论汉语虚词的语法功能

1.和

连词翻译举例

并列这四个王的，都是贤明忠信，慷慨仁爱。再论秦朝

一个进步的君子是有见识的，但是他可以通过参与一天来拯救自己。“鼓励学习”和，以及

如果你承担了夜晚，你将被士兵包围，但你将无法返回。《南方指南》的序言，那么，还是没有翻译。

转绿，取之于蓝，绿即是蓝。“鼓励学习”但是，但是

假设你有兴趣，可以期待马头。“冯婉贞”如果，如果

我整天都在想这件事...《劝学》这本书开始了。“捕蛇者论”是一个连接状语，不可翻译。

因果也遗憾不会是极度享受。因此

目标远大，希望幸福。表目的，加油

代词经过“儿”的某个地方，而母亲站在这个地方。吉翔宣智，你的

过“如”军，惊为糟糕。“察金”似乎，就像

双音节虚词只是按顺序听，艺术上有特长，仅此而已。《世说》限音，仅此而已。

然后我拼尽全力，死了。“模型”就在刚才。

然而，今天，钟被放在了水里。风浪虽不可声，形势乱石！修辞语气，进一步的意思

结果，吴敏的叛乱被请到了朝鲜，五个人受到了惩罚。《五人墓铭》很快，一时之间。

2.什么

疑问代词作宾语有什么意义？《鸿门宴》先来，地点和内容？

做属性的时候什么时候能开心？《岳阳楼记》什么？

谓语是谁？大国的威望就是培养尊重。《廉颇蔺相如传》的缘由和原因是什么？

疑问副词开头，动词之前，为什么不按兵不动绑甲，在北方搞事？《赤壁之战》为什么以及怎么样？

形容词前我发誓头发会断，眼泪会沾脸。真是失败！《灵官传》的序言怎么样，怎么样？

双音节虚词呢？

/樊哙说的:“今天怎么了？”鸿门宴

沛公大惊，曰:“何故？”鸿门宴怎么样？是什么样的？

为什么不做的人和不会做的人的外形不一样？齐欢的金文是什么，是什么，为什么？

没有什么要担心的，没有什么要忘记的，没有什么要杀死的。“促织”不长，不长。

何乃的奶奶说，历史上的政府:何乃太小了。孔雀怎么飞向东南？

有什么区别？有什么区别？有什么区别吗

不管是什么山，不管是什么负荷。为什么，凌迟到了。为什么(用来自问自答)

如果...有什么危险？《项羽本纪》该怎么办？

为什么...既然人家是刀，我是鱼，我为什么要退出？还有什么(做某事)？

3.胡（汉语拼音）

心情辅助疑问是感冒吗？想吃吗？《吉翔玄智》？那又怎么样

测王的语气很高兴，那就差不多了？包壮遇到了孟子，对吗？

叹口气唉！谁知道福莲的毒很蛇！捕蛇者说“啊，啊”。

后缀广大如倚虚风。“快乐旅行”的出现...

介词相当于“于”，君子博学，而日参自救...《劝学》这本书是对的，是对的，是比较的，是指导的，是遵循的。

4.是

副词“顺成”后面跟一句谚语...未能做好长远打算。”然后他们去法院见公爵。“曹刿辩论”就是这样。

反其道而行之，穷人正在用斧子寻找它。“石钟山纪”实际上，出乎意料地，恰恰相反，才华横溢。

范围有限。项王...到东城，有28个骑手。项羽的传记只有，只有。

确认如果事情不好，这就是天堂。赤壁之战是，是。

代名词第二人称王师北定中原天，而家族的牺牲却从未被忘记。“卢你〈秀子〉你的

指示代词我做我做的，但我要求的，不是我的心。这样的

双音节虚词不算什么，王住上记，再求谋臣。什么都没有呢？对不起...

乃尔府史又拜，空室叹，为乃尔谋。好了

5.它

第三人称的代词在我之前也听过。《世说》何(他们)

第一人称的人遗憾的是他不能愉快地旅行。我，我自己

远指的是指责它的代词。《宝蟾山之旅》？

有姜代词的，只图利第三代。捕蛇者说这个，这个，这些。

指示代词在岩石中选择一两个。“石钟山纪”之一

副词推测语气全出于此？《世说》可能，可能，大概

谁能对此嗤之以鼻？如果孩子生完孩子死了，谁来继承？不要，怎么会？

我愿意偿还我的生意。菜品之战不要难过。妻子的书还在

我希望你永远不要忘记你父亲的雄心壮志！《灵官传》简介

连词列表选择没有马邪是真的，真的不了解马。是马硕...或者...

