学者是模仿作文的快乐的人。
谢冕
我常想，读书人是世界上幸福的人，因为他除了现实世界，还有更广阔更丰富的世界。现实世界是大家共有的，后一个世界是学者独有的。由此，我觉得失去或者不会读书的人是多么不幸，他们的损失是无法弥补的。世界上有很多不平等，比如财富不平等，权力不平等，而阅读能力的拥有或丧失则体现为精神上的不平等。
人的一生只能经历他所拥有的欢乐和苦难，或许还有他亲身听到的关于自己的一些经历和体验。但是，人可以通过阅读进入很多不同时空的其他人的世界。这样，有阅读能力的人无形中获得了有限人生之外的无限可能。读书不仅让他对植物、昆虫、鱼类的名称有了更多的了解，还让他追溯到古代和未来，领略到了存在过和不存在的异国风情。
更重要的是，读书给人带来的好处不仅仅是拓宽知识面，还有精神上的熏陶和熏陶。人通过读书学习做人，从圣贤和当代人才的著作中学习人格。人们从《论语》中学习智慧思维，从《史记》中学习严肃的历史精神，从宋正琦中学习奋斗的执着，从马克思中学习生活的执着，从鲁迅中学习批判精神，从列夫·托尔斯泰中学习道德的执着。歌德的诗镌刻着睿智的人生，拜伦的诗呼唤着奋斗的热情。学者是一个幸运的人，他有机会获得超越个人生活的体验。
一个人一旦与书籍结缘，就很有可能注定与崇高的追求和高尚的品味联系在一起。我们所说的“极大的可能性”，是指不排除学者中存在卑鄙和欺骗行为。而且，不是所有的书都是好的。在流传的书籍中，并不都是劝善之作，但有些毫无价值，甚至有负面影响。但是，我们所说的读书，总是以其优秀的品质传播，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常常在阅读中感到快乐，是源于我个人对文学书籍的热爱。一旦迷上了这个爱好，大多数人都向往清高一类。对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人们的心灵纯洁而充满正义，人们往往变得优雅而避开世俗。或爱，或温暖，或反抗，一般总是指引着人们从童年走向成年，一步一步走向美好的世界。笛卡尔说:“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”这就是读书使人行善；雨果说:“各种愚蠢的东西，在每天读好书的影响下，就像在火上烘烤一样逐渐融化。”这就是读书使人避邪。
所以，我说，读书人是快乐的人。
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2.学者是快乐的人。是什么样的文章？学者是快乐的人。谈读经典，关乎终身学习。
读书可以让我们超越有限的生命，进入无限的时空，享受广阔的世界。中国人和外国人都提倡阅读。
65，438+0，000多年前，中国宋朝皇帝赵恒说:“书中有千千万万粟，书中有金屋藏娇。”九百多年前，中国伟大的文学家苏轼，就是一个认真的传人。他要好好学习，好好读书，要“博览群书，博采众长，积少成多”。
好书是经典，经典可以升华为精神。400多年前，法国解析几何创始人笛卡尔也说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人交谈。”
然而，当我们进入21世纪的门槛时，却发现身边的学者越来越少。很多家庭里，除了几本书，都是各种高端电器。
中国GDP世界第二，但图书销量很少，而且主要是教辅读物。据统计，以色列人均拥有55本书，俄罗斯50本，美国44本，中国只有4本，大部分是教学参考资料和教材。
生活在校园象牙塔里，我们不妨考虑一下。除了课本和参考书，我们一年读多少书？是什么原因导致人们不读书？大家的解释就是一个字——“忙”。* * *官员不学习，忙着应酬，忙着出国考察和谈，没时间也没必要学习；商人不学习。他们忙着做生意赚钱，猜拳，喝酒，洗桑拿。他们对阅读不感兴趣。
大多数工人和农民文化水平低，收入低。他们既没有钱买书，也没有机会去买书。阅读对他们来说是一种奢侈。那么，传道授业解惑的老师该不该看书呢？其实有的老师不愿意学习，中小学老师太累不愿意学习，大学老师担心学科，宁愿翻来翻去查书。
