎么能说科技的发展充满弊端呢？
科技改变历史，知识改变命运。我们已经进入了21世纪，进入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，改变了我们的命运。“知识就是力量”，作为一个654.38+0.3亿人口的大国，为什么能在世界面前屹立不倒？因为我们的技术在不断发展！我们的技术在不断进步！
科技发展利大于弊，这是永恒的主题！
2009年3月24日，我们63班在教室里举行了一场辩论，辩论的中心议题是“科技的发展是有益还是有害”。利大于弊，比利认为自己反对，所以我是反对者之一。
随着开始上课，老师一声令下，63班的辩论赛开始了。首先，正方会说话，“我们认为科技发展利大于弊。如果我们现在没有车，没有现在拥有的技术，那么我们的生活会变得非常艰难。”方桃也翻开第一页，开始说话。争论从此开始。接下来，反方学生发言，“我们认为科技发展弊大于利。如果……”
在这场辩论中，我印象最深的是三个人，每次都被他们严肃幽默的语言所吸引。
同学魏雨是反党的。她给我的印象最深。“我们认为科技发展利大于弊。如果生活在古代，你保证不破坏环境吗？”方正王澍开口了，韦钰反驳道:“现在只有事实，没有如果！”王澍接着说:“如果你在古代，你不会砍树盖房子吗？”外域马上站起来:“我说，只有事实，没有如果！”“对面的掌声震耳欲聋，我不停地鼓掌，为她的精神和她坚定的语言欢呼！
好同学，也反党，给我的印象就是两个字:幽默！“如果古代不用住木头造的房子，那你住哪里？”正的一方刚说完，负的一方回答:“所以...你住在山洞里！”全班哄堂大笑，老师也笑得合不拢嘴。“对立的同学，你怎么说你是在说住山洞？”也让全班笑得上下翻飞。好学生不太会表达，但是回答问题很积极，给反对派增光不少！
于婷的同学，不用说也是我们自己人。他给我的印象是有点幽默和严肃。“如果不用坐车去玩，怎么去？”正面形象威胁着我们对抗另一面。“那你可以走了！”于婷的回答惊呆了全班，过了一会儿，又一次引来全班哄堂大笑。我的天有同学在下面小声说:“去旅游，你会自己走路去海口吗？”哈哈哈...你为什么认真？因为，玉婷说的时候是认真的！
这场辩论真的很有意思！虽然我们在辩论中是对手，但课后我们仍然是好朋友。由此，我明白了:输赢其次，友情第一！
科学发展。是有益还是有害？科技的发展是有益的还是有害的？
现在，我们的科技发展越来越快，每天都有东西被发明出来。还有各种隐形眼镜和PDA。而科技的发展到底是有益还是有害？关键是大家怎么用。而且我认为科技的发展是有益的。为什么我觉得是丽达？因为科技的发展，加上人的正确使用，可以给大家带来好处。为什么不做呢？
现在我们都知道原子能的和平利用。但在一开始，人们研究并使用它来制造武器——原子弹。原子弹是利用核能瞬间释放巨大能量的核武器。也被称为裂变炸弹。原子弹的威力通常是几百到几万吨TNT当量，破坏力很大。二战时，美国在日本投下两颗原子弹，炸死无数人。现在原子弹的用途更多的是用于建造核电站，将核能转化为电能，为人类做出贡献。
和计算机。对我们查资料，看新闻，增长知识，科学计算和数据处理，文字处理，娱乐，辅助教育，计算机辅助设计当然有好处。但是也有一些缺点。如果你在网上玩游戏，去不良网站，那就不好了。也就是说，电脑对每个人都有利有弊。它有利于在互联网上搜索信息，阅读新闻，增长知识，科学计算和数据处理，文字处理，娱乐，辅助教育和计算机辅助设计。对那些上网打游戏，上不良网站的人不好。这是一个用户使用正确与否的问题。
所以，世界上任何事物都有两面性，有好的一面，也有坏的一面。好坏由用户自己决定。科技的发展也是如此，其优劣也是由用户决定的。
如何用550字写一篇有优点或缺点的作文？授人以鱼不如授人以渔。以下是写作方法:
1，好文章来源于生活，写出你的所见所闻；写自己的亲身经历；写出自己的真实感受，这样的文章才会生动感人。