认为低于自己的职业或道德是不自然的。如果

多音节虚词怎么可能发誓要断头发哭，怎么可能失败！怎么

6.和

连接词并列表示河水清澈而浅。河水清澈，碧波荡漾。“伐谭”是也，而且

中国人民进步意志不过15.6万，而且早已厌倦...《赤壁之战》而且。

如果我屈服了，我就死也不避，我的话就满足了！鸿门宴依旧

转折不如从前，又有什么办法？不过，鸿门宴可以

不会说副词，火就耗光了。《宝蟾山之旅》会的，会的。

青暂时回国了，我今天就向官府汇报。《孔雀东南飞》暂时，暂时。

双音节虚词，夫夫不小弱于世，永州之地，文之地，自给自足。另外，另外

比如说，今年冬天，在城西举行。正如

七..如果

第二人称代词有毒吗？《捕蛇者说》更像是一种服务，更像是一种祝福...捕蛇者说“你，你，你的”。

指示代词南宫出来了，孔子说:“君子是人！”论语就是这个，这个，这个。

如果联表假说能与中国吴越人相抗衡...假如在赤壁之战中。

表选万人为一郡，关万户。或者，或者

然而，只要中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。辞别都督赴蜀，似若。

徐公没有你漂亮。邹忌讽刺齐王能臣，堪与，并，如。

双音节虚词连月都开不了。段头，如果你想那样说，就那样吧

如果命令是固定的，如果是固定的。有个好主意，慢慢来。

如何饶过我们的城市，为什么？怎么样？

几辆车，几个快递员。多少钱，多少钱

如果代/如果不是，如果是全部，就要被俘虏！你(这些人)

如果……河口很深，如果呢？如何治疗...以及如何处理...

8.机构

助词在动词之前很蠢，但是听到了。《送马晟东阳序》中的人(事)

“for ......”的结构是被动的，如果属于所有，就会被俘虏。鸿门宴

钟青妈妈送的。《孔雀东南飞》是

名词表在某处，母亲在此。吉翔宣纸的地点和位置

量词出宫不去博物馆，36处。建筑物

双音节虚词，所以表示原因，所以派卫兵把守关口，以防他偷进偷出。也叫“鸿门宴”

圣人之所以神圣，是因为愚者愚蠢。石硕的原因...

所以桌子靠老师，所以传道授业解惑也。《世说》(用于……)的基础和方法

所谓所谓战胜朝廷。上述的

石中有巨响，处处也是。(到处都是)

冲向它，翻过墙角，迷失在其中。(房地)

9.为

介词表示动作和行为的对象。中国俗话说:“外人道不如人意。”“桃花源”来了，对吗

动作和行为的替代是献给我的。《鸿门宴》为和为

是时候展现你的行动和行为了，所以我要求你绑一个人穿越王者。何时何时“晏子制楚”

行动和行为的目的都是为了让世界熙熙攘攘，都是为了利益。《货殖传》的序言是绝对正确的。

表明行动和行为的理由，行为就晚了。因为，因为

如果被动关系没有表现出来，如果属于所有，就会被俘获！鸿门宴是

情态助动词问题结尾，说明现在人是一把刀，我是一条鱼。我为什么要辞职？(鸿门宴)？

Xi到九万里还有南？自由漫步

动词联盟供坛，祭祀队长。“陈涉家族”是冰，是水，但它比水更冷。说服学习

谁是这个目的的国王？现在人是刀，我是鱼。鸿门宴

谁对你来说是明智的？《两个孩子辨别日子》因为句子长，所以是礼物。《琵琶行》的建构、转换、写作、判断、思考、创作、是的等等。

10.

