2023初中数学教研组计划范文大全(精选6篇)
2023初中数学教研组计划范文大全(精选6篇)(第一篇)一、指导思想:
以新课程标准为指导，以课堂教学改革探索为重点，进一步构建“学为先，小班教学”的轻型高效课堂教学模式，增强我校数学教师的学与教研意识，努力改进教与学的方法，进一步提高我校数学教学与教研的质量。
二。具体实施措施
1.更新教学理念，构建“轻负高效”课堂教学；
(1)继续通过每隔一周的教研活动，组织数学教师不定期学习和探索“小组合作”的理论和实践经验，用新课改的理念改变和更新教学观念，武装自己，指导教学工作，提高课堂教学效率。
(2)进一步探索“小班化教育”的课堂教学模式，培养学生自主学习，激发学生独立思考和创新意识，构建充满活力的课堂，努力建立师生互动关系，赋予学生参与权，实现师生在交流对话中共同发展。
(3)继续组织7、8年级备课组，探索“小组合作”教学；进一步学习和借鉴李老师的“两支笔”课堂教学方法，尝试将课堂教学中及时面对面的批评指导与课后辅助工作有效结合起来，提高后25%学生学习数学的兴趣和参与课堂的主动性。
3.进一步提高教师整合信息技术与数学教学的能力。
充分利用网络资源，组织教师设计制作多媒体课件，强化信息技术与数学教学整合的意识和享受资源的意识，增强应用信息技术的意识和能力。
4.继续做好青年教师培养工作。
加强对青年教师备课、听课的指导，探索课堂教学的结构、模式和方法，组织这些新老青年教师参加各种讲座、校内公开课和片级、区级公开课、竞赛课等。通过集体备课，促使他们积极学习教育教学理论，提高教学业务水平。
5、抓好培训和补差工作，努力解决厌学问题。
教师要做好各单元试卷的分析统计工作，帮助学生积极反思阶段性学习中存在的问题，并在教师的指导下学会整理“错题集”。针对数学学习困难学生比例较大的情况，可以加强对他们的日常测试分析、当面批评、纠错和分类辅导。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的常规要求。
认真落实教导处的常规要求，同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间以确定时间和不确定时间相结合为主。确定的时间用于每周集体备课，不确定的时间通常用于交流教学经验和教学方法。这学期组织老师带课堂观察记录听课，互相评价。
7.进一步加强科研，树立科研兴教的思想。
组织数学教师参与小范围研究，加强教学研究，注重教学反思的积累，结合自身教育教学经验，多写教学论文，提高理论素养。
三。具体工作安排:
一周的
活动主题(内容)
1
本学期教研组活动方向及相应内容的确定
三
“小组合作”试点教学中低效现象分析及对策初探
五
借助课堂观察技术继续学习并学习李老师的《红笔课堂》并运用到各段落的课堂教学中。
七
小组合作课堂教学在同一个班级与异构7和8年级，并分析有效性的教学策略之前讨论。
九
期中考试数据分析及下一阶段教学对策探讨
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姜老师的课堂教学由教研组每周进行几次。
13
教学论文、案例写作进行相关指导和学习。
15
确定本学期小课题的研究内容，吸引有兴趣的老师参与教学研究。
17
对小班化教育中“小组合作”数学课堂教学模式的相关资料进行了整理和分析，提出了下一步的研究内容。
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期末每段的复习计划和内容板块的预设和分工。
2023初中数学教研组计划范文大全(精选6篇)(第二篇)一、指导思想
本学期，数学教研组根据学校的教学工作计划和教学部工作计划，深入学习贯彻了我校教学部和教学部工作会议精神。以提高教研质量为目标，以更新教育教学观念为导向，以课堂教学改革为重点，教师要增强学习意识、服务意识、教研意识、质量意识和合作意识，充分发挥专业职能；改进学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提升我组的教研工作水平。
二、工作要点
(1)加强理论学习，走学训一体化道路。
1.本学期，全体数学教师要积极参加学校组织的校本培训讲座的学习，做好培训笔记，撰写学习心得，提高新课程下教师的专业素质和研究能力。
2.看了两本教育专著。