2.写作不可能一蹴而就。但是面对如今的应试教育，你不妨学习一些技巧，比如多背一些好的段落，好的开头和结尾，以备考试。
3、多读书，用心读书，学会借鉴。好文章，好文字，好句子，学会积累。
4.建立一个新颖独特的文章标题，有时可以事半功倍。
5.写日记不仅可以练习写作，还可以积累素材。
6.学会引用名人名言和神仙诗词歌赋，让你的文章更有说服力。
7.好词好句的用法。文章中好词好句的运用，可以为你的文章增色，升华。不过要恰到好处，不能太多，会显得华而不实。
8、学以致用，也就是变的能力，以不变应万变。
9、亲近自然，假期多出去走走，多看多了解。
10，亲近自然也能让你收集的素材更加丰富多彩。
辩论:写一篇600字的作文是有益还是有害？你得说是什么。例如，下面的范文讲述了科学的利与弊。
科学的缺点
1.人类依赖科学成就而不思考。
使某人的头变废为宝，
变得懒惰，
劳动力减少，
大多数人都处于被解雇的边缘。
1:环境污染。这是最直接最明显的劣势。
2.物种灭绝正在加速。这是环境污染和人类杀戮导致的科技发展。
不足之处
3.人身安全越来越没有保障。现在平均每天有上万起犯罪。
其犯罪手段大多与当前的新技术有关，尤其是涉枪犯罪，普通人防不胜防。从第二次世界大战中，我们已经可以看到，随着科技的发展，现在的战争所造成的破坏和损失已经远远不能相比。
甚至可能导致人类灭绝的命运。
4.人类的身体素质不如以前了。随着科技的发展，空中汽车、火车、飞机等交通工具的出现极大地改变了人类的日常生活。人类不再总是依赖自己的腿，所以人类的身体素质不是过去能比的。在当今社会，项羽是不可能“拉出山河”的。这种情况继续发展下去，可能会让人四肢萎缩，让人。
一种新的形式出现了。
5.各种新兴病菌不断出现，很多病菌的杀伤力已经远远超过了以往病菌的破坏力。这是因为医学科技的飞速发展加速了病毒的变异，以至于科技的发展速度跟不上病毒的变异速度。也许有一天人类会因为一场大瘟疫而灭亡。
戒指
环境污染。这是最直接最明显的劣势。人们总以为地球上的海陆空是一望无际的，所以从来不担心把几千万吨的废气送到天上，把几亿吨的垃圾倾倒到海洋里。大家都觉得世界那么大。这是什么浪费？我们错了。事实上，地球虽然大(半径6300多公里)，但生物只能生活在海底海拔8公里到11公里的范围内，95%的生物只能生活在中间3公里左右的范围内。人们从三个方面肆意污染了这个有限的生存环境。海洋污染:主要是油轮和油井泄漏的原油，农田使用的农药和化肥。它们污染了大多数海洋湖泊。因此，不仅海洋生物受到伤害，鸟类和人类也可能因食用这些生物而中毒。土地污染:垃圾处理已经成为大城市的一个重要问题。在每天数千万吨的垃圾中，有很多是无法焚烧或分解的，比如塑料、橡胶、玻璃、铝等废弃物，它们已经成为城市卫生的第一大敌。空气污染:这是最直接最严重的。主要来自工厂、汽车、电厂等释放的一氧化碳和硫化氢。每天都有人因接触这些污浊的空气而使呼吸器官或视觉器官生病。如果我们仍然忽视专家的警告，在未来，将没有半寸净土可以居住。物种灭绝会加速。这是环境污染和人类狩猎造成的。也属于科技发展的弊端。人身安全越来越没有保障。现在平均每天发生上万起犯罪行为。他们的犯罪手段大多与当前的新技术有关。尤其是涉枪犯罪，对于普通人来说防不胜防。从第二次世界大战我们可以看到，随着科技的发展，现在，
求一篇关于优点或缺点的作文或日记，不少于500字。事情是这样的。
曾经有这样一个恐怖故事在各大学校流传。
据说a校有不干净的东西，每当正月十五，校门口鲁迅的眼睛就会动一下。
所有教学楼都将停电。
楼梯将由原来的13级改为14级。
实验室水龙头流出的水会变红。
还有1楼尽头的厕所。只要有人进去，就再也出不来了。
于是一群天真的孩子在15上预约了探索。
下午12，他们准时到了那所学校门口。
鲁迅的眼睛看着左边，在不敢出来的时候写下有没有动过。
他们来到教室，打开了开关。不是开着吗？