代词，疑问代词以及如何放置石头？如何用刀杀鸡(成语)在愚公宜山哪里，怎么杀，怎么杀？

用第三人称，观察人的风格很重要。捕蛇者说他(他们)和它(他们)

情态助词陈述心情，所以有感叹。《宝蟾山之旅》，啊，怎么了？

我不在乎修辞的语气持续多久！我想要的鱼呢？

在结构助句中停顿或心不在焉或心不在焉。世说不译。

词尾的形容词和副词混淆不清，模棱两可，蜂窝水涡。阿房宫赋

小颜，月出东山。《赤壁赋》相当于“冉”

而字在其中(此)，风雨繁华。“鼓励学习”在这里(那里)

11也是

句中情态助词表示停顿，舒缓语气也是先依我。《世说》当老师的时候，我把自己拖进了深山老谷。《东阳送马晟序》流传已久。世说不译。

句末语气助词表判城北徐公，齐国美女。(《邹忌讽刺王琦不才》)

张亮说:“沛公参与樊哙也有可能。”(《鸿门宴》)未译

表格的陈述或解释经不起襁褓，...所以对羊来说很容易(《齐欢·金文的事情》)

雷声乍起，宫车过。(阿房宫赋)未译。

表示肯定和感叹！灭六国者，亦六国也，非秦也。(秦朝上)

你很漂亮，许灿·龚怎么会像你一样漂亮！(《邹忌讽刺王琦可教》)哎，那又怎么样呢？

表示怀疑或反诘，句中有疑问代词。儿子怕死怕恶吗？你为什么哭？(《新盗符救赵》)

让秦爱上六国的人...谁赢了，氏族灭亡了？阿房宫福呢？

意思是命令语气不能攻击它，不成功我们就还。(坎之战)。

双音节虚词的意思也(几乎)是诗意的:“别人有一颗心，所以要想一想。”师傅也叫。(也就是说...啊)

你一个人吗？(语气助词一起用。为了加强情绪，有许多感叹。)

12 ...

介词表示工具、方法等。是好战的，所以请使用战争隐喻。我忠于我的国家。

它也被Xi所知。自由漫步

今天，邵青是一位推崇圣贤和学者的老师。任安申请信的用途、取、靠、依据、根据、用(靠)是什么？

表提也不把京城让给赵。廉颇蔺相如传

表理由①而我一个人靠抓蛇生活。(2)仆人在英语口语中遇到了这种灾难。因为，由于

表时间，地点，用“余”于至干隆三十九年十月，自我亦取了雪，...至于泰安。“登泰山”在和来自

表对象，用“和”今长沙张羽，水路多，难行。汉书

(公子)如果你想去做客，你就和赵一起死。和平，跟随，领导，领导

如果连词是并列或递进的，游客就多了...宝蟾山之旅是一次又一次。

表承接四人以上用火进入...“宝蟾山之行”和，或省略。

表目的①使《世说》使之。②这种坚持，是为了能瞥见房间。和，来，使用，所以

表明因果古人……常常得到一些东西，他们寻求思想的深度，发现它无处不在。因为

装饰木欣欣向荣，春暖花开。“回家来Xi词”

动词①比徐工漂亮。(想，想)2忠义不用，圣贤不用。(使用、预约)

自从点了助词，我就一直夜叹。自诸侯，无奢。(指示时间、方向和范围)

离开(1)固体责备。(2)一天疲惫不堪。通过“已经”，已经

如果无事可做，那什么是王者？过了“已经”就停了。

双音节虚词无用有用。

足以①今天的部长薛其昌并不容易。(2)恐天下有识之士，陛下一瞥。(3) xi够不够中国的东西？有什么办法...

没有办法...

所以，很多人用书来打发时间...《送马晟东阳序》因此，

我觉得治好一个病就好！(认为、视为或认为)

取南方百越之地，以为桂林和项峻。(制作...作为或)

13.

介词介绍行动和行为的原因、依据和方式，服务员是知晓的。(根据，根据)

为来蔺相如门的客人道歉...(之后，通过)

1顺势而为。(2)因为人的力量，所以我们无情。(靠，靠)

(1)遇到比较好。②请用剑跳舞，因为反复地坐。(抓住机会，利用)