结合继续教育的学习，高质量通读:《课程与教学法》、《新课程教学评价》，完成至少十篇不少于4000字的学习笔记；为下学期的阅读交流做准备。
3.采取灵活多样的学习方式，把集体学习和自主学习结合起来，促进自身素质的提高。
4.鼓励老师上网查资料，和其他学校交流。
5.如果有机会出国留学，要及时进行校内二次培训。
先看“河北省第五届青年教师优质课竞赛”前四名的讲课视频，再对照相应的教案或讲课稿，虚心学习，找出不足，共同进步。
(二)，扎实调研，提高课程实施水平。
经全组教师研究，根据课题研究计划，数学组本学期专题研究的题目是“加强思维训练，让学生学会思考”。主持人:冯俊成。
加强思维训练让学生学会思考“是一个数学群体”
研究在教师指导下学生自主学习的教学模式，将校本研究、科学研究和专题研究有机结合起来。突出求真务实精神。
在实施步骤上，要认真实施五个环节，即以课为本、提问-问题导向、学习讨论-集体备课、初步设计(试教)-集体讨论、教学反思。完美的设计和行为改进。具体方法是①
加强教师培训，给学生讲课，深化课堂实践，总结评价，咨询指正。
继续坚持“以课程为载体，以解决问题为目标，以行动研究为主要方式，以行动改进为主要成果”？
(3)本学期校本教研的课题是学习“出国思维体验”，逐一测试出国思维课堂教学模式的五个环节。组长亲自跟着一个老师，研究解决实验中的问题，向学校提出改进方案。论证其可行性、可操作性和有效性。
(D)积极参加各种教学和研究活动。
1，参加好学校组织的数学教师基本功比赛。
2.展示全校数学分组教学的科研成果，开展观摩课，由高丽娜教授元认知培训课程调动全组积极性，认真备课，认真听课，讨论提高。
3.抓好年轻人的培养，重点培养李-。此案由院长段和张进跟进。
(5)抓常规管理，提高教师专业水平。
1，严格规范数学教学常规。一开始每个老师都要认真制定各年级的教案，认真备课，上课，要求布置适当的作业，每节课后都要留作业，很难配，提倡分层布置作业，辅导学生，组织每章的质量检查。做:
说与练，练与读，读与评，改错。
2.撰写10业务学习笔记和心得体会，听课不少于15次。
3.各年级要定期集体备课。开学时要制定集体备课计划，有固定的时间、人员和内容。每两周填写一份集体备课记录，每月写一份集体备课计划；同年级的教案要体现每节课的集体备课。
4.加强优秀和未成年学生的培养工作。加强对学困生的引导，教师要早规划，多行动，少抱怨，早落实转化措施，多体谅。要努力提高合格率和优良率。
5.自觉运用现代教育教学理论指导备课和上课。规范教师职业行为，切实减轻学生课业负担。
6.及时写教学反思，一个月写两篇以上，及时上传各类资料到数学博客网；认真撰写教育教学论文、教学场景设计、典型教学案例、教学故事等。积极参加各种科研评比活动。
三。具体活动安排
九月:
1，研究制定数学组工作计划；
本文介绍了“河北省第五届青年教师优质课竞赛”的经验。
主持人:张进
2.校本教研:学习“先学后教，课内培训”的课堂教学模式主讲人:周文霞，学习课堂实施方案。
3.参加校本培训讲座(1)
4.月考
十月:
1，专题学习:学习《加强思维训练让学生学会思考》主持人:冯俊成
2.集体备课:设计专题研究课，高丽娜准备教案讨论稿，全组观摩评课。主持人:高丽娜
3.参加校本培训讲座(2)
11月:
1，课堂出勤和评价活动
高丽娜做了专题讲座。
2.集体备课:“加强思维训练让学生学会思考”专题研究班主持人冯俊成
3“加强思维训练，让学生学会思考”专题课，主持人:王春兰。
4.数学教师基本功竞赛
5.参加校本培训讲座(3)
6.月考
十二月:
1.观看“河北省第五届青年教师优质课竞赛”前四名视频。
主讲人:张进
2、观看“河北省第五届青年教师优质课竞赛”前四名的讲课视频1段。
主讲人:张进
3.参加校本培训讲座(4)
5、实施最终评审计划
6、各种总结、材料的归档。
2023初中数学教研组计划范文大全(精选6篇)(第三篇)一、指导思想
本学期，我组成员将以“努力工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，在教导处工作计划的指导下，加强我组教研的实效性，精诚合作，齐心协力，互相学习，努力提升自己，关爱、帮助每一位学生，挖掘他们的潜能，让每一位学生在数学上有进一步的发展和提高。
二、重点工作:
1.注重课程改革的学习:每次教研活动都要学习课程改革实施中的学科相关理论或热点问题等文章，使教师的教育理念、教学能力和教学水平进一步适应课程改革发展的新需要，从而提高课堂教学的有效性。
