概述成语的解释
首先，概述成语的解释
说明:轮廓:渔网主绳；带上来。抓住网的主绳，抓住衣服的领子。比喻抓住要点，言简意赅。
来源:韩非，先秦，韩非《韩非子外储论右下》:“善开罗网者引其纲，不取万眼一一。”
第二，分析《大纲》中的成语
1.轮廓领的同义词
轮廓养眼开轮廓带动小眼睛，养轮廓开眼睛。这个比喻是连贯的。也比喻抓住做事情的主要环节，带动次要环节，引领其轮廓。
一针见血的意思是说话和写作直接、简短、切中要害。
大纲和“大纲”一样。《景德邓川陆羽禅师》:“纲，使上宾。主如何？”
2.大纲的反义词
切中要害就是没有抓住事物的关键，没有抓住主要矛盾。
言不如义:义是指事情的真相。意思就是除了无聊的话什么都不说，没有一句是认真的。终日群居难，不如仁义，难以仁厚睿智。
第三，概述典故的故事
战国时期的荀子经常给学生讲学习的道理和方法。有一次，一个学生问他:“老师，我觉得我学习很努力，但是不知道为什么不进步？”荀子说:“学习必须把握目的，这样才能融为一体，就像把领导的皮袍掀起来抖一抖，头发就大多顺了。”学生接着问:“学习的目的是什么？”荀子接着说:“礼是学习的目的。如果不把握这个目的，一味地谈诗谈书也是徒劳的。那就好比用手指量河水的深浅，用长矛把小米砸碎，拿锥子当筷子吃锅里的饭。”
第四，概括造句
1.老王说话中肯，从不拖泥带水。
2.这篇序言简明扼要，有助于读者从整体上把握本书的内容。
3.在小组会议上，组长概述了会议报告的内容。
这个讲座概述了社会主义精神文明。
5.王书记概述了全省三至五年的目标。
6.能够提纲挈领，文字腻，结合文字叙述设计相关形式。
7.论文由以下五个部分组成:第一部分概述了论文的背景、研究现状、目的、意义和方法。
8.爬山前，领队再次简单提醒大家注意事项。
9.会议开始时，他做了一份报告，概述了会议材料。
10.在辨病的前提下进一步辨证，意义重大。
11.在短时间内读一本厚书是必要的。
12.老师讲课只是一个提纲，需要学生提出问题，参与讨论，同时课后还要看大量的参考书。
13.这个定义勾划出可持续发展的主要元素，并勾划出我们对香港未来的理想状况。
14.他把教科书的内容整理成大纲，以备将来复习。
15.教学时，如果内容能以提纲的形式说明，学生更容易抓住重点。
16.只有抓住重点，提纲挈领，才能读好。
17.几百年来，没有人看得懂这个大纲，都是误传。
18.要知道《般若心经》言简意赅，博大精深，是大乘佛教中的经典教义。
19.然而，在这个宏大的主题下，虽然很多学者都勾勒出了宪法与行政法的具体关系，却鲜有深入细致的分析。
20.这部分主要测试考生对现代书面语的理解能力。文章主题与日常生活或工作有关。问题可以包括概述、深层含义、区分事实和观点、解释数据等。
21.最后，在本文的结论部分，笔者对本文提出的完善土地征收补偿制度的构想进行了概述。
22.在简要介绍电子商务的概念、发展及其在集装箱运输领域的应用后，简要分析了大连港集装箱运输的信息流，阐述了大连港集装箱运输业对电子商务系统的需求，提出了系统的设计指导原则和总体解决方案，并着重从dct码头的角度分析和计算了应用电子商务系统带来的各种效益。
23.主要阐述了本文的研究背景、目的和意义，在总结国内外研究动态的基础上确立了本文的研究思路和方法，对下文的展开起到了重要的作用。
24.每句话都要切中要害。逛了四个地方，不知道说什么，数瓜数茄子，有什么好说的？中国人说话简明扼要。
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