科幻电影论文题目

观察四面八方,倾听四面八方,作文的基本方式是遵守正道——训练和模仿,追求规范(风格、结构、语言)的作文,学生在老师的说教下,持之以恒,规范写作,以达到合理使用祖国语言文字表达和交流思想的目的。鉴于此,我将对以下30个栏目的思路和想法进行解读,以正其弊。

第一,人物素描。意图点:通过写记叙文来表达作者的思想感情。比如感激、怀念、赞美、爱、同情、遗憾、哀悼、批评等等。各种情绪可以交织在一起。

立意点:1,真挚的感情。给人真实感和真诚感,没有依附感和装饰感。杜绝矫情和呻吟。

2.注意描述。包括心理描写、细节描写、环境描写、场景描写,给人立体感、活力感、画面感。反对平淡、空洞、枯燥、笼统的表达方式。

3.结构新颖。误会,安排一个逻辑错误,然后揭开谜底,最后给人恍然大悟的感觉;巧合法,通过偶然事件的巧合,造成意想不到的戏剧效果;反转法,前面造势,后面反转,深化主题,增强艺术感染力;在抑扬顿挫的方法中,文章起伏摇曳;剪辑,就是把生活的几个场景切掉,做到连贯,首尾呼应,主题一致,就像电影里的“蒙太奇”手法;悬念法引起读者的期待,令人兴奋。文章似看山,不似太平。高中生要有创意,尽量不要流水账。这些想法可以用在所有的记叙文中。

4.选材角度。写个人:同学朋友,国内外亲人,写群体,比如乡村教师,留守儿童,空巢老人,农民工,春节老人,城市蚁族,啃老族。但你必须熟悉写作对象,调查了解,多读书,有知识和第一手材料,才能写出感人的作品。千万不要凭空想象或者随意编造。

第二,校园征集。意向点:立足学校,关注校园生活,目的是培养学生的观察能力和思考能力,表达对某一现象的看法和态度,可褒可肯定,可批评可斥。最好能全面分析问题,辩证看待,不要走极端,也不要掺杂个人情绪。因为生活是复杂的,一般没有绝对。辩证思维是高中议论文写作的基本思维习惯。

材料选择:学校的管理措施,最近学校的热点话题和事件,学校的学习氛围,师生摩擦,同学交流,早恋,上网,午休,就餐,校讯通,体育课,上下班,校园文化,安全,门卫等。,都可以写。生活的关键是眼睛和视野。能写记叙文或议论文。

第三,乡风民俗。针对乡村学校,谁不爱自己的家乡,家乡是我们的精神家园,斯里兰卡土生土长,我们希望同学们能把家乡的世态、风土人情、乡土气息介绍给大家。

立意点:从小处着手,不要面面俱到,关键是要做一个社会调查,通过对民间的观察和了解,选择有针对性的素材,写出最有特色的东西,不要大惊小怪,不要人云亦云,注重场景和细节,可以写成抒情散文和叙事散文(侧重点不同),也可以写成一般的叙事散文。

选材点:家乡的人,家乡的事,家乡的风景,特色,风俗,婚丧嫁娶。有爱才有情,有情才有文。兼具文学性和美感才是好作品。

第四,质疑文本。主要是对自己已经学习或正在学习的课文提出自己的疑问,并在此基础上发表自己的看法和见解。可以针对文章的主题、写作技巧、语言风格,目的是考察学生的探究能力。它要求学生有很高的水平,绝不能写成读后感。关键是质疑固有的、传统的观点。

五、春夏秋冬。意图:季节是生命的象征,是生命生老病死的再现。不同的季节让我们感受到对生命的爱、悲伤、遗憾、珍惜、缅怀和赞美。也是因为季节,我们更加热爱大自然的美丽。春天有花,秋天有月亮,夏天有暴风,冬天有雪。不同的季节有不同的美。亲近自然,让我们领略它带给我们的无限趣味。

立意:可以写成抒情散文,表达对自然的热爱和赞美,也可以写成哲理散文,表达对生命和人生的认知;也可以写概括性的记叙文,注重描写,把握季节特点,调动联想和想象,运用修辞手法,从声、色、触、嗅等方面写景物,注重细节描写,表现自然之美。可以写四季,也可以单独写一季。结构可分为总式、并列式和字幕式。表达方式可以是叙事、描写、抒情、议论。这类文章的关键是表达能力好,文字优美,感情细腻。