2.认真备课:坚持每次教研组活动集体备课。主讲人要对每节课的教学重点、难点和整体环节设计做好充分准备，小组其他教师要充分讨论，统一对问题的认识。
3.认真听课:在备课的基础上，认真灵活的实施，不超时，不超前，不超难度。特别是要关注所有学生，关注他们的个体差异，多给学生鼓励，对学困生要有耐心，避免急躁，多采用表扬评价，发现他们的闪光点，及时肯定他们的一点点进步，调动他们的学习积极性；对中学生应采取激励性评价，既揭示不足又指出努力方向，促使其积极向上；对尖子生要采取竞争性评价，坚持高标准、严要求，督促他们更加严谨、谦虚，不断超越自我。
4.作业的布置与批改:在布置作业时，要“注意统一与分层，注意显性作业的量和隐性作业的度——追求作业的有效性，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并运用二元制批改布置的作业，力求及时批改和反馈。作业中的集中问题可以用集体评语，个别问题要个别说明，当面批。
5.继续加强现代教育技术的学习，增强应用意识:在新的教学中充分有效地应用多媒体课件，使现代教育理论和技术更好地为教学服务。
6.扎实有效的组内研究课:每位教师都要精心准备组内研究课，努力体现课改新理念和自己的教学风格。课后要认真反思教学，及时记录一些经验，为自我成长积累一些实践经验，同时整理出优秀的教学设计。
7.珍惜校内外每一次数学教研活动的学习机会，积极参与其中，努力学习。
8.教研成果:学期末，中青年教师要写出优秀的教学设计或论文(至少一篇)，交校教导处。
三、每月的活动安排。
三月:
1，研究学校教导处工作计划，讨论制定本组教研工作计划。
2.认真分析教材，研究课程标准，制定教案和课程表。
3.确定小组内研究课的内容和形式。
四月:
1，在群里做好备课、听课、评课工作。
2、学习课程改革实施中的相关理论或热点问题等文章。
3.积极参加学校的校外参与班。
五月:
1，继续学习学科相关理论或课程改革实施中的热点问题。
2.结合本组教师的研究课，撰写一篇优秀的教学设计或论文(至少一篇)，分组交流后交指导办公室。
3.继续尝试“轮班制”教学(不限于小组内研讨，也可用于平时的课堂教学)。
六月:
1.为数学组的校本培训做准备。
2.制定最终复习计划。
3.期末进行口头和书面计算及应用能力测试。
4.全面回顾总结本学期的工作，撰写教研组工作总结。
2023初中数学教研组计划范文大全(精选6篇)(第四篇)一、指导思想
依据《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念和教学内容，以新课程为指导深化教学改革，树立“以学生发展为本”的理念，坚持“以人为本”的教学理念，加强新理念的学习；注重课堂教学策略的研究性、探究性学习方式，努力构建开放、动态的数学课程。
二、工作目标
1，进一步学习贯彻《新课程标准》，扎实开展教研工作，切实提高教学质量。
2.加强对新思想的研究；重视课堂教学策略的研究。
3.做好优秀生的培养和差补工作，同时开展多种形式的数学竞赛，激发学生的学习兴趣。
第三，具体措施
1.认真备课，反思教学，多研究教材和教法，努力提高自己的教学水平。
2.组内教师要多谈心，不断从同行那里获取信息，学习和吸收经验，组内每位教师至少开一次公开课，并邀请其他数学老师听课评课，课后认真评课。
3.不断转变教育观念，树立新的课程观，建立民主平等的新型师生关系，树立新的人才观和质量观，提高教师的专业水平和素质，提高教师对新课程改革的适应性。
4.用新标准优化教学过程，改变学生的学习方式，突出学生的主体地位，构建主体参与、合作学习、体现差异、发展个性、师生互动、主动探究等能有效改变学生被动接受学习的教学模式。
2023初中数学教研组计划范文大全(精选6篇)(5篇)在学校领导的高度重视和大力支持下，初一备课组一路跌跌撞撞。虽然不算轰轰烈烈，但也很踏实。一个学期来，七位老师* * *合作，* * *探索，进步。
一、分工与合作
虽然我们小组的几个成员有着相同的个性，但他们也有各自的特点。根据每个人的特长、工作风格，合理分工。比如每个辅导计划的设计和安排都会经历这样一个程序:先讲学习目标、问题范围和每节课的时间，然后分工负责:编问题、上网查资料、画图、打印。很快，一个凝聚了集体智慧的教程案例出炉了。再比如最后一张竞赛试卷，先集体讨论，然后两人一组出一张试卷，再从三张试卷中挑选、排序、定稿。这样，我们七个人的一些好的想法就体现在这篇论文里了。
