论研究生校园文化建设

关键词:研究生校园文化建设德育

研究生校园文化活动是研究生德育的重要组成部分，是研究生自我教育的主要载体，在营造学术氛围、提高人才培养质量方面发挥着重要作用。本文以汕头大学“研究生文化之旅”为例，在分析总结汕头大学研究生校园文化建设实践和经验的基础上，积极探讨研究生校园文化体系建设的工作思路。

校园文化建设是大学生思想政治教育的重要任务。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件明确提出要“大力建设校园文化”，高校要“精心设计和组织内容丰富、富有吸引力的思想政治、学术科技、娱乐体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，让学生在参与活动中受到熏陶。因此，加强研究生校园文化活动管理是研究生德育工作的重要组成部分，对全面提高研究生综合素质具有重要作用。

1研究生校园文化活动现状

校园文化是一种环境、一种氛围，是学生自我教育的主要载体，即通过非强制性的方式感染学生，起到培养学生能力、磨砺学生品德的作用，并逐渐内化为学生创新能力的形成。因此，校园文化在人才培养中的作用不可低估。2004年中央16号文件明确指出，高校要通过精心组织设计各种校园文化活动，加强大学生思想政治教育。高校在这方面进行了积极有益的尝试，逐渐形成了自己独特的校园文化。但由于大多数高校的教育主体是本科生，校园文化建设的重点主要围绕本科生，研究生的校园文化活动往往被忽视，似乎处于大学校园文化的边缘。另外，研究生的特点是学术研究多，课外活动少，学生多元化，独立意识强，思想多元化。很多活动没有根据研究生独有的特点和规律来组织和设计，使得研究生参与校园文化活动的积极性较低。

2研究生校园文化活动的特点

2007年，北大团委对北大研究生校园文化发展情况进行了调查。调查结果显示，研究生的校园文化生活存在三个特点:积极性低、学术性强、个性不鲜明。“学术性强”和“个性暗淡”的特点表明，研究生对各类校园文化生活的喜爱程度与本科生除学术活动外的喜爱程度相似，在对校园文化生活的诉求上两者无显著差异。研究生校园文化生活“热情不高”的原因是科研时间不足，这暴露出我们在开发和开展符合研究生需求、突出研究生特色的校园文化活动方面存在严重不足。

3汕头大学在研究生校园文化建设方面的尝试

近年来，随着研究生教育的不断扩大，研究生就业形势日益严峻。同时，随着我国改革开放的逐步深入，社会的多元化导致了研究生思想的多元化，对研究生的世界观、人生观、价值观产生了深刻的影响。为加强和改进研究生的思想政治教育，解决研究生在学习、科研、就业、生活、情感等方面的疑惑和困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观，汕头大学针对研究生的特点，紧紧围绕落实2004年中央16号文件精神，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，多年来坚持以寻找研究生精神家园，丰富研究生精神生活为宗旨

“研究生文化之旅”活动以旅行的形式进行。全程有三站，从第一站“学道寻幽”，经过第二站“彼岸夏花”，最后到达终点站“我们在路上”。整个活动持续了近一个月。第一站名为“学习寻求宁静之道”，主题是学习的追求。主办方邀请了在文、理、工、医等多个领域都有建树的知名教授，为同学们深入讲解学术研究的方法和经验，揭示学术研究的真谛，解除学术入门的困惑。在第二站“夏花彼岸”中，广大研究生与心理学、管理学专业的优秀毕业生、优秀辅导员、知名教授共同探讨校园生活、人际关系、个人素养、人生、情感等话题。最终的《我们在路上》驿站邀请了多位校内外有着丰富人生经历的教授学者，畅谈他们的求学之道、创业经历、人生酸甜苦辣，让同学们在不平凡的人生经历中感受生活、激励自己、规划未来进而树立正确的世界观、人生观、价值观。虽然每一站的采访时间只有两个多小时，但整个“研究生文化之旅”涵盖的范围很广，从第一站解决最初的困惑，到第二站的校园生活，再到第三站的人生感悟和对未来的规划，可以说解决了很多研究生在校期间遇到的代表性问题。

