议论文材料和阅读文选。
关于阅读的议论文材料是1。曹禺是中国现代杰出的剧作家，他在23岁时就创作了《雷雨》，震惊了当时的戏剧界。后来，他写了《日出》、《原野》等有影响的作品。除此之外，还有《变形记》《北京人》《家》《王昭君》《勇气与剑》等其他剧，都是和别人合写的。他取得如此辉煌的成就绝非偶然，这与他勤奋学习是分不开的。
有这样一则轶事:有一次曹禺的家人在浴缸里准备了热水，催促正在读书的曹禺去洗澡。他进了里屋后，很长一段时间都没人出来，家人在里屋外听着。房间里不时传来水声。过了很久，没有人出来。曹禺的妻子起了疑心，推门看过去。嗨！原来，曹禺正坐在一个盆子里，看得入迷。他一手拿着书专注地看着，一手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，但是水已经凉了。
2、宋濂字敬琏，号黔西。作为明代重臣，他被称为“开国文官之首”。一代礼乐，大多由其统治，作品丰富，有《元史》、《宋石雪集》等。
他小时候家里穷，经常借书苦读。在《东阳送马晟》的序中，他描述了自己艰苦奋斗的经历:年轻时爱读书，但家境贫寒，买不起书。我经常向有书的人借书。我一借书，就没日没夜地抄。即使在寒冷的天气里，砚台的水结冰了，我的手指也冻住了，所以我不知道怎么写字。他遵守诺言，借了书，并按时归还。只有那些有书有家的人才会一直借给他。
宋濂读书时遇到问题，自己解决不了，就远行数百里去拜访名师。严冬，他忍饥挨饿，冒着风雪，跨过巨大的山谷，爬上高山，双脚冻裂，继续寻找老师。宋濂苦读十余年，终于取得了优异的成绩。
在浩瀚的书海中，如果深读是海，那么浅读只能是溪；如果深读是蓝天，那么浅读只能是浮云；如果说深读是草原，那么浅读只能是青萍。
大海总是满满的，只有河水的隆隆声。有时候看似默默无闻，却被外界称为淡定不为所动。然而，小溪，整日呜咽，用尽全力呼喊，只是滴答作响。小溪中的青蛙得意地歌唱；看海里的龙，爬腾溪河，美景尽收眼底。
在深读如海中，你可以是一条翱翔万里的巨龙，而在浅读如溪中，你只能是一只无知的青蛙。
蓝天深邃辽阔，雄鹰翱翔，奇山美景在蓝天下。浮云，只有飘，居无定所，只追求视觉刺激，有的只是雾伴你左右，但之后呢？薄雾变得肮脏，迷失了自己。
蓝天无垠，茫茫远方的深读，能让你感受到雄鹰直击苍穹的洒脱与奔放；浅阅读如浮云，只能让你变得肮脏，迷失自我。视觉的享受只是过眼云烟。
蓝色的草原，一望无际，一望无垠，骏马奔腾，彭越鸟儿歌唱。吕萍只能在钢筋混凝土之间炫耀它唯一的绿色植物，偶尔吸引蝴蝶、蠕虫和蚯蚓来玩耍。好像蝌蚪入了泥潭。
在一望无际的草坪上，你可以变成奔驰的骏马，悠闲鸣叫的小鸟，而绿色的浮萍上只有一点点绿色，你只能变成泥潭里蝌蚪一样的蚯蚓。
浅阅读，只能寻求视觉享受。快餐很好吃，但是没有营养，有时候甚至会吃坏脾胃。浅阅读中过多的视觉刺激很可能让你迷失自我，找不到回来的路。
在深读中，你可以品味到李后主“恰似一江春水向东流”的悲怆；可以理解杜甫“未能征服而死，英雄自衣而泣”的未竟之志。你可以理解李白的“哦，我怎么能对那些高官厚禄卑躬屈膝，永远不会被人看到一张诚实的脸”不要名利。
深读稳如大海，深如蓝天，阔如草原。浅薄的阅读只能和潺潺的小溪，尖叫的青蛙，飘忽不定的浮云相提并论。
去深读，感受大海的雄伟，蓝天的辽阔，草原的辽阔！