系列笔记:大学语文(大学)讲义

1，邓小平，四川广安人，新时期中国改革开放的总设计师。

2.关键段落:第2和第3段；最后四段。

3.正文后[注]: 1，3

4、文本后的【提示】

5.关键词:势利、傲慢、努力。

第二课:弘扬伟大的企业家精神——人民日报社论

1，中心论点:第三段第一句:“解放思想，实事求是”，这是企业家精神的核心和精髓。

2.目标:第四段第二句:“我们创业的目标很明确，就是把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

3.一个原则:第九段第一句:“勤俭节约，诚实正直”讲的是企业家应该具备的道德操守。

4.关键段落:倒数第二段。

5.本文风格:这是一篇社论。

6.文章特色:这篇文章观点鲜明，层次分明，语言准确、简洁、明了，多使用判断句，少使用修辞手法，体现了“社论式”的文体特点。

第三课:科学的春天——郭沫若

1，郭沫若，四川乐山人。现当代作家、学者、社会活动家。主要代表作品有《诗仙》、《屈原》、《蔡文姬》等。

2.关键段落:第3、4、6、7段和10段。段落中使用了哪些修辞手法？

3.正文后【备注】:1，3，4，7，8

4.文章后【提示】:全文的中心论点是:时代和科学需要巨人，科学需要一种既求实又异想天开的精神风貌。本文的特点是讨论充满了诗意的激情。本文的论证方法多种多样，主要是归纳法。本文使用的修辞手法是隐喻，值得注意。此外，作者还运用了排比、拟人等修辞方法。

5.课后[思考与练习]:问题2、3、4

6.关键词:不知疲倦，坐立不安，不眠不休，苦不堪言。

第四课:论费尔巴哈应该慢慢来——鲁迅

1鲁迅，原名周树人，中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅年轻时去日本留学，后弃医从文，立志改造民族精神。1930加入左翼作家联盟，发挥重要作用。小说集有《呐喊》《彷徨》，散文集有《野草·晨花》，散文集有《坟》和《颉颃亭随笔》。《狂人日记》和《阿q正传》是他的代表作。

2.关键段落:全文。每一段的修辞手法和每一段的论点是什么？

3.正文后[注]: 1，2

4.正文后【提示】:这是一篇关于对敌作战原则的短文。

第3、4和5段很重要。

5.课后[思考与实践]

第五课:论“费尔巴哈”应该落实——王蒙

王蒙，出生于北京，当代小说家。小说《组织部新青年》引起全国关注。1978之后的代表作品有短篇小说《春之最珍贵与声》，中篇小说《蝴蝶与杂》，小说《活动变成人》。

2、文本后的【提示】

论诚信

朱自清

1，朱自清，江苏扬州人，现代散文家、学者。代表作有《文艺作品》、《雅俗共赏》、《随笔》、《背景》、《你和我》等。

2.重要段落:第2至6段。

3.正文后[注释]: 2、3、4、6

4、文本后的【提示】

5.课后思考与练习:问题4

自学需要文史知识。

周培源

1，周培源，中国物理学家。

2.重要段落:第2和第3段

3.正文后[注释]: 2，3，4，5，6，8

4、文本后的【提示】

5.课后思考与练习:问题4

过分注意措辞

朱光潜

1，朱光潜，安徽桐城人，中国当代美学家、文艺理论家。代表作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》等。《谈文学》《谈美信》等理论读物通俗易懂，内容实用，文笔流畅，对文学写作和文学理论初学者颇有启发。

2.重要段落:第3至6段。

3.后记[备注]: 6，7，8，10

4、文本后的【提示】

散文创作论

秦牧

1，秦牧，当代散文家。代表作有散文集《花城》、《朝何西传》等。《易·石海·贝》和《林玉·蔡颖》等文学理论文集深受读者欢迎。

2.重要段落:第3、6、10和15段。

3.正文后【备注】:2，3，4，6，7，8，9，10，11。

4、文本后的【提示】

论《水浒传》的人物和结构

冲突

1，矛盾，中国现代小说家、散文家、文学评论家。1920年，参加组织“文学研究会”，任“左联”执行书记。代表作品有长篇小说《子夜》、中短篇小说《林家普》、《春蚕》、文学评论集《夜读》。

2、文本后的【提示】

论语

孔子

1，孔子介绍了1，2，3段。

2、正文后[注]

3、文本后的【提示】

4.“三人行，必有我师”“天冷，方知松柏枯”(可作为作文题目)