副词表示继承。

或者结果是拔剑的前奏。“赤壁之战”再次鞠躬行礼。刘一传

如果你扶着墙，你就会站起来。《廉颇蔺相如传》那么

名词目前没有理由。孔雀东南飞的原因和机遇

连词是在玉清宫做的，山上砍下来做材料，谁也看不见。因为，因为

动词不知遗，因遗。论秦的依附、沿袭与继承。

14.禹

介词表示时间、地点、范围、对象、方面和原因。鸿门宴

乱世死了，就不要请文达做诸侯了。教师模型

人可以嘲笑别人，但自己有遗憾。去宝蟾山旅游

如果你在身体里，你会以你的老师为耻...在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在，在。

桌子是冰，水是它，但它比水更冷。梁曰:“吾长于臣也。”比得上，超过

被动(1)怕被大王欺负，失去赵...(2)我不限时间。经过

复音

功能词

所以表前后句的继位或因果，是对秦王的打击。廉颇和蔺相如传记

吴智敏伤心欲绝，于是他利用自己刺耳的声音，然后制造噪音，互相追逐。因此

我父亲死了，所以我父亲也死了。捕蛇者理论

于是所有的客人都变了颜色，离开了。

鱼雨叹了口气。既然如此，就为此，因此，从现在开始。

15.和

我和徐红梅哪个是介词？(双音节虚词:比较，比较与…，哪一个…)

①虽然和政府官员在一起，运河永远不会失手。②是以平原君计，以五城公子计。用，用

连词把并列的词连接起来，两个词可以互换使用，可以知福知祸，所以一定要专读。黄生的借书理论

Mie并学会嘲笑它。《一路顺风》和《童》

助词“于”，

王叔有没有什么疾病或者病痛？包壮遇见孟子

到底是谁的错？那《嵇将攻》呢，对吗？

双音节虚词和…哪个好？如果你坐着等死，如果你站起来，你就能救它。(不如...)

动词玉斗一对，欲与父争。《鸿门宴》和《丛刊》是一体的。论秦朝

大师叹了口气，说:“我是带着点的。”《论语》是给人的，是交朋友的。

赞成，同意

16.

会议桌继续①和斗酒。(2)所以木以绳直，金以锐益。只是，很方便，

如果你不为我们工作，你会病很久。(2)卑者耻，官者亲。一…就…

表现出转折，屈服于他的身体，是可耻的，也是令人困惑的。然而，《世说》是，

选择死亡或移动到耳朵“捕蛇者”，或

副词强调或确认岳阳楼的壮丽景色。岳阳楼是，是。

当餐桌被限制在日本和中国时，它就像一道菜。“两个孩子分天”只是，只是

据推测，你还不如裸辞认罪，这样你就能侥幸脱罪了。《廉颇蔺相如传》也许，也许。

17.

结构助词名词短语灭六国，六国也灭六国。“阿房宫赋”((人或物)的...)

附一个字或一组词，起提顿的作用，第三个是显玉赞。《鸿门宴》没有翻译

项庄剑舞，附于时字，常指沛公。《鸿门宴》没有翻译

附在数字上，这个数字也是苦于用兵，只是曹操在铤而走险。《赤壁之战》的风格与样本

本题后，表格判断出《楚作伯》中停顿的人也是项的父亲。《鸿门宴》没有翻译

附题，说明老婆漂亮，我私的原因。邹忌讽刺齐王的原因

定语后面的标志是一马千里，一块石头吃了还是吃了。马硕

情态助词用在句末是问谁是王者？王祥按下他的剑，说:“客人是谁？”不要翻译

18.智

结构助词表比楠木的农民装饰的多。阿房宫赋

定语后置签蚯蚓没有爪牙的优势，但是筋骨强健。说服学习

如果你住在寺庙的高处，你会担心你的人民。岳阳楼不是翻译的。

取消句子的独立性。道之所存，师之所存，亦谓师说。

凶官来我老家，吵着要东西。捕蛇者的理论不翻译。

介词宾语的标志是什么？《陋室铭》里的句子我不认识，但我很疑惑。世说不译。

音节助词形容词和副词在末尾发音，它们持有相同的形象。《吉翔选志》不翻译

调整音节。月亮从东山升起。《赤壁赋》毫无意义。

代名词替代人，物，人不是生来就知道的，可以是没有疑问的。教师理论

不知道将军有多宽。他(他们)，它(他们)

指示代词第二虫呢？“快乐旅行”这个，那个

动词①Xi往九万里而南？“自由行”②我想去南海，去...

