上海外国语大学国际教育学院专业介绍
培养目标:本专业学生经过四年的本科学习，应能熟练运用外语进行交际，在听、说、读、写、译等方面应达到英语专业学生的水平(通过专业八级)。一方面，学生要有扎实的汉语和英语基础知识，全面了解中外文学和文化交流，掌握对外汉语教学的基本理论和方法；另一方面，学生要具备一定的秘书学理论知识，了解和掌握现代办公手段，具备涉外秘书工作所需的基本技能。对外汉语教学是一门复合型学科，主要以培养对外文化交流的高级人才、从事对外汉语教学的专业人才和能在涉外部门从事管理工作的高级人才为目标。
毕业生主要就业方向:学校或外企从事汉语教学培训；国内外文化部门从事文化交流；新闻出版机构从事对外宣传工作；国家机关、外经贸系统、外资企业、合资企业从事管理。英语(教育)专业学生英语基础扎实，能熟练运用各种英语基本技能，掌握教育学、心理学和外语教育学的基本理论，具备教师的专业素质。
主要课程:综合英语、高级英语、口语、英语泛读、英语视听说、英语语音学、英语语法、英语国家概况、英美文学史、翻译理论与技巧、教育学、教育心理学、英语教学法理论、第二外语等。
培养目标:学生英语基础扎实，掌握并运用听、说、读、写、译等基本技能，达到英语专业水平(通过专业八级)，掌握一门第二外语；掌握主要英语国家的历史、文化和国情，了解外语教育的历史、规律和基本理论。英语教育的主要目标是培养各类院校的英语教师、专业的语言教学研究者和大中型企业的英语培训者。通过教育理论课程的学习和实际教学实践，形成良好的教师素质，从而获得大中型企业英语课堂教学和英语语言培训师的基本能力。
毕业生主要就业方向:国内外深造，攻读硕士、博士；政府机构、新闻机构、进出口公司、合资企业、中外旅行社；各类学校、培训机构从事英语教学或政府机关，企事业单位从事外事翻译。商务英语专业是经教育部批准，于2009年列入正式招生计划的本科专业，是为了适应和满足我国经济贸易发展的需要，充分利用和发挥上海外国语大学在外语复合型人才教育培养方面的资源优势。
主要课程:基础商务英语、商务英语视听说、高级商务英语、商务英语写作、商务英语翻译、跨文化交际、国际贸易理论、国际商务、会计学原理、市场营销、跨文化商务谈判、微观经济学、宏观经济学、商务名著选读、第二外语。
培养目标:学生必须具备扎实的英语基本功和深厚的人文素养。除了在听、说、读、写、译等方面达到英语专业学生的水平外，还必须掌握相应的第二外语基础知识。通过专业课的学习，使学生具备一定的经济学知识，成为能够掌握广泛的国际商务基础知识和理论，具有较强的跨文化交际能力，适应国家政府机关、国际组织、跨国公司等企事业单位从事国内外商务活动需要的复合型、应用型外语人才。
毕业生主要就业方向:全国外经贸系统、外资企业、大型国有或集体企业、合资企业、中外银行、工商行等国内外经济贸易公司和事业单位从事经济贸易交流和管理工作。课程与教学论是一门新兴学科，属于教育学的两个学科。上海外国语大学课程与教学论专业的特色是语言课程与教学。它系统深入地研究了语言教学的基本理论和实践问题，研究了语言教学与其他课程的特殊性，特别是与母语教学的比较，探讨了语言教与学的最佳方式。
本学科致力于语言课程、教材和教学的研究，致力于高素质语言教师的培养和发展的研究。既注重对语言教育教学理论发展的跟踪、把握和研究，又注重理论指导下的语言课堂教学实践的探讨，直接服务于我国语言课程的改革与发展，同时培养具有开阔视野、广博专业基础知识、创新精神和专业思维，能够独立从事语言课程和教学研究的高级专门人才。
目前本学科有教授3人，副教授3人，讲师7人。博士生导师郑新民教授，香港大学博士，中国英语教学研究会教师专业教育与发展委员会常务理事，在国内外外语类核心期刊发表论文40余篇。王雪梅教授是华东师范大学教育科学学院的博士后。他的主要研究领域是第二语言习得和应用语言学。研究成果获省级奖励7项，在国内核心学术期刊发表专著1篇，论文近50篇。张学梅教授的主要研究兴趣是第二语言习得、应用语言学和语料库语言学。他是《第二语言的建构》(2008)的作者，在核心期刊上发表了20多篇论文。
课程与教学论硕士研究生的课程分为三类:必修课、学位核心课、专业选修课。
1.公共必修课:政治、英语、第二外语；
2.学位核心课程:教育原理、教育心理学、教师发展、语言习得、现代课程理论、中外教育思想比较、中外教学流派、教育测试与评价、教材使用与开发、教育学研究方法；
3.专业选修课:学术论文写作、国际教育研究、计算机辅助教学、基础教育课程改革研究、当代教育论文选题、校本教研制度研究。
课程与教学论专业以外语学科和教学实践为主，就业前景广阔。主要就业方向有:师范院校教师、高校辅导员、学前教育行政人员、中小学教育科研人员、教育科研单位科研人员、各级教育行政人员、中小学教师、教师培训管理人员、教师任职前或任职后的专业培训师、学校宣传员、学校心理咨询师、成人教育培训人员、教育顾问、公务员、出版机构编辑、记者、文员、企业人事管理人员。