第六,焦点话题。解析:该栏目是要求学生关注国家大事、社会时事和热点新闻。不可能是发生在我们身边,影响不大的事情。人们对这些东西的一些做法往往有不同的看法,或正面或负面,新闻媒体争相报道。比如选美、电视相亲节目、慈善、抗震救灾、农村医改、保障房、营养餐、就业困难、报考公务员、养老保险、外出打工、感动中国、春晚节目、韩剧等等。立意:这些话题对我们来说似乎遥远而陌生,但“文章写在时间里,诗词歌赋写在物上”。高中生要多看报纸新闻,做人要有良心。学会以一个中学生的角度去关注和评价这些事情。高中生作文的水平在于对事物的认知。高考作文往往会在这些方面取得惊人的成绩。要写好这些题目,必须掌握第一手资料,参考别人如何看待这些东西。你的观点应该合情合理,不言自明。另外,大题目要切小,要有意义,有实质性。我们不能小题大做。总的来说,我们是在挠靴子。

七、景点。祖国幅员辽阔,北有塞外风光,南有水乡,东有高楼,西有良田。有无数的名胜古迹。你去过什么地方吗?你从书籍和其他媒体上了解过他们吗?在你的写作中,你会给我们介绍什么样的景点?拿起手中的笔,为读者画出迷人的风景。注意介绍的顺序和角度,把自然风光和人文景观结合起来,在介绍自然的同时写一点历史文化和风土人情,这样文章的内容会更丰富,可读性更强。要注意细节的描写,具体适当,不要面面俱到,一概而论。

八、真情告白。解析:花是迷人的,人是有世俗欲望的。在我们的成长中,总有喜怒哀乐。对于一些人和事,我们或者是感激,或者是愧疚,或者是怀疑,或者是悲伤,或者是憎恨。。。。。。如果你不觉得难受,那就写下来,可以用书信,也可以用抒情散文来表达我们心中的各种情绪。

立意:要根据事件来抒情,根据景物来抒情,直接抒情和间接抒情相结合,叙述和描写,感情要真挚,至少要真实,不能空洞和做作。最糟糕的文风是,所有的纸张都充满了抒情,给人一种空洞、矫情、情节剧的感觉,让我们的感情在叙述和描写中自然流露。想创新,可以开阔眼界。如“祖国,我想对你说。一封不能寄的信,中国人,说我爱你不容易,缅怀先烈,书写未来,敦煌,我为你流泪!”当我站在高考面前”等等。写这种文章,关键是要有感觉,不要勉强,要感人,不要吐槽。

九、班级合影。分析:每天课堂上总会有一些有趣的事情,老师和学生之间,学生和学生之间,或搞笑,或发人深省,或可笑。生活是丰富多彩的。要善于捕捉有价值、有意思的地方,然后写进文字里。这类文章虽然思想价值不大,但反映了热闹的校园生活,值得一写。

立意:写这类文章看似简单,但往往很难做到文笔清新、生动、幽默。文笔不要朴实无华,用词要生动贴切,节奏感要快。更重要的是抓住最有价值的素材来写,这样才有可读性。

十、街头故事。解析:街头巷尾的小社会,社会的复杂,人性的美丑,都可以在一件小事上展现的淋漓尽致。如果你是一个在生活中兢兢业业的人,你可以写出一部发人深省的杰作。

立意:这类文章往往类似新闻评论,或批判时弊,或扬善惩恶。总之,要宣传真善美,贬低假恶丑。作为高中生,我们不能就事论事。我们应该学会在社会和人类的层面上评价事件,写出自己独特的见解。当然,我们不能走极端。要全面的看待一件事,分析原因,分析危害,挖掘出事件所蕴含的真相。高中生不能只停留在事件的表象,要透过现象看本质,表达对事物的看法。但目前大部分学生和初中生一样,仍然是只重记叙文而轻评价,即使有评价,也只是涉猎写普通记叙文这类文章,这是高中生不应该有的水平。

XI。关于读书的思考。分析:平时我们总会读到一些很美的文章或作品,它们的主题或创作手法给我们留下了深刻的印象。我们把这些感受和认知写进文章,这就是阅读感。概念:每1000个读者中就有1000个哈莫雷特,这是真的。不同的人,由于社会阅历和思想水平的不同,对同一部作品的认知角度和层次也不同。写这样一篇文章,可以培养我们的阅读水平,提高我们的鉴赏能力。为什么不拿起笔写下你的想法和感受呢?写这样的文章,要知人论世,要有条理,不能杂乱无章,不能人云亦云。课堂上老师讲解的课文也可以写,但一般要写点新的,写自己的独到见解。