通用固定格式

固定格式也叫固定结构、固化结构。它的语法特点是将一些不同词性的词浓缩在一起，固定成一种句法格式，表达一种新的语法意义，这种语法意义是既定的，长期不变的。

1，“思考”和“关于……”

(1)“思想”可以作为一个双音节词，相当于现代汉语中的动词“思想”和“认为”。比如:

然而，肤浅的人用斧头敲石头来寻求石钟山命名的原因，因为他们认为他们是以真理命名的。(《石钟山的故事》)

我想，关中固若金汤，金城千里之外，帝王的后代将会有世世代代的事业。(秦朝上)

(2)在“把……当成……”句式中，“把”是介词，构成介词结构，充当动词“为”的状语，相当于“用……做……”或“对待……”。比如:

①虎视眈眈，一个怪物，也以为神。以铜为镜，可以好好打扮。

在“take”这个句型中...作为……”，“拿”是动词，意思是“想”；"...对于……”是主谓短语，作“一”的宾语。它相当于“认为(感觉)怎么样”或“认为(感觉)怎么样”...是……”。比如:

(满座客人)觉得很精彩。(“腹语”)

注意:“把它想成妙”，即“把(它)想成妙”，原句省略了“拿”的宾语。

2.“所以”

文言文中“所以”是两个词，其中“所”是一个特殊的指示代词，用作介词“一”，表示行动的手段、方式、工具或原因。由于介词“一”具有表示原因和依赖他人的功能，“所以”的固化结构大致有两种:

(1)“取”字为“因为”，“所以”相当于“的原因”、“的原因”，用来表示原因。如:亲贤臣，远小人，先汉所以盛；各位小人，远非贤臣，从此汉朝如此萧条。(“模型”)

(2)“取”、“用”、“靠”等词时，“所以”相当于“手段”或“用于”，用来表示手段、方法、依据、工具等。比如:

这位大臣向始皇帝报告，他忠于陛下。(《出师表》)是老师，所以传道授业解惑也。(《世说》)

3.“如果”、“如果”和“如果”

在文言文中，“如(若)”和“乃”是动词，“和”是疑问代词。这两个词经常一起使用，形成一个固化的结构。How(如何)和how to do可以翻译成how，how to do，how to do或why。比如怎么才能把钱都拿走，用做沉淀？(《鸿门宴》)

如果把“how”(或“how to do it”或“how to do it”)这个词拆开，中间夹一个名词或代词，就形成了表示疑问的固化格式，可以翻译成“how do with(take，can)………………how do with(拿，可以)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………比如以你的权力，你不能损害太行、太行等首长父亲的山头(《愚公忆山》)

国家忍无可忍，你怎么办？(《郑海涵段》)

有时将“how”、“how”改为“何如”、“何若”的形式，可作为疑问形容词，译为“如何”。如:“今天怎么了？”"...如果更奴性更赋呢？”

4.“为什么……”还有“Xi……”

文言文“为什么……”也是表示怀疑的一种形式。其中“为什么”表示“如何使用”，“为”是语气词。“为什么...be”可以翻译成“你想要什么(拿，用)...to do(做)”或“你需要怎样(为什么)...。比如匈奴不灭，为什么要在家？为什么要剪？

现在的人是一把刀，我是一条鱼。我为什么要辞职？(《鸿门宴》)Xi以万里而南为九？(《逍遥游》)

5.“为什么……”

”何的表情...你”是一个反问句，是“他”的倒装。“和”是动词“有”的介词宾语，“之”是助词，是介词宾语的标志。“那里有什么？”可以翻译成“那里有什么？”或者“那里有什么？”比如:

蒋家讨厌什么？(《郑伯克·段颜瑜》)孔子云:“怎么了？”(《陋室明》)

有时在压缩的“何有”前面加“于”字或后面加“于”字，形成“于有”或“何有于”的形式。这两种形式的意思基本相同，可以翻译为“怎么回事……”。比如:

子曰:“默默学习，学而不厌，教而不厌，于我何用？”(《论语？说及”)

6.“不如……”，“真是(真是)...是(是)”和“太恐怖了.......”