特别值得一提的是，最后一站——“我们在路上”将整个“考研文化之旅”推向了高潮。主办方将这一站命名为“我们在路上”，因为人们经常把人生比作一条路。如果我们每个人都想到达梦想的地方，我们就必须继续前进。而每当我们来到人生的十字路口，不知道如何选择，或者在前进的道路上遇到荆棘和迷茫的时候，导师和朋友的建议和帮助对我们来说都是弥足珍贵的。

4 .“研究生文化之旅”活动及组织体会

汕头大学“研究生文化”

大队通过邀请校内外知名学者、专家、心理学家和优秀毕业生，以访谈的形式与广大研究生进行交流，涵盖了研究生感兴趣的诸多问题，如如何学习、如何规划人生、如何对待生活和情感、如何处理人际关系、如何提高道德修养等，这些都是研究生难以应对或困惑的问题。这种形式和内容广受研究生欢迎。在“研究生文化之旅”的整个系列活动中，每一次活动的结束都会在研究生内部和bbs上引起热烈的反响，有人发表意见、建议和期望。bbs上的各种讨论、建议、赞，给了主办方很大的信心。更重要的是，活动吸引了众多研究生和本科生加入征途，使整个活动在学校产生了很大的影响，对研究生的学习、生活乃至人生规划起到了很大的帮助和启发作用，有效解决了研究生在学习、科研、就业、生活、情感等方面的实际问题。从整个活动效果来看，汕头大学“研究生文化行”系列活动实现了研究生思想政治教育必须具有针对性、时效性、吸引力和感染力的目标，也是紧紧围绕落实中央16号文件精神，进一步加强和改进研究生思想政治教育的一项非常有意义的举措。

研究生校园文化活动是研究生思想政治教育的重要组成部分，在营造学术氛围、提高人才培养质量方面发挥着重要作用。汕头大学“研究生文化行”系列活动是高校研究生思想政治教育的有益尝试，取得了显著成效，积累了良好的工作经验:

(1)加强研究生校园文化建设，必须坚持“以人为本”的理念，切实贴近学生，尊重学生，理解学生。鉴于研究生校园文化活动的三大特点，活动的组织设计一定要有一定的学术含量，同时也不能贪多求全。要注重校园文化活动作为“第二课堂”的特点，注重发挥其在研究生教育培养中的辅助作用。首先，要尊重和突出研究生的主体性，充分发挥和调动他们的主观能动性，为他们创造一个展示自我、主动学习、相互教育的舞台；其次，要突出活动的交融性、灵活性和包容性，可以把不同专业的学生组织在一起，进行跨专业、跨领域、跨学科的交流；最后，要着眼于研究生未来的职业定位，为他们提供第一堂课无法获得的学习和锻炼机会。只有这样，教育活动才能得到学生的认可和欢迎。

(2)随着研究生在高校中的比例逐年增加，学校应更加重视研究生校园文化，建立健全研究生校园文化建设的各级组织。一是加强研究生党团组织在校园文化建设中的主导作用，充分发挥党团组织在育人中的导向作用。其次，要加强各级研究生社团建设，完善机构设置，明确各自职责，充分调动各方面力量，共同建设研究生校园文化。

(3)以“纵横结合”的模式推进研究生校园文化建设，各方共同努力。“横向”是指在相对集中的时间段内，围绕某一主题，整合资源，全面推进主题文化建设。比如研究生学术论坛活动中可以根据学科特点同时设立多个分论坛。“纵向”是指长期围绕文化工作中的一个重要主题，有计划、有步骤、有步骤地推进和不断强化主题内涵，如“研究生文化之旅”活动。“横向”活动可以满足研究生多样化的文化需求，在短时间内营造浓厚的校园集中文化氛围，从而实现更大的覆盖面和效益。“纵向”活动准确把握某一领域研究生的需求，采取循序渐进的方式，使得活动的影响力随着时间的推移而扩大，增加了覆盖面和受益面，增强了活动的效果。

(4)积极探索学生思想政治教育的新途径，坚持继承优良传统与改进创新相结合。主动占领网络思想政治教育新阵地，充分利用网络方便快捷的特点，及时了解学生思想动态。以德育进网络为增强实效性的有利契机，提炼传统德育方法和内容体系，加大对网络群体特征的研究，通过针对性的内容、有效的载体和丰富多彩的形式，增强德育的实效性。

参考资料:

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