有神农之言者有约

孟子

1，孟子简介

2.正文后【注】:1:魏(围):研究。

2，3，4，5，6，7，8，9，12，13，14，16，20，21，23，24，26，365438+ 70，73，75，77，79，80:强:逼，逼，81，82，83，84，85，88

3、文本后的【提示】

谏太宗十思

魏徵

1，魏徵，唐代政治家。唐太宗时，郑伟被任命为御史大夫和校对员。他强调“听是明的，听是暗的。”

2.注:1，2，3，7，9，11，13，14，17，18，19。

3、文本后的【提示】

党派理论

欧阳修

1，欧阳修，字永叔，是个酒鬼。晚年自称“六一俗人”，是北宁诗歌新运动的领袖。他主张文章要“明道”、“实用”、“信事”、“传神”，是“唐宋八大家”之一。有欧阳文忠的公开收藏。

2.关键段落:第三段“姚出生的时候，小人劳动……”

3、正文后【注】:1:亲信:一般指政治理想和利益相同的人组成的派系或团体。3，4，5，6，9，10，11，12，13，14，15，16和265438 23，24:周朝因此而兴盛。25:眼睛:看，看。26:解决方法:释放，赦免。32、33、35、36、38、39、 41、43、44

4.文章后【提示】:这篇文章的体裁，论证的方法，中心论点。

回答司马的建议

王安石

1，北宋政治家、文学家王安石。政治上，他是“十一世纪中国的改革家”(列宁语)，文学上，他主张文章要“对世界有帮助”，“以应用为主”。是“唐宋八大家”之一。有一本王的诗集。

2.第二段:“儒者争什么……”，分层，找出中心论点，反驳中的重点是什么，王安石对论点原理的反驳是什么，力量从何而来，暴露了哪些问题。

3.注:3，4，5，6，7，8，9，11，12，13，15，16，17。

4.正文后【提示】:1，2，3，4段。

议论文的阅读和写作

阅读

现代自然科学的基础学科

钱学森

1，钱学森，当代核物理学家。

2.全文是分层的。每一段的解释中心和解释方法是什么？

3.文章后【提示】:这是一篇介绍现代自然科学知识的解释性文章。本文阐述了基础学科与基础学科的关系。全文采用“总-分总”的结构。本文综合运用了定义、举例等解释方法。自然科学的基础学科分为物理学、数学、天文学、地学、生物学六大类，并从中分出物理学和数学两个基础性的基础学科。[提示]倒数第二段

沙漠中的奇怪现象

竺可桢

1，竺可桢，现代地理学家、气象学家。

2.关键段落:第1段，(1)开头体现了这篇文章的哪些特点；(2)说明方法；(3)从这里可以看出，这篇文章是一篇说明文。

第4、5段，分层，说明中心，说明方法是什么。

3、正文后【注】:离奇:光点腐烂，形状离奇。

4.正文后【提示】:本文采用“逻辑解释顺序”。这是一篇用科学原理解释沙漠中奇怪现象的说明文。本文着重探讨沙漠中“海市蜃楼”和“鸣沙”的成因。本文主要采用解释的方法。

桥的移动

茅以升

1，茅以升，现代桥梁专家。

2.全文分层，找出每一段的解释方法和修辞手法。

3.正文后【提示】:这是一篇解释桥梁运动的解释性文章。文章采用“总计-小计”的结构。桥的“小动作”每分钟都在不停地解释中心(解释中心)。这是一篇短小精悍、分析深刻的科学论文。本文综合运用了定义、列举、比喻、引用等多种解释方法。

平话总体规划方法介绍

华·

1，华，现当代数学家。

2.全文是分层的。

3、文本后的【提示】

苏州古典园林

叶圣陶

1，叶圣陶，作家，教育家。他是新文学集团文学研究会的创始人之一。(文学研究会创始人为茅盾、周作人，朱自清为会员)。主要作品有短篇小说集、长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、散文集《十笔记》等。

2.全文是分层的。找出整篇文章(第二段)的中心，以及每段所用的修辞手法(比喻)。

3.文章后【提示】:文章的结构是一个“总分”结构。提示第3、4和5段。

白色丝羽朱砂上衣

贾祖章

1，全文分层。找出修辞手法。

2.解释:突然；一旦:等待；拍手:拍手；李:打电话。

3.案文[提示]之后:第3和第4段。

菊花

杨·

1，杨·，现代翻译家。

2.正文后【备注】:2，9，11，12，14，17，23，27，28，29。

3.正文后【提示】:本文一般采用并列结构，分为两部分，均采用“总-分总”结构。文章两部分的主要内容都是按照时间顺序逐层展开的。本文经常引用方法。

我们肚子里的食客

高士奇

1，从第15段“我们的大细菌酒店-”到第23段“成人-”。

2.文章后【提示】:这是一幅带有浓厚文艺色彩的科学素描，形象化、个性化。它把细菌比作“食客”，把人体比作“大饭店”，再把人的嘴、胃、小肠、大肠分别比作“切菜间”、“厨房”、“刺身道”、“大食堂”。