“欺骗。”一个男生抱怨道。
“再看看。”
来到楼梯口“1 2 3...13对，是13吗？”
孩子们开始怀疑这个传说的真实性。
于是他们又来到实验室，打开水龙头，亮晶晶的水就出来了。
“太无聊了！我们白来了！”
一开始* * *感就消除了一半。
最后他们来到了厕所。
女孩虽然说不相信，但还是不敢进去。
于是我就让刚刚说不怕的小C进去了。
看表1点整。
两分钟后，男孩出来了。
“一切都是谎言。”
孩子们不欢而散。
出门的时候，一个门卫发现了他们，骂他们这么晚还呆在学校。孩子们跑了。
小B特别注意门口的石像。是的，他的眼睛仍然向左看
“骗人的，”他嘀咕道。
“你好小b？小C昨晚跟你出去玩怎么还没回来？”第二天早上，小C妈妈打电话来问。
小C也没去上学。
孩子们隐约觉得有些不对劲。
所以他们在晚上把这次冒险告诉了他们的老师和父母。
每个人都在大人的陪同下回到了那所学校。
“什么？我们的鲁迅画像总是向右看。”校长听了孩子们的故事后奇怪地说。
“但我们昨天来的时候是向左看的。”
出门的时候真的看起来很对。...
“但是昨天有电。”
“昨天我们整个地区都停电了...你是怎么开灯的？”
“有楼梯！”孩子们飞快地跑向楼梯。
"1 2 3...12?"
“我们的楼梯一直是12级。”
“不可能！！!"
“还有实验室，”一个孩子警告道。
“去实验室”
一群人来到实验室，昨天他们打开的水龙头下有一个暗红色的痕迹。
“是血。”
“那...小C昨天去了那个厕所……”每个人都感到恐惧。
“我们去看看吧。”校长也意识到了事情的严重性。
...
推开门。...
小C的身体突然出现在大家面前。
害怕得睁大了眼睛
被割断的喉咙是血淋淋的。
内脏散落在干涸的水池里。...
“啊……”小C的妈妈当场晕倒。
几个老师立马冲出来吐槽。...
小B也惊呆了。
就在他昏倒前一秒。
他瞥见了小C的手表。
指针停在1。...
这时候小c进去了...
顺便说一句，他们探险的那天晚上没有门卫。...
把这个帖子转到5个以上论坛就不会被魔鬼缠上，可以实现一个愿望。
不回复的人往往是午夜后才回复。......
对不起，我讨厌这样，但是...请原谅我。..
如何写一篇有益或有害的作文！？科学发展是利大还是弊大？
我同意科学发展利大于弊。
没有技术，人类的生活是不可能的。从原始人开始，他们没有食物，饿了就吃树皮，喝人血。很久以后，人类终于发明了水稻、小麦、青稞等谷物，人们的生活也逐渐有了改善。
一个人不进步是可悲的，一个国家不进步就会衰落:一个没有进步的世界是黑暗的。千百年来，从马车变成了汽车、火车、飞机；从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯；从天涯海角到近在咫尺，视频聊天，用鼠标了解世界的一切。
任何事物都有其两面性，积极的一面和消极的一面。不能只决定积极的一面。比如空气污染，专家已经出台了预防方案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气导致气温变暖，科学家也研发出了太阳能汽车。
世界发达国家纷纷提出新的低态经济发展模式，如太阳能空调、太阳能电池等。
高度发达的科学技术必将解决科学发展带来的所有弊端；必将把人类带入更美好的生活境界；一定会把世界改造得更加完美。所以我觉得科学发展利大于弊。更多？
有什么缺点吗？
科技发展弊大于利。
现在人们的科技越来越发达，生活水平越来越好。科技虽然会给人们带来便利，但也会对人产生影响，给人类和自然环境带来巨大的灾难。科技会让地球母亲伤痕累累！所以我觉得技术发展弊大于利。
几年前，地球的森林资源是如此丰富，几乎整个地球除了海洋都是树。那是人间仙境啊！但是现在因为各种生活需要，比如做一次性筷子，做家具，做纸片等等。让人们到处砍树。导致森林资源大量减少。自20世纪80年代以来，全球森林面积每年减少11000平方公里，荒漠化影响了全球20%的土地，大气二氧化碳浓度在100年间翻了一番。由于森林覆盖率低，大量野生动物失去了生存环境，中国有4000多种濒危物种！这样下去，后果不堪设想。
