如何写好高中语文研究论文

作为研究性学习的一种方式，研究性学习可以培养学生的独立性。

思考，有独到的见解，孜孜不倦的追求精神，可以培养他们的善良。

发现问题，勇于质疑，善于解决问题的能力，这种精神和能力

实力是新一代人才需要的素质。

在高中阶段，开展语文研究性学习是独一无二的。

条件，这是因为:从研究课题来说，高中生有一个研究。

从小学到高中，学生积累了探究性学习的知识和能力。

一定的词汇量，具有正确理解和使用词语的能力，此外，具有

随着年龄的增长，生活阅历和阅读经验的增加，他们已经

积累了相当数量的感性和理性的材料，便于他们分析问题，掌握问题。

学会了语文学习的基本方法，就具备了自学语文的能力。

就研究对象而言，语文学科的开放性和模糊性对研究具有重要意义。

研究性学习提供了一个多向的界面和进一步学习的空间。“汉语”是一种语言

有了内涵和外延丰富的概念，就可以从文化的角度来研究“汉语”。

也可以从文字的角度来研究；我们可以从文学的角度来研究；你也可以从

从文字的角度来研究。这些角度无疑形成了一个多维空间，使得学习

学生有了多层次的研究平台。再有就是语文学科的模糊性，给学生

为进一步研究留下了充足的空间，从一个词到一本书，还有一个聪明的解释者。

不能一步一个脚印的往下走，这就是古人所说的“诗不达目的不罢休”。

总之，无论从主观方面还是从客观方面，高中语文

语文具备研究性学习的条件，高中语文教师要针对学生实际。

能力，发挥学科优势，在研究性学习实践中取得较大成绩。

作为目前教育体系中的一种学习方法，一般有两种方式:实用。

研究性学习与理论研究性学习。我认为:普通学校没有实习。

况且根据语文学科的特点，没有必要受益于性研究和学习。

我花很多时间做实际的调查研究，所以我提倡高中语文研究。

探究性学习仍然以课堂为阵地，教学在加强语文理论知识学习的前提下加强探究性学习。