人真的这么忙吗？不会。有些人真的很忙，有些人假装很忙，有些人甚至鬼混假装很忙。
一个“忙”字，是不学习的借口，也是灵魂之源枯竭的标志。以色列有句古话:“人不能只靠面包活着。”
今天，这个只有50多年历史的小国，却有着2500年的移民史和4000年的民族文化。人均图书馆和出版社数量居世界第一，街头、车站、广场、田野、乡村随处可见敬业的学者。这是因为，他们知道，一个人的心灵，高贵的东西不会占据，低贱的东西会占便宜；一个伟大的民族，没有文化的滋养，会逐渐失去智慧和力量。
时间给我们经验，读书给我们知识，经典给我们力量。阅读不仅可以平静你的头脑，滋养你的精神，还可以陶冶你的心灵，鼓励你的创造力。
作为有着五千年文化底蕴的中国人，在这样一个飞速发展、不断创新的时代，我们尤其需要那种超越功利的真正的精神阅读。请相信“一个有诗意气息的读书人是以自己为荣的”，一部缠绵悱恻的书是一个幸福的人。
学者是快乐的人。我觉得爱读书的人是幸福的人。为什么说“读书人是快乐的人”？因为爱读书的人用书来开阔视野，增长见识。有了知识，才能报国，才能成为栋梁之才。因此，阅读的好处是多方面的。请慢慢听我说...阅读可以开阔你的视野。
一个人不可能一辈子环游世界，但他可以通过读书了解外面的世界，从而跟上世界的步伐，让生活多一点乐趣和理解。但并不是所有的书都对你的成长有好处，这取决于你的选择。
这样，有阅读能力的人无形中获得了有限生命之外的无限可能。读书可以提高一个人的文化素养。
无论在任何场合，一个人的语言和举止都能体现出他的文化水平和修养，从而使别人对你产生不同的印象:温和的人给人留下好印象，粗鲁的人给人留下坏印象。我想，那些失去了读书机会或者不会读书的人是多么不幸，他们的损失是无法弥补的。
读书不仅是开阔眼界，提高修养，更是精神上的熏陶。读书可以帮助人学会做一个好人，从圣贤或当代人才的著作中学习他们高尚的品格。
从马克思入世到鲁迅的批判精神，列夫·托尔斯泰的道德坚守，可以折射出一个学者的智慧人生。读书虽好，但选好书很重要。没有好书，读书有什么好效果？所以在选书的时候，要选适合自己的，可以净化心灵。为什么不呢？相反，如果你选择了坏书，不仅起不到读书的好作用，还会蒙蔽你的心智，走向反面。
读书的美好感觉只能理解，不能表达。我们要喜欢读书，经常读书，从书本上拓宽知识面，培养自己的修养，提高自己的素养。从小到大，一步一步走向世界的美好境界，让我们一起体验读书的快乐，做一个爱读书的快乐人！& amp题库cooco.cn@层次分明，总分大体结构，观点清晰。说理与案例论证相结合，是一篇很好的考试作文。
试题分析:按题目要求写作是作文成功的保证。以“读书人是幸福的人”为题，题目一定是“读书人是幸福的人”。要求:(1)必须写一篇议论文。
写议论文的时候，要把道理讲透。就这篇作文而言，应该从“为什么(谈原因)”或“怎么样(谈状态)”的角度来写，最好能平行操作，得到认可。(2)不抄不抄。
目前考试中的作文题，讲究的是限制与开放的平衡。虽然写作的范围和切入角度是不断变化的，但是反对结构和抄袭是一以贯之的。考生要抒发真情实感，树立正确的写作态度，端正文风，努力写作。
3.学者是快乐的人。一篇600多字的论文，辩论就够了。急我常想，读书人是世界上幸福的人，因为他除了现实世界，还有更广阔更丰富的世界。现实世界是大家共有的，后一个世界是学者独有的。由此，我认为，那些失去或不识字的人是如此的不快乐，他们的损失是无法弥补的。世界上有很多不平等，比如财富不平等，权利不平等，但阅读能力的拥有或丧失体现在精神上的不平等。
(2)一个人的一生，只能经历自己的那一份欢乐，那一份苦难，也许再加上他亲身听到的关于自己的经历和经历。然而，人们可以通过阅读进入不同时空的许多他人的世界。这样，有阅读能力的人无形中获得了有限人生之外的无限可能。读书不仅使他知道更多的植物、鱼和昆虫的名称，而且可以追溯古代和未来，享受存在和不存在的奇怪习俗