十二、影视评论。分析:主要针对喜欢影视作品的同学,对最近的一部影视作品提出自己的看法。要记住故事,可以评价影视作品的主题或表达方式。构思:一般来说,先介绍作品内容,再进行评价。最好能和同题材的作品比较,和同一导演不同时期的作品比较,正反两方面都评价,这样评价更有针对性,也有一定的深度。既然是评论,就不能只是介绍故事内容,也不能写成评论。再次,高中作文的优势在于注重思考和分析事物的水平,而不在于讲解和叙述。

十三、奇思妙想。解析:立足于现实的可能性,充分发挥人的联想和想象,提出一个难题的解决方案;也可以写科幻作品,但不能荒诞。在现有科技基础上写作是一种可能,这些科幻内容应该是有价值的,能够解决人类生产生活中的很多问题,体现作者对社会的责任感和良好的价值倾向。写这类内容,要喜欢自然科学,有一定的科技知识,参考一些科普文章和科幻小说。没有这些知识,就不要轻易涉及,否则你写的文章只能是不专业的,不会引起人们的注意。

十四。实验报告。解析:可以是包括生物、化学、物理在内的自然科学实验报告,也可以设想为社会生活某些方面的实验报告,只要按照自然科学的实验报告流程写就可以了。构思:写实验报告必须遵循适当的步骤,可能涉及实验设备、实验方法、实验过程、实验结果、实验总结等。写这些文章的关键是表达准确,逻辑清晰,大部分都是解释性的文字。有考生在高考中写了一篇关于社会生活的实验报告,在文体上有所创新,取得了惊人的成功。同学们可以参考一下别人是怎么写的,因为这是一种创新的文体。一旦写得不好,不规范,就会不伦不类。

十五、回首往事。解析:很多著名作家都写过很多令人难忘的散文,可谓感人至深。一花是世界,一草是菩提,一粒沙说世界,半瓣花说人情。有些人,有些事,对我们的成长起到了巨大的作用。回首往事,记忆犹新,有愧疚,有感激,有勉强,有无奈,有自责,有怀念,有怀念...喜忧参半。因为这些事情,我们学到了很多关于生活和为人处世的哲学。人因回忆而美丽,因回忆而丰富;也因为过去而成熟坚强。

立意:你要根据一定的线索(时间、空间、感情、人和事),用不同的表达方式写散文(记叙文、抒情文、议论文)。如果写一般的记叙文,也要有一定的构思技巧,写比较复杂的记叙文,不像一件事、一个议论、一件事的作文,在结构上不能直截了当。另外,触动人心的,首先不要多愁善感。这样的文章,如果没有好的素材,是不会抒情的,也不可能给读者造成情感的涟漪。

十六、动物世界。解析:动物是人类的朋友。动物身上有很多有趣又神秘的东西。他们有很多人类达不到的优势。今天,我们提倡可持续发展战略,人与自然和谐相处。你了解他们吗?我们可以把它(它们)写进我们的作文里。立意:可以介绍动物的特点和生活习性,写一篇概括性的论述,有资料,有专业的写法,不要太简单,大家都知道。所以,最有特色,最有意思的地方要多写。可以写成散文,散文随感,对一种动物的特点、性情发表看法,与人和其他动物进行比较,可以抒情,可以论证,也许后者更能触动人的认同。

十七、心潮澎湃。分析:这是一个比较抽象的栏目,不好把握。主要是考察学生对生活的认知和敏感度。有时候我们总会有各种莫名其妙的情绪,无形中会影响我们的生活质量。如何认识和处理好这些情绪?“月满风雨晴,人有悲欢离合。”人生的意义和价值在于勇敢面对挫折和逆境。

立意:文章可以写成各种随笔或议论文,感受、人生经历、评论。重要的是要学会拓展,让文章内容丰富,有启发性,发人深省。一般情况下,写好这样的文章需要一定的生活阅历,成熟的人更容易驾驭。所以我们提倡高中生要多读书,才能获得间接的生活知识,写出有思想的作品。高中生作文最可怕的就是幼稚。

十八、文艺天空。解析:从广义上讲,学生写的作文都可以称为文学。这里说的文学是狭义的。相对于平时的构图,要求更高,要求有一定的创作水平,在思想性和艺术性方面更好。如写小说、诗歌、戏剧、散文等高水平作品。

