互联网的利与弊

利弊及对策

[摘要]正视网络对未成年人的影响

影响，发挥网络优势，限制

网络可能带来的负面影响。在伟

成年人在接触网络、家庭、

学校要给中国正确正面的引导。

家庭和社会应该创造一个健康安全的社会。

网络环境。

[关键词]网络利弊对策

【中国图书馆分类号】C913.5

[文件识别码]B

随着信息网络技术的飞速发展，

特别是，互联网的日益普及使得有必要

世代社会已经进入“网络时代”。网络

已经逐渐从大中城市转移到小城镇，

从城市到农村，逐渐走入平凡。

家庭，成为青少年学习、交流、休息的地方。

休闲的主要方式。网络正在实现信息化。

自由流通给人们带来了便利。

这时候，它的负面效应也开始显现。2000

2006年6月，湖南省团委访问湖南省。

联系和利用网络条件进行调整。

调查显示:青少年接触互联网的年龄

变得越来越小，在所有的年龄，20

-30岁的青年上网率最高，其次是。

他们是12-19岁的青少年；网络青年

在青少年中，62.9%的人有20例。

性化情绪，20%的青少年情绪低落。

孤独，12%青少年及其家庭。

人和朋友疏远，5.1%的青少年身体上。

身体健康下降；青少年“网恋”

现象也严重，一个18年的老高

中学女生，再过两个月，已经悄悄约好了。

五个“网恋”。1此外，青少年

“醉在网吧，不知道回家的路”时有发生。

网络成瘾的发生、自残与犯罪

犯罪并不罕见。直面网络反对

充分发挥网络对成人的影响

优点，限制可能的负面网络。

效果，刻不容缓。

第一，未成年人接触互联网的产物

极有意义

网络作为一种新型的学习和交流方式

交友方式对未成年人有双重影响。

面，正面影响为主，负面影响不为。

忽略。互联网有助于提高未成年人。

素质教育提倡素质，这是其积极的一面。

面的影响，体现在以下几个方面:

1，网络是对未成年人的素质教育。

提供机会。传统教育强调学生。

“你学了多少”，而素质教育强调的是训练。

培养学生“如何学习”。互联网时代才是本质。

素质教育提供了许多有利条件，如

素质教育正面临着难得的发展机遇。

互联网的发展极大地刺激了年轻人的

对知识和探索的渴望，让它真正欣赏。

知识和高科技的魅力，因此提到

提高他们学习的积极性和主动性，

逐渐改变被动学习的状态。可变被子

对青少年来说，动态学习是主动学习。

素质教育意义重大。网络时间

对人才提出两个要求:必须

要创新；必须有识别、选择、

吸收和应用新知识的能力。这样的

挑战无疑会激发年轻人的探索和创新。

追求科学精神攀登科技高峰。另外

在外部，网络拓展了教育空间，促进了

教育社会化有利于未成年人。

很多，它倡导的自主学习原则。

还将为未成年人提供优质教育。

影响深远。

2.网络拓宽了未成年人的学习。

视野和领域。计算机网络与传输

传统和传统媒体有很大的区别。

信息媒体是基于印刷品或电影。

物理意义的概念，信息是要加载的。

一个物体，如一本书的物理特性的限制。

存储的信息总是有限的，并且计算

计算机网络捕捉网络中的全球信息。

当你进入网络，你就像输入信息。

海洋，新闻，时事，高科技

热点分析等等拓宽了未成年人的范围。

知道，开阔未成年人的视野，极

地球满足未成年人的强烈要求。

欲望。同时，由于网络的开放性

传送大量新颖真实的信息并发送

达到国家的先进理念，使网络成为

多元文化的冲突和融合。

在世界上，青少年可以在互联网上感受到它。

受各种文化影响，享受人类。

文明创造的各种杰出成就

3.网络有益于未成年人的新观念。

思想的形成。该网络的显著特点是:运输

快速、同步且易于使用。

做爱。基于计算机、通信和信息技术

受支持的网络将把世界各地的国家和地区

作为一个整体，形成一个全新的信息和

通讯网络系统，传输速度更快。

发送和处理越来越多的数据和信息

和知识，这将有效地利用青少年。

观念和行为习惯的培养。网络化的

快速发展进一步缩小了地球的大小。

世界上的一切都被网住了，通过网

网络，可以把握全局宏观。

趋势和发展方向。此外，互联网

非中心化和网络化的特点也将促进

青少年平等权利意识的形成。2