缩略作文精要

缩写是在中心思想和主要内容不变的情况下，将长文章按照一定要求压缩提炼为较短文章的一种写作训练。缩写不仅是培养写作能力的训练形式，也是培养阅读能力、分析能力和概括能力的好方法。下面我们就来解释缩写的几个具体问题:(1)缩写的基本要求①缩写要按照原来的顺序。(2)缩写要详细，重点部分要详细，次要部分要缩写。③缩写要保持文章的完整性。缩写不同于修改文章，去掉多余的部分，也不同于摘录。而是要根据不同的目的和要求，浓缩成所需要的文章。具体来说，要忠实于原文的中心意思，不偏离主题；要忠实于原文的体裁和结构，保持其基本风格；要抓住重点，从粗中取精；语言要简洁流畅。(2)缩写的一般步骤①缩写应力求使缩写文章的中心思想和主要内容与原文保持一致。要做到这一点，缩写前要仔细阅读原文，理清文章结构，把握内容要点，把握文章中心思想。具体来说，我对原文中记载的事件的起源、发展、结局了如指掌；了解人物性格、言行举止、在事件中的地位和作用；原文的详细排列和段落的层次顺序要非常清晰。(2)根据文章的中心思想，确定保留哪些内容，合并和删除哪些内容。因为有些地方删除后无法直接连接，需要重新考虑前后句的连接。缩写比叙述和概括更重要。我们要把具体的内容，比如人物的对话、心理活动等，概括成几个记叙文，保留原文的主要情节和关键词，或者删除次要内容，或者进行概括性的叙述。例如，修改的、限制性的陈述和过渡性的陈述可以被压缩或删除；非关键部分的描写和非主要人物的对话可以删掉，或者只做简要描述；在不影响故事发展和解释情节的情况下，可以合并或删除草绘部分。③缩写时，尽可能引用原文句子，尤其是原文中的关键词语和准确生动的词语；删除完成后，根据声调是否相连，句子之间的逻辑关系是否紧密，对部分句子进行改写。(4)将缩写与原文进行比较，看是否保留了主要内容，意思是否准确完整，句子是否通顺，语气和语义是否衔接。(3)缩写方法和技巧缩写要做到两点:一是缩短长度；二是进行适当的改写。有些重点内容可以适当保留，有些可以重写，有些可以总结，有些可以删除，有些可以置之不理。具体方法如下:①提取法。抓住原文的中心和要点，主要提取原文的重要句子，适当增加衔接语言，衔接成文字。缩略叙事可以提炼出关于时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果等重要语句。简写议论文可以提取原文的中心论点和分论点，保留主要论点。次要的例子、引文等。，有的可以省略，有的可以从中提取。缩写可以提取更多最能说明事物主要特征的部分，次要问题和与事物本质特征关系不大的部分可以提取，也可以不记录。②删除法。删除的基本原则是删除次要部分，保留主要部分。缩写前通读原文，抓住中心，分清主次，抓住重点，以此为基准考虑什么删什么留。句子缩写，单句删除保留主要成分；删除复合句中仍然强调的从句。段落缩写保留中心句和关键句。记叙文，可以删除次要人物、次要情节、非关键细节，以及一些描述性、渲染性语言等。说明文字可以删除一些重复的例子、描述和议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的装饰性语言、叙述和次要细节，保留事物的特征和本质；议论文中可以删除重复分析、次要事例和非议论文部分。③概括法。通过归纳和总结的方式，将原文中关于解释和叙述的相关段落连接成几个简洁的句子甚至一句话。比如将记叙文中的具体描述改为一般描述，将详细描述压缩为一般描述；议论文中的具体引语压缩为一般引语，事实论据由具体叙述改为概述等。也可以把段落缩成句子，长句缩成短句，抒情句缩成一般陈述句。以上方法可以结合使用。要在缩略的文章中尽可能保留原文中的精彩句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整、中心明确、语言流畅，特别是要使保留的部分和改动的部分自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重组素材，不能随意发挥。请缩写成一篇自拟标题的短文。字数在500左右。暑假的时候，给我家送报纸的换成了一个十七八岁的男生。我家住在六楼。每天早上8点多，楼上就有轻轻的脚步声传来。无论晴雨，他都会准时来。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进了报纸筒。虚掩着门，他会礼貌地喊:“万老师，报纸来了！”“有一次和他聊天，得知他每天早上5点起床，每天给200多户人家送报纸，都是大厦住户。他每天爬18000多级台阶。骄阳似火，送报男孩每天汗流浃背地骑着自行车过街。一大早，他的短袖衬衫已经湿透了很大程度，但他的铃铛却在欢快地演奏着。小源的脸上闪着一双清澈的大眼睛，他害羞地对每个人微笑。他的生活似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年送报纸的时候对我说:“今天的报纸公布了高考分数线！“我说谢谢你。男孩下楼了。这时，儿子跳下床，接过报纸匆匆翻了一遍，高兴地说:“妈妈，我可以上邮电大学了！”“我不仅高兴，而且对我儿子的态度很不满意。已经8点多了我还穿着睡衣，卧室的空调还在呼呼作响。几乎每天，时间长了就醒来洗脸。然后，我打开电视，坐在沙发上喝牛奶，不停地换电视频道...我说:“高考完可以休息，但是不能天天这样睡懒觉。