第二，互相帮助
我们相互倾听，取长补短。学校规定的20节课大家都超额听过，及时评价。评课前，讲师会讲讲课，讲解个人的教学设计、目的和手段。然后实事求是的分析这一课，找出值得学习的地方，再找出不足，从而进步。还有一件感人的事。xx姐因为有事请了一周假，但是他们一节课都没缺。其他几个老师抽空给学生们当数学老师。
第三，* * *学习贯彻“生活化课堂”
一个班级就是一个群体，每个学生都希望在这个群体中得到认可，但学生在大班里表现的机会很少。我们把班里的学生分成六组，每组有一个组长，并根据他们的学习能力给每组编号。这样，小组长组织学生讨论自己能解决的问题，学生有更多的机会展示自己。我们还引入了竞赛机制，进行分组竞赛，把同样的难题留给不同组相同数量的同学，保证了竞赛的公平性。课堂小考也是很强调的，小组赛我们也是记录考试成绩的。
2023初中数学教研组计划范文大全(精选6篇)(6篇)一、指导思想:
本学期数学组教研工作以学校整体教学工作为指导，发展目标为“规范化+质量+特色”。围绕“开展课堂教学研究，改革课堂教学模式”，以变弱科为非弱科为目标，落实教导处工作方案。基于常规实施教学管理，目标是改革新课程，培养学生自主探究学习，提高学生学习成效。根据学校的要求，做好研究工作。充分发挥教研组的创造性，组织教研活动，开展各年级学生活动，加强校本教研，在小组备课上不断进步，不断提高教师的理论和教学水平。
结合本组实际情况，制定本学期教研组工作计划。
二、本学期的主要工作:
(一)开展教学研究活动
1.以备课组为中心开展教研活动，加强教师间的交流与合作，共同努力提高。充分发挥各年级筹备组的作用。有计划地备课，有资料，有中心发言人。备课组讨论教材，学习教法，研究学法，讨论教学的重难点，及时解决教学中遇到的问题，并做好记录，使备课组的活动真正落到实处。
2、搞好教研活动。充分利用教研组的活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨，学习，课后评课。学习先进的教学方法，了解新的教学信息，发挥“他山之石可以攻玉”的精神，将先进的教学理念运用到教学中。带领全团教师在活动中加强理论学习和专业学习，力求每次活动都有成效。
(2)加强教研组的日常管理。
做好教研组的其他日常工作。定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课和教学检查。及时发现并解决问题。
(三)提高教研质量，有效开展校本教研。
有效组织经常性的教研、理论学习，有效的讲、讲、评。坚持小组备课，充分发挥教师的群体智慧，让每位教师的智慧融入教学。常规教学中，备课组统一以进度为单位，分组备课，根据学生情况分层布置练习，统一考试。坚持双周备课和教学研究，重点是教材、教法、备课、练习、考试和评价。提倡互讲互学互帮。达到以老带新，以新带新，精益求精的目的。班级数量是学校要求的。听完课，对教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透进行认真的评价和反思。
(四)积极进取，参加各级各类教学观摩和讨论活动，及时掌握教学改革动态，更新教学观念。重视横向联系，借鉴兄弟学校教研工作的好做法。
(五)开展调研。
不断教育学生正确的学习态度和科学的学习方法。学习态度的好坏关系到学习是否积极努力，要变“我要学”为“我要学”。学习方法的好坏关系到学习的成效。教师不仅要教给学生方法，还要引导学生自己总结和积累方法。立足点应该是让学生学会“独立思考”，学会“探究学习”。应重视学生数学素质的培养。
第三，具体安排
九月:
1，做好开学准备，讨论制定本学期我们教研组的教研计划和教学日程。
2、组织学习新课程标准和有关教学改革的文章。
3.一年级和二年级准备和开展活动课。
十月:
1.分组备课，校本教研，分组听课，组织讨论，课后反思。
2.认真学习数学课程标准，领会课改精神；组织中期评审
11月:
1，期中考试，常规考试。
2、根据学生的特点进行反思研究。
十二月:
1，教材交流。
2.研究性学习成果展示。
一月:
1，总结积累教学案例，力争整理出一个完整的案例(包括教案、记录、教学反思)或完成一个教学案例。
2.做好期末复习和考试。