更重要的是，读书给人带来的好处不仅仅是拓宽知识面，还有精神上的熏陶和熏陶。人通过读书学习做人，从圣贤和当代人才的著述中学习他人的人格。人们从《论语》中汲取智慧和思考，从《史记》中汲取严肃的历史精神，从宋正琦中汲取英雄人格，从鲁迅中汲取批判精神，从托尔斯泰中汲取道德坚持。歌德的诗镌刻着睿智的人生，拜伦的诗呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会超越个人生活经历的幸运儿。
一个人一旦与书籍结缘，就很有可能注定与崇高的追求和高尚的品味联系在一起。我们所说的“极大的可能性”，是指不排除文人中存在卑鄙和奸诈。而且，不是所有的书都是好的。在流传的书籍中，并不都是劝善之作，但有些毫无价值，甚至有负面影响。但是，我们所说的读书，总是以其优秀的品质传播，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常常在阅读中感到快乐，是源于我个人对文学书籍的热爱。一旦迷上了这个爱好，大多数人都向往清高一类。对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人们的心灵纯洁而充满正义，人们往往变得优雅而避开世俗。或爱，或温暖，或反抗，一般总是指引着人们从童年走向成年，一步一步走向美好的世界。笛卡尔说:“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”这就是读书使人行善；雨果说:“各种愚蠢的东西，在每天读好书的影响下，就像在火上烘烤一样逐渐融化。”这就是读书使人避邪。
所以，我说读书人是幸福的人。
4.读者是一个快乐的人阅读答案1。文章第一段的结尾是这样说的:“而拥有阅读能力或者说读者是阅读答案的快乐的人。读者是一个快乐的人谢冕。我常想，读者是世界上幸福的人，因为他在现实世界之外，还有另一个更广阔、更丰富的世界。真实的世界是每个人的，但后一个世界是读者独有的。所以我又想，那些失去或者不会读书的人是多么不幸，他们的损失是无法弥补的。世界上有很多不平等，比如财富不平等，权力不平等，而阅读能力的拥有或丧失则体现为精神上的不平等。雨果说:“各种愚蠢的东西，在每天读好书的影响下，像在火上烘烤一样融化。“这就是读书使人趋吉避凶。所以，我说，读者是幸福的。
5.读者是一个快乐的人。阅读答案1。这篇文章的中心论点是什么？
学者是快乐的人。
2.在第一段中，作者所说的“两个世界”是什么意思？
现实世界和精神世界。
3.作者引用笛卡尔的名言论证了什么？论证的方法是什么？
读书使人行善；引用作为证据
4.作者引用雨果的名言论证了什么？论证的方法是什么？
读书使人避邪；引用作为证据
5.文末只有一句话:“所以，我说读书人是幸福的人。”请从本文第1到4段中找出一句话，能解释为什么这么说，并概括整段的意思。请直接在原文中画直线。
6.文章第三段用的是什么论证方法？是理性论证还是事实论证？
例子，事实论据。
7、从全文来看，作者认为“学者是快乐的人”的理由是:
(1)因为读书人有广阔而丰富的精神世界。(2)有阅读能力的人，无形中获得了有限生命之外的无限。
(1)本文为议论文。这篇文章的中心论点是什么？
总结:作者开门见山，直接在题目中表明了文章的观点:读书人是幸福的人。
(2)为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？
提示:分论点通常出现在段落的开头、结尾和中间。
总结:在文章的主体部分，作者用三个分论点来解释为什么读书会让人快乐。这三个分论点是:
人可以通过阅读进入很多不同时空的其他人的世界。
阅读不仅能拓宽人们的知识面，还能影响和陶冶人们的精神。
一个人一旦与书籍结缘，就很有可能注定是一个与崇高追求和高尚品位相关联的人。
(3)这三个论点从哪些方面论述了读书对人的影响？
总结:第一个论点从物质方面论述了读书对人的影响；第二个和第三个论点从精神层面论述了阅读对人的重要作用，深入而充满力量。
(4)文章采用什么样的论点结构？
内容提要:本文采用总计-小计的结构。
作者在文章开头就明确指出，读书人是一个幸福的人，因为他也拥有比现实世界更丰富、更广阔的世界。然后，作者用三个分论点进行论述，最后在充分论证的基础上重申，读书人是一个快乐的人。