立意:下面简单介绍一下这些文体的基本要求:虚构一般以生活现实为基础,人物和情节可以虚构,强调故事的跌宕起伏。人物的命运往往是扣人心弦的,它从一个层面反映了社会生活。在记叙文和多种表达方式的基础上,高中生可以尝试写一篇小故事,情节不复杂,但要巧妙,思想主题要积极向上。中国是诗歌的王国,诗歌是一切文学艺术的杰作,对创作者的要求极高。诗歌最基本的要求是抒情,有些哲理诗除外,但抒情不是心灵的直接表达,往往是以景为基础,以见景,借景抒情,以景抒情或象征手法抒情,以物表志,感情更加含蓄委婉;艺术手法多样,一般讲究修辞和表达;语言要求节奏美,所以讲究节奏和韵律。语言更讲究,要求高度凝练,所以古诗词有炼字、炼字、炼句之说。句子结构一般都是对仗工整,分段落来写。即使写现代诗,也要追求诗歌的基本要求,至少要写散文诗。戏剧包括人物、场景、舞台描写、冲突,缺一不可。就表现形式而言,一般分为独幕剧和长篇剧。就情感基调而言,可分为悲剧、喜剧、戏剧;就题材而言,有历史剧,也有现代剧。高中生在写作之前,要学习一些戏剧知识,看看别人是怎么写的。有的人因为文笔好,高考得了高分。如果不是高手,往往会画一只老虎而不是一只反狗,让你开怀大笑,慷慨大方。散文:这是最流行的文学风格。在文学作品中被称为“轻骑兵”。可以使用各种表达方式。一般可分为叙事散文、抒情散文、议论散文。它需要广泛的思路,但要保持主题一致。这叫聚在一起。虽然所谓的文学是需要成熟的作家来写作的,但是高中生完全有必要也有能力去尝试这方面的创作,只有这样我们的写作能力才能日臻完善。

19.时事文章赏析。分析:所谓“时文”,是指在当前媒体上发表的好文章,其最大的特点是“新”;所谓“欣赏”,就是对它进行评价,看看有什么好的地方,有什么值得我们借鉴的地方。立意:不必面面俱到,只需就一两点提出自己的评价,只要合理即可。写这样的文章可以提高我们的写作能力和阅读能力。有的同学去欣赏文中的文章,写评论,这是不合适的。

二十、百科知识。解析:“学道有轻重缓急,术业有专攻”。除了我们在课堂上学到的,你对社会各方面的兴趣和了解有哪些?你可以把它们以文章的形式介绍给读者。如农业生产知识、烹饪知识、手工艺知识、购物知识、安全知识等。。。。。。有许多森林,等等。只要是某个领域的小专家,都可以写成说明文。

二十一、名人评论。体育明星,电影明星,娱乐明星,作家,艺术家,政治家,感动中国的人,媒体焦点人物。。。。。。每个人都可以成为名人,结合大众和普世价值对其进行评论,发表自己的观点和看法。思想要求积极,多一些正面,少一些阴暗阴郁的东西。当然可以批判时弊,扬善惩恶。多读书看报,多了解社会,是写好这类文章的关键。

22.演讲陈述。也就是写演讲稿,不过是假设性的演讲稿。想象你的听众,你演讲的主题。一般开头要有标题和问候语,说明演讲主题。然后是文字,需要情感,学会用场景和细节去感染观众,有时候用排比句和呼号也能引起观众的情绪,但不能空洞矫情,叙事和抒情用的多。不需要文艺,一般真诚不做作,因为大家都是在听,不是在看文章。学会在演讲中与听众交流,如假设、提问、称呼、长短句等。,可能会起到一定的作用。

二十三,浪漫。分析:这只是对自然界一切美好事物的总结。常用于文学作品中,如风霜雨雪、梅花竹菊、对月哭、花鸟虫鱼、柳暗花明、云烟雾霭、舟楫江河。。。。。都成为了作品中经常被描写和吟诵的对象,更有甚者被诗人赋予了一定的感情,成为诗歌的意象。以物表志,借景抒情,是这类文章常用的表达技巧。你可以用它们来写一篇文章,可以是散文,也可以是记叙文,重点写风景和咏物。可以收集这方面的诗词,让你的文章更有文化气息。

