如何写一篇任务驱动的高考作文？

否:高校高考任务驱动作文的类型与特点2016-05-19|阅读:转:|分享1。例如:课程标准1。阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲在高速公路上开车总是接电话，家人多次劝其不换，女大学生陈骁为了生命安全，被迫通过微博私信向警方举报父亲；经调查，警方依法对老陈进进行了教育和处罚，并在官方微博发布了这篇报道。这件事获得了很多网友的好评，也引发了一些质疑。经媒体报道后，引起了更大范围和角度的讨论。你怎么看待以上这些事情？请给陈骁、老陈或其他相关人士写一封信，表明你的态度，解释你的观点。要求:综合材料的内容和意义，选择好角度，确定思路，完成写作任务。明确收信人，用“明华”作为写信人，不透露个人信息。1，对象任务:你怎么看待以上事情？请给陈骁、老陈或其他感兴趣的人写信。2.内容和任务:表明态度，阐述观点。3.文体任务:写一封信。4、论述有针对性，经常结合材料本身进行分析。题目中材料给出的情况比较具体，相对来说，写作中的限制和约束也是。我们应该谈谈事实。5、选择收件人+表明态度+阐述观点(理由)2、权衡选择例题:课程标准2、阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)当代人物评选产生了最后三位候选人:达利，热衷于学习和思考，锐意创新，为解开生命科学之谜做出巨大贡献，带领团队走向国际学术前沿。爱岗敬业的老王，练就了绝活，把普通的技术变成了完美的艺术，走出了一条从职高学生到焊接大师的“大国工匠”之路。热爱摄影的小刘，穿越山河，捕捉人间美景。他的博客赢得了网友们的赞叹:“你带我们品味了世界”“你帮我们留住了美丽的乡愁”。三个中，你觉得谁更优雅？请结合材料的内容和意义，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，确定概念，明确文体，拟好标题；不要抄，不要抄。1，观点任务:三者中，你觉得谁更优雅？2、写作任务:体现你的思考和权衡。3.意图:这类作文最终的呈现形式应该是由两个以上具有某种逻辑联系的关键词组成，可以表述为“因为大立有锐意创新的精神，所以我觉得他更优雅”。其中，关键词是“锐意创新”和“风采”，思维链是“因果关系”。(作文素材+选择的意义)4。讲道理。写作材料往往隐含着一些道理，写作就是要解释材料中蕴含的道理。5.区分关键概念:锐意创新，爱岗敬业，热爱摄影捕捉美景。6.在多维比较中论证推理。抓住比较点是关键。衡量的标准:更优雅。7.描述三个材料的意思+选一个+立意+比较点和解释+应对任务。三、平衡判断型例题:成都二诊的作文题。阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)2065438+2005年5月1日，《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。从此，视力残疾人可以带导盲犬进站了。大多数人理解导盲犬，但也有人担心。比如车厢里有小孩，为什么看到狗就哭？车厢环境封闭，导致过敏人群感染。.....对此你怎么看？请结合材料的内容和含义，体现你的思考、权衡和判断。要求:选好角度，确定概念，明确风格，自己拟好题目；不要抄，不要抄。征文题目涉及“导盲犬”乘车问题。作为考生，你可能对“导盲犬”有所了解，但可能不详细。为了审题好，写好这篇作文，我们需要了解导盲犬和智障人士的知识，这是我们思考、权衡、判断的基础。1，看了作文材料和要求，明白任务指令就像成都二诊的作文，要特别注意“思考、权衡、判断”，发表对导盲犬骑行的看法。2、围绕材料核心，调动相关背景知识。就成都二诊的构成来说，核心是导盲犬的优缺点及解决方法。3.仔细深入思考，建立解决问题的方案，做到“如何仔细深入思考”？一是要注意运用哲学概念和道德观念来审视作文中的人和事；比如成都二诊的作文，就涉及到“主要矛盾和次要矛盾”、“和谐社会”、“关注弱势群体”、“关注公共健康”等诸多哲学、政治、道德、社会概念。第二，要用客观辩证的观点来分析。从成都第二门诊的作文材料来看，导盲犬对视障人士有益是毋庸置疑的。作为社会道德，政府和社会应该给予支持，保持友好的态度。但是导盲犬也会有一些负面影响，不容忽视。一般来说，前者是“利”，后者是“害”；显然，“利”比“害”更重要。这是解决问题的方向。后者虽然轻一些，但也不能忽视。主次兼顾，标本兼治，才是解决问题的办法。作为考生，要特别注意“思考”、“权衡”、“判断”，表现出大气度、大胸怀、大境界。最后还是要化大为小，化虚为实，这样才能有效解决问题，也是可行的。(龚志华)【转载】高考任务驱动作文的类型与特点四。建议和意见:阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)在某高中校园“交通安全宣传教育”窗口，宣传文字配有惨烈车祸现场图片。对此，小王写信给校长，认为学校安全教育的宣传“给图给真相”本意是好的，但视觉冲击力太强，不太合适。建议换别的图，比如漫画。校长回复说漫画太“暖”了，给人的触动不大；人的生命只有一次，安全教育和宣传只能是“震慑”。当然也欢迎大家提出更完善的建议。校园安全宣传是“温馨提示”还是“震慑”？同学们进行了热烈的讨论，提出了自己的看法或建议。如果你是这个学校的学生，参与这个讨论，你的立场是什么？或者你对此有什么具体的建议？请结合材料的内容和意义，反映你的想法、观点或建议。要求选好角度，确定意图，明确文体，自己拟一个标题，完成写作任务。简考题具有这类作文的写作特点，如针对性、角色定位、隐形对比、文体明晰等。1.目的是有针对性的。某高中校园“交通安全宣传教育”橱窗里一张惨烈车祸现场的图片，引起了两派争论:关于校园安全宣传，以小王为代表的一方主张“温馨提示”好，以校长为代表的学校主张“震慑”好。这其实是一场正面的辩论。2.角色定位。写一篇“任务驱动”的材料作文，写作角色的定位非常重要。一旦错位，写作思路就会飘忽不定，导致偏离中心。不过这篇论文定位更好:要么选正面，要么选负面。3.无形的比较。“体现你的思考，权衡，比较”这几个字虽然在沈二墨的作文材料里没有写清楚，但实际上是需要在推理的过程中进行比较才能把话说清楚。这叫“隐形比较”。关于“比较”和“任务驱动”的材料作文，从2015的两套国考试卷来看，可以分为“权衡比较”和“不比较”。但“取舍比较”有两种，即“显性比较”和“隐性比较”，第二种是深层双模式构成。解开这些“套”，文章写起来就得心应手了。(李宏伟)内容任务:表明立场；或者提出具体建议。写作任务:比较。供讨论的演讲。目标任务:积极或消极。