各种工厂排放的污水正在污染水源，威胁着动物和人类的生命。中国人均年水资源量为2730立方米，加拿大为12000立方米，美国为10000立方米。我们的水资源比其他国家少。难道我们不应该比其他国家更珍惜水资源吗？目前中国有1。7亿人喝污染的水，都是因为每年有360亿立方米的污水排入江河湖海，其中4/5未经处理。这是科技发展的结果！
……
森林资源减少和水资源污染...这些都是人们科技发展所付出的代价。这样下去，地球会毁灭，人类也会毁灭。现在，我们应该种更多的树来保护森林资源。污水也要分开处理。所以我觉得技术发展弊大于利。
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今天早上，我们班举行了一场精彩的辩论。主题是:小学生是弊大于利还是利大于弊？积极的一面支持小学生上网利大于弊的观点。我支持小学生上网弊大于利，所以我是反对的一方，我用我的哑巴舌头成了反对的一方。想知道这场辩论有多精彩吗？那就往下看！
课后练习，我回到教室，教室焕然一新:黑板上写着九个醒目的大字——“上网利弊辩”。旁边有五颜六色的画和气球。教室被桌椅分成了两个整洁的正方形。在两个方格第一排的桌子上，依次放着正方的一、二、三、四个自变量和负方的一、二、三、四个自变量。哇！这场辩论史无前例！
“叮”铃响了，辩论开始了。双方队员已各就各位。我们的主席李先生说了一下本次辩论的规则:本次辩论分为指定辩论、自由辩论和最后陈述三个阶段。指定辩论是指每个学生要回答对方提出的一个问题或一段话。指定辩论开始了。先争论完李孝义的问候，我开始描述她的观点:利大于弊，讲了上网的好处。她一说完，我就以闪电般的速度站了起来，打完招呼，拿起我那厚厚的辩论词，陈述了我们的观点，然后反驳李孝义说:“听了朋友们的话，好像很有气势，很有道理。但是请不要忘记，今天的辩论是上网是利大于弊还是弊大于利。是个小学生……”哈哈，我的话直击对方要害，我暗自得意，刚一说完，李孝义就咽了一口。我想她一定是觉得自己错了！我更是欣喜若狂。不仅为对方赢得了一口气，对方的其他“三将”也不甘示弱。面对“能言善辩”的施佳阳，反方据理力争，孙景云妙语连珠，一段话、一个例子，轻松摆平；李静怡，对手的三个论点，都是经过深思熟虑的。他慢吞吞地念了一段，对手的朋友都傻眼了。还有一串曹倩的统计，他能说会道，让另一个辩手也是赞不绝口。哇！她们三个真是“女中豪杰”！
指定辩论结束后，进入了本次辩论的白热化阶段——自由辩论。自由辩论开始了，我看见一个绿色的影子——王——从广场的人群中跳了出来！他列举了不慌不忙上网的五大好处。嘻嘻，难不倒我。我的材料里有很多例子，我愿意陪他到最后。他一说完，我就站了起来，时差0.5秒，把上网的五大弊端念了一遍，让他措手不及，无言以对。就在广场成员鸦雀无声的时候，突然出现了一位“应急英雄”石佳阳。他生气地站起来问我们:“我猜对方辩手的资料肯定是网上查过的。既然上网对我们大家都有好处，为什么对方辩手还认为上网弊大于利？”哦！这个问题已经让我的对手辩的不知道怎么回答了！就在这时，一位“应急女英雄”——孙景云出现在我们的队员中，只见她提高嗓门说:“没错，我们的信息是在网上搜的，但我们并不认为上网不好，而是上网弊大于利！”孙景云的表情赢得了双方所有队员的掌声。然后是愤怒的话语...
“叮”铃响了，赞成者和反对者作了最后陈述，李小姐宣布了平局的结果。每个人都不情愿地离开了教室。
虽然我有点失望，但是这场辩论给了我很大的启发:只要小学生能很好地利用网络，利大于弊，但是如果上网的态度不端正，利大于弊！
谢谢你
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