范师傅，你怎么了？(2004年高考福建卷)

贾凡很富有，为什么不取消这场婚姻？或者:范家富贵，为什么不把婚结了？

每个人都有自己的志向，那么我该如何从中受益呢？(2004年高考江苏卷)

每个人都有自己的志向。我怎么能因为李璐而改变呢？

“不……部落虎”在古代是一种委婉的反问(包括试探性问句)。句型中的“一”字是副词，可译为“也”；“乎”是一个疑问语气词，可以翻译成“嘛”。你可以用现代汉语翻译“不夜……”或“不夜……”。比如:

子曰:“不如与时俱进，不是吗？..... "(《论语？学而优则仕》)和彭祖是认识很久的，大家都是马。不难过吗？(《逍遥游》)

7.“没什么(没什么)是...差不多(还有，还有)”

“无是……乎”是委婉讨论的疑问语气，衡量某种情况。句式中的“无”是副词，意思和“非”一样；“乃”字没有实际意义，只是起到调节音节的作用。“没什么是”的意思是“没有”，与疑问语气词“胡”相呼应，可译为“我怕(恐怕，大概)……”。比如:

无辜是不是太过分了？(《纪氏将伐》)

让想掉的西方杀了自己的大使是不可能的吗？(2006年高考天津卷)

如果我想让他现在投降，恐怕我不能杀了他的使者

注意:“没有什么是...胡”不应该用“不是吗”来翻译，因为在古代汉语中，“没有什么是...“是”表示委婉的讨论语气，而“是不是”则强调反问。

8.“一无所获(微，非)...差不多(耶)”

“没有……”是表达怀疑的固定格式，翻译过来就是“不能……”或者“不能……”。比如:

看事情的感受，没有什么不寻常的吗？(岳阳楼的故事)

但是，当它用来表达推测性、思辨性的问题时，可以翻译成“是不是应该(莫非，我怕，我怕)(是)……”。如:我反复想你，所以没什么可以教我猎虫的。(“促进编织”)

9、“哪个”、“...哪还有……”

“which”这个词指人时可以翻译成“who”，指物时可以翻译成“which”或“which”。比如:

谁知道福莲的毒竟然是蛇？(《捕蛇者说》)

人不是生来就知道的，谁能没有怀疑？(《世说》)可忍，何以不可忍？(《论语？八蜀》)

还有一种用法是，如果“着”字前有先行词，则是表示人或物的词，这个先行词表示“着”字的范围。此时的“着”字有从中“二选一”的意思，相当于现代汉语中的“哪个”或“哪个”。如:徐工和我谁漂亮？(《邹忌讽刺王琦不才》)

当“which is with”这个词一起使用时，就不是选择，而是比较，就成了固定格式。比如:

沛公道:“谁比你小？”(《鸿门宴》)

他对妻子说:“我是谁，城北的徐红梅？”(《邹忌讽刺王琦不才》)

注意:如果“which and”用在名词或代词前，表示比较中的询问，翻译为“…………………………………………………………………………”；用在动词前，表示比较中的反问，表示肯定后者。它被翻译成“……如:

连将军被大众所推崇，秦王是谁？(《廉颇蔺相如传》)

10，“它和……”

“哪个比……好”和“哪个比……好”如:

而不是杀孩子，也就是卖孩子？与其卖，哪家更内行？(儿童区传)

有时候，“和”不出现，就用“这是如果”。比如你是男生，哪个是男生？(儿童区传)

11, "...是(否)...有了……”

“有(无)一”中的“有”和“无”都是动词(谓语)，“一”字用在另一个动词或形容词(谓语)与“有”、“无”之间，表示联想，可译为“(无)用来(带)”和“来”。比如:

不积小流，不成江海。(《鼓励学习》)王祥没有回答。(《鸿门宴》)

当今朝臣不易改，薛继昌。(2004年高考湖北卷)

如今的朝臣没有人能代替薛继昌。

“够用”一起使用形成固定格式，其含义与“是”、“否”类似，相当于“能带来”或“足以带来”的意思。比如说，是不是指望王者的士卒就足以当项王？(《鸿门宴》)

12, "...有事(没事)……”

”……如:我进了关，邱不敢走近。(《鸿门宴》)

13，“的含义...也是“，”的意思...(亦、亦、胡)"

在文言文中，尤其是议论文中，经常会出现“的意思是……”、“的意思是……”、“的意思是……”等格式。往往是作者先提出一句名言或一个典故的人或事，再去判断上面所说的道理或现实。

“是”是总结性判断的基本形式。“之”是介词宾语中动词“预测”的符号，这种形式可以翻译为“你说的是……啊”或“这叫……啊”。比如你知道一百件事，认为自己不是自己，我称之为也。(《庄子？秋水》)诗中说:“孝子不缺，永远如银匙。”这是什么意思？(《郑海涵段》)