二十四、学法指津。就是写一篇说明文,介绍自己学习某一门学科的经验,说明方法,介绍心得。要有理有据,讲方法,举例子,打比喻,理论结合案例,结构有序。这是一种务实的风格,以后参加工作后要经常写这样的文章,千万不要小觑。

二十五,一个新的故事。这是近几年高考作文中的一种创新风格,即对古代文学作品中的一些经典故事进行再加工甚至完全颠覆,也就是我们常说的旧瓶装新酒,故事重新改编,让人耳目一新。比如四大古典小说里的故事,阿q,孔乙己,祥林嫂,女神补天,拔苗助长,叶龚浩龙,愚公移山,孔子称王。写这类文章时,内容和主题要与时俱进,要有创新思维,不能有荒诞无价值的思想。否则就没必要写了。

二十六、青年站。青春是阳光的,多彩的,无奈的。我们有欢乐、泪水、活力、悲伤和挫折。显而易见,青春是混杂的。写下我们的赞美和困惑,是一篇好文章。但不能是空的,要有实际内容。里面要有故事,要有抒情,要有讨论。

二十七、高考刀。也就是找一篇高考作文试一试,看看自己的写作能力离高考要求还有多远。最好看看范文,看看别人是怎么判题和出题的。

二十八、社会万象。医改、房价、体育、高考、就业、农民工、安全、慈善、暴发户、贫富差距、救助、临终关怀、堵车、环保、创业、公务员、保险、减负、网络名人、时尚达人。。。。。。我们这个时代太信息化了,新事物层出不穷。恐怕我们每天都会接触到这些关键词。你怎么看待各种社会现象?就某一问题写一篇文章。

29.本周总结。你这星期怎么了?你是怎么度过的?你的学习和经历怎么样?理清思路,为未来一周做一个计划。乐观充实地过好每一天是最重要的。这个专栏是让学生学会规划学习生活,学会写日记,持之以恒也能达到练习写作的效果。

三十,艺海拾贝。解析:“艺术海”指的是把文艺比作一个浩瀚的海洋,“拾贝壳”指的是在这个浩瀚的文艺海洋中拾一个贝壳,这不是要求学生去写,而是在平时的阅读中看到文采斐然或者思想含量很高的文章,一般指的是名家的作品。你可以把部分或整篇课文抄下来,作为以后写作的参考。这类文章往往是表达细腻、文采好、思想深刻、结构精巧的佳作。一般情况下,我们不应该“捡贝壳”。再好的东西毕竟是别人的,一定要自己写出来,才能达到练字的目的。

最后对学生写作提出10条建议:

1,重读。阅读和写作是相辅相成的。没有阅读,就没有写作。读书可以开阔我们的视野,扩大我们的知识面,有广泛的素材,让我们在写作的时候也能写出点东西来。“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。另外,读书可以陶冶我们的情操,让我们的思想和思维品质变得更好,写出自然有味道的文章。同时,文章往往流畅自然。

2.拟定一个好问题。如果你写好了一半的短文,作者将是眉毛。好的题目往往是文章的点睛之笔,提出的题目要紧扣中心,体现文章的内涵;拟选题要小而不大,要求精致;尽可能使用修辞,给人美感和文学色彩;拟题要简短巧妙,给人耳目一新的感觉。我们现在的同学往往没有拟好题目的意识,会影响你考试的分数。好题目如下:急着回家干嘛?友谊是首歌?蓝天,天蓝?民族精神,助民崛起?顺境随缘,相约一心?不要自娱自乐到死?内心独奏?各方面?梦想绽放?让心情打个盹?美丽,距离的悲伤。

3、咬文嚼字。写作要有经营文字的意识,不要用不必要的语言写,表达要简洁工整。

4.注意思想。一篇主题不好的文章往往得不到老师的认可。

5.调整心态。写作是用祖国的语言表达自己的思想,是摆脱对困难的恐惧,持之以恒。

6.多模仿。人天生的能力就是模仿,所以看别人的作文,尤其是高考中的优秀作文,可以培养我们的应试能力。不要闭门造车,“人不是天生就知道的”,借鉴别人的构思水平,为我所用。

7、写熟。写熟悉的内容,写好文笔,不知道写什么,不懂就不要写。

8.表达你的真实感受。如果你不能感动自己,就不要指望感动别人。写作要感同身受,不做作,不矫情。

9.懂知识。要学习一些文体知识,写出来的文章要文体清晰,不能“四不像”。

10重卷面。作文要讲究形式美,标点规范,文笔优美大方,卷面整洁。