年轻人有没有出息，就看他能不能早起！”儿子不屑地说:“你的想法过时了！”我说:“你看那个每天5点起床的送报男孩！”儿子笑得更嚣张了:“他是做什么的？”我该怎么办？我是新世纪第一代的宠儿。我进了大学，还要读硕士博士，还要出国留学！“在一个下雨天，送报男孩第一次迟到了。早上九点半，他出现在我家门口。他的衣服湿透了，像只落汤鸡。他的胳膊肘上有一块血迹，报纸的一角湿了。他像个做了错事的孩子一样嘟囔着:“对不起，我摔倒了，自行车转不动了，连报纸都湿了..."我刚说了句"不要紧"，儿子就抢过报纸使劲一摔:"这一张换了我就看不下去了！“我一边开道，一边把儿子推进房间。转眼到了八月底，儿子收到了邮电大学的录取通知书，高高兴兴地检查书包，准备上学。这天8点刚过，送报纸的小伙子准时出现在门口。他把报纸递给我后，笑着说:“万先生，从明天起，这份报纸还是我父亲送的。”我漫不经心地问，“你呢？"男孩说，"我已经被北京大学录取了，明天就要上学了。“我太吃惊了，不知道该说什么，”男孩补充道我爸是下岗工人，身体不太好。以后送晚了请见谅！”男孩向我深深鞠了一躬，下楼去了。暑假的时候，给我家送报纸的换成了一个十七八岁的男生。我家住在六楼。每天早上8点多，楼上就有轻轻的脚步声传来。无论晴雨，他都会准时来。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进了报纸筒。虚掩着门，他会礼貌地喊一声“万老师，报纸来了！”“有一次和他聊天，得知他每天早上5点起床，每天给200多户人家送报纸，都是大厦住户。他每天爬18000多级台阶。骄阳似火，送报男孩每天汗流浃背地骑着自行车过街。一大早，他的短袖衬衫已经湿透了很大程度，但他的铃铛却在欢快地演奏着。小源的脸上闪着一双清澈的大眼睛，他害羞地对每个人微笑。他的生活似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年送报纸的时候对我说:“今天的报纸公布了高考分数线！”我说谢谢你。男孩下楼了。这时，儿子跳下床，接过报纸匆匆翻了一遍，高兴地说:“妈妈，我可以去邮电大学了！”“我不仅高兴，而且对儿子的做派很不满意。已经8点多了我还穿着睡衣，卧室的空调还在呼呼作响。几乎每天，时间长了就醒来洗脸。然后，我打开电视，坐在沙发上喝牛奶，不停地换电视频道...我说:“高考完可以休息，但是不能天天这样睡懒觉。年轻人有没有出息，就看他能不能早起！”儿子不屑地说，“你的想法过时了！”我说:“你看那个每天5点起床的送报男孩！" "儿子笑得更嚣张了:"他是做什么的？我该怎么办？我是新世纪第一代的宠儿。我考上了大学，还要读硕士博士，还要出国留学！”在一个下雨天，送报男孩第一次迟到了。早上九点半，他出现在我家门口。他的衣服湿透了，像只落汤鸡。他的胳膊肘上有一块血迹，报纸的一角湿了。他像个做了错事的孩子一样嘟囔着:“对不起，我摔倒了，自行车转不动了，连报纸都湿了……”我刚说了一句“没关系”，儿子就抢过报纸使劲一摔:“这一张换了我就看不下去了！”我一边开道，一边把儿子推进房间。转眼到了八月底，儿子收到了邮电大学的录取通知书，高高兴兴地检查书包，准备上学。这天8点刚过，送报纸的小伙子准时出现在门口。他把报纸递给我后，笑着说:“万先生，从明天起，这份报纸还是我爸爸送的。”我随口问:“你呢？”男生说:“我已经考上北大了，明天就要上学了。”我惊讶得不知道该说什么，男孩补充道；“我爸是下岗工人，身体不太好。以后送晚了请见谅！”男孩向我深深鞠了一躬，然后下楼了。注:文中划线部分要重写；应删除带阴影的部分；未标记的部分被保留。暑假的时候，给我家送报纸的换成了一个十七八岁的男生。无论晴雨，他都会准时来。有一次和他聊天，得知他每天早上5点起床，每天给200多户人家送报纸，都是大厦住户。他每天爬18000多级台阶。晴天一身汗，雨天一身汗，但他每天都面带微笑，日子过得似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年送报纸的时候对我说:“今天的报纸公布了高考分数线！”儿子听到声音就从床上跳起来，拿过报纸匆匆翻了一遍。他高兴地说:“妈妈，我可以去邮电大学了！”“我不仅高兴，而且对儿子的做派很不满意。我说:“你看那个每天5点起床的送报男孩！" "儿子笑得更嚣张了:"他是做什么的？我该怎么办？”在一个下雨天，送报男孩第一次迟到了。他来到我家门口，抱歉地说:“我摔倒了，来晚了。”看到他递给我的报纸一角湿了，儿子不高兴地说:“你怎么了！”“转眼8月底，儿子收到邮电大学的录取通知书，高高兴兴地检查书包，准备上学。这天8点刚过，送报纸的小伙子准时出现在门口。他把报纸递给我后，笑着说:“万先生，从明天起，这份报纸还是我父亲送的。”我漫不经心地问，“你呢？"男孩说，"我已经被北京大学录取了，明天就要上学了。“我太吃惊了，不知道该说什么，”男孩补充道我爸是下岗工人，身体不太好。以后送晚了请见谅！”男孩向我深深鞠了一躬，下楼去了。写作说明:缩写的具体操作方法是五个字:删、留、缩、合、改。”删除”:删除一些与中心无关或关系不大的内容。”留”:即把原文的主要内容、重要情节或关键词留下来。”“缩略”是指原文中不必要的修饰语，限制性词语的删除和句子的缩短。组合”:即把原文中的相关段落组合起来。”改”:用通俗的语言把原文中不重要的东西写出来。