解释性文本的阅读和写作

细读

悼念志摩

胡适

1，胡适介绍

2.全文的重点。第P167页第二段“社会对他做了什么——”，这一段是分层的，它概括了每一层的含义。这一段总结一个字:下定论。

3.文章后【提示】:文章赞扬了徐志摩追求“美、爱、自由”的人生理想以及为这一理想而奋斗的精神。志摩追求的是一种“梦的神圣境界”，追求“美、爱、自由”的人生哲学，以及志摩不随俗、不畏艰难、为理想而前进的精神。【提示】最后一段。

秋夜

巴金

1，巴金，当代最伟大的小说家和散文家之一。激流三部曲(家，春，秋)。出版了《旅行随笔》、《随笔》。

2，第三段到后分层。

3.文章后【提示】:歌颂了鲁迅热情关怀青年的崇高精神，表达了作者对鲁迅的无限崇敬。人物形象生动传神。本文运用象征手法反复描写鲁迅的《心在燃烧》以及青年人从王先生的内心得到的温暖和鼓励。这种“燃烧的心”是鲁迅伟大人格的象征。这篇文章的抒情氛围很深，文章中很多地方都使用了排比句。

北京的春节

老舍

老舍，出生于北京，是中国最现代的小说家和戏剧家之一。(其他北京人有:王蒙、史铁生、张杰、宗璞)。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、中篇小说《月牙儿》、话剧《茶馆》等。

2.第P181页，从第八段到后面各层。

3.正文后【提示】:通过新旧社会的对比，展示了新社会移风易俗的巨大力量。全文以时间为线索。讨论突出了这部作品的思想意义。

巷子岩

沈从文

1，沈从文，苗族，中国现代小说家、散文家、文物研究者。主要著作有小说《边城》、散文集《祥兴笔记》、学术专著《中国古代服饰研究》。

2.关键段落:第1段和第8段，第6页。

3、正文后【提示】:这是一篇游记。他表达了对故土的热爱和对故土生活中的痼疾和污染的痛心，并深情地号召湘西人民用划龙舟的精神和热力装点生活。文章具体、写实、乡土地描写了湘西山区的自然风光和风土人情。文章中对场景的描述——赛龙舟。叙事交织着抒情和议论。

哭闹的小弟弟

宗璞

1，宗璞，北京人，当代女作家。有小说《红豆》、《三生石》、散文《丁香结》。

2.正文后[注释]: 6、8

3.文章后【提示】:作者发自内心地写下这篇文章，激情地歌颂了弟弟的无私奉献，深切地表达了对弟弟英年早逝的悲痛。作者把抒情和叙事、写人结合在一起。

都江堰灌溉系统

禹

1，余，中国当代艺术理论家、散文家。主要著作有《戏剧审美心理学》、《中国戏剧文化史》、《艺术创作项目与散文集》、《文化之旅》等。

2.正文后【备注】:2，5，10

3、正文后【提示】:这是一篇游记。作者描述了壮观的都江堰水利工程，高度评价了李冰父子兴修水利、造福人民的举措。作者对都江堰水流的描写，先描写了声音，再描写了作家的感受，再描写了水流翻滚咆哮的壮观。在这篇论文中，许多地方使用了比较技术。文章语言精炼，容量大，寓意深，耐人寻味。

摘麦穗

张杰

1，张洁，北京人，当代女作家。著有长篇小说《沉重的翅膀》、中篇小说《方舟》、短篇小说集《爱是难忘的》。

2、正文后【提示】:这是一篇感人的笔记短文。赞美老年人和年轻人之间独特的纯洁友谊。叙述的不慌不忙，语言的干净自然，符合亲情的纯真，悲伤的沉寂，从而营造出一种润物细无声，意味深长的风格。

我和地坛

史铁生

1，史铁生，当代作家。著有短篇小说《我遥远的青萍湾》和中篇小说《原罪》。命运，散文，独白等。

2、文本后的【提示】

根据作者介绍和正文阅读和解释古文和古诗【提示】。