在线学习英语的利与弊。

只要努力，一定能练就一手好笔(以下方法希望对你有所启发)。首先，考察问题的含义。很多同学往往低估了审题的作用，拿到题后马上落笔，涂鸦废话。在四六级应试作文中，考生往往会因为阅读部分而占用作文时间，别无选择，只能在几分钟内“速战速决”。可想而知缺乏审题的作文质量。比如1999年6月5438+10月，四级作文题目是“毫不犹豫地说‘不’”。很多考生看不懂中文提示:为什么有些人该说“不”的时候不说“不”；该说“不”的时候不说“不”的坏处，写得很仓促。中文提示很难读懂，但有些考生一知半解，钻空子。建议学生在写作文前仔细审题。古人用“一个名字立，岁月犹豫”来指代审议的难度，我觉得用它来指代题目的考查也不为过。如果是四六级等应试作文，一般可以这样合理分配时间:10分钟左右复习题目，列举材料；20分钟左右写一篇作文；2分钟左右会修改。因为“磨刀不误砍柴工”。二、列举提纲李理翁云:“歌唱时，精神贯穿其中，以爽为乐。”提纲就是这种“精神”。英语提纲可分为句子提纲和主题提纲。前者由完整的句子组成，耗时较长，在平时写作中可以使用；后者由名词(包括动名词和不定式短语)和修饰语组成，简洁明了，适合应试作文。有些同学平时没有写作文提纲的习惯，考试时容易顾此失彼，严重破坏了整篇文章的统一性、连贯性和衔接性。还有一部分同学尝试用大稿勾勒考试大纲，短时间内对于应试写作来说不太现实。建议同学们在考试前做一个主题式的提纲(必要的话也可以用中文构思)，个别复句做个草稿。第三，写好主题句是关键。主题句是一个高级概念。中文写作可以不强调，英文写作(尤其是议论文和说明文)不可或缺。没有了主题句，整段好像就散了。写主题句的时候要注意:一个段落只能有一个主题句；主题句的范围必须最小化，具体化；尽量选择准确、充分、高品位的关键词来概括自己的观点和看法。如果要求以水与人类的关系为主题句，大部分同学只能写出“水对人类很重要/必需”这样的平实句子。难得开阔心胸这样写:人类文明证明水是人类生存不可或缺的。第四，遣词造句要分等级。一般大二应该掌握了4000个左右的英语单词，足以写出大纲要求的作文。但是现在的大学英语写作和小学英语写作没什么区别，根本原因之一就是词汇的匮乏和笼统。很多人可以用高一高二学的英语单词来写作，文章的覆盖面、表达力、准确性都很难保证。比如描述校园的美，除了“美”“好看”，很难写出第三个字。当代英语作文要求四个方面:准确、经济、生动、多样。中国很多古典文学作品都是这方面的典范，比如“龙遇斩，必斩树干”(《庄子》)；”六王毕，天下第一”(阿房宫)。培根说:写作使人严谨，所以选词准确很重要。第五，文章丰富创新。《尤利西斯》的译者萧乾认为“创作是一国文学的中流砥柱”(创作是一国文学的主力军)。很多同学写的语言干巴巴，内容空洞。如果你用“不劳无获。“没有付出就没有收获，这已经不是什么新鲜事了。如果我们用“两辆车吻在一起，变成一个卡住的土豆。“描述一场车祸读起来很新奇。英语约有654.38+0万字(国内学者说40-50万)，丰富的隐喻和大量的成语典故，为我们的写作提供了广泛的素材。苏轼《中书雪中游西湖》云:“乞汤止怪绝句，才知盐絮为古语”，充实和创新是比较高的要求，学基础写作的同学暂时不用勉强。以上已经大致谈了如何写好英语作文的几个方面，那么大学生平时应该如何准备英语写作呢？一、学好英语，狠抓语言基本功，提高写作能力，不会一蹴而就。学生要以平时为主。学校教材1-4在语言表达和编排上是典范，学生可以借鉴。例如,“让我来决定什么时候我应该”。“在unit 2，Volume 2中，应用于表达两个选择大胆有力的感觉；引用林肯的名句“你可以愚弄所有的人和一部分人，但你不能愚弄所有的人”来证明诚信的重要性是很有说服力的。你在精读课上学到的东西应该不仅仅是几个单词。第二，研究范文，学会模仿。它往往是用精炼、地道的语言写成的。模仿范文是成功的第一步。有现成的句子、段落、文章可以套用。何苦剪掉胡子写一大堆思维负迁移导致的中式英语(Chinglish)？在《精读》第三册第三单元《我为什么教书》一文中，作者通过一个问题将话题引向否定论证，想先推广一下，再用一句“那么，我为什么教书”引向肯定论证，再用“我教书是因为”五个并列的段落解释原因，循序渐进，最后得出“教书给了我平静，和变化，和chellenge，和不断学习的机会。如此结构严谨的范文，实在是我们写议论文时不可多得的模仿佳作。第三，多练多写要结合一句有针对性的英语谚语:一盎司的实践抵得上一磅的理论。许多学生通常有写英语日记的好习惯。但需要注意的是，盲目的、超负荷的学习并不利于有效提高写作水平。不同的考试对写作的要求不同，学生在练习写作时要注意针对性。除了记日记，还可以写课文摘要。1-4精读教材里有很多这样的练习。第四，阅读是写作的源泉。要克服单词差、内容空洞的通病，可以通过泛读来解决。“语言学习就是那种习惯和感觉的培养”(范存忠、谢楚兰)。读多了，自然会感受到这种积累。平时读英语散文，对提高议论文写作很有帮助；而且看一些科普书籍也会对示范大有裨益。第五，英语写作离不开母语水平。“语言是* * *”(程功)。母语写作水平直接影响英语思维和逻辑，可以体现在审题能力上。此外，中英文写作在立意、布局、策划上也有很多相似之处。试想一个连母语都不会说的人，如何能在英语写作上出类拔萃。

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