特殊教育学校工作总结

回顾一个学期的工作，我们始终坚持以党的十七大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以“普九”为契机，全面提高教育教学质量，以建设规范化、现代化的优质特殊教育学校为目标，努力增强学校的教育合力。在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了。摘要如下:

一是注重内涵提升，全面提升师德建设。

学校师德教育是一个永恒的主题。在过去的一个学期中，学校注重全体教职工德育意识的培养，对全体教职工进行德育培训，并在全体教职工中进行德育思想的探讨和交流，以提高全体教师的思想内涵。长期以来，学校坚持教师在工作中要扮演好“四个角色”:照顾孩子的护士，身体残疾儿童的护士，心理残疾儿童的心理医生，引导孩子健康成长的专业教师；我们应该有“三心”:爱、耐心和毅力。

1，加强青年教师培养。本学期，学校努力培养一支自尊自信、为人师表、爱岗敬业、专业思想过硬的高素质青年教师队伍。这学期，学校来了四位新老师。为了让这些青年教师快速融入学生，让他们快速成长，我校依托“蓝色工程”，采取“师傅带徒弟”的方式培养青年教师。以工作作风扎实、教学能力强的教师为主，在理论和实践上积极传授自己的经验，而青年教师则积极承接老教师的成功经验和方法。要求新教师必须全程跟随老教师，参与备课、诊断、教学，再由老教师提出改进建议，让年轻教师更上一层楼，从而达到“百尺竿头，更进一步”的培训效果。同时，学校坚持学习师德典型事迹，树立全校师德楷模，鼓励这些刚刚走上工作岗位的青年教师扎根特殊教育。经过一个学期的实践，这些刚刚走上岗位的年轻老师每天穿梭在学生之间。他们利用住在学校优先的优势，每天早晚深入学生宿舍。早上，学生们不醒，他们早早醒来，轻轻走进学生宿舍，为学生们的清晨做准备。晚上，他们总是等到孩子睡着了，才悄悄离开。小一点的孩子刚入学，不懂规矩，就一点一点教。学生拉裤子尿裤子的情况时有发生，他们一点也不反感。在孩子们最需要的时候，我们总会看到这些年轻老师们深情的脸庞。在老教师的带动下，他们的角色进入的非常快，深受学生的喜爱，也赢得了家长的好评。特殊教育学校的特殊性，让这些投身于特殊教育工作的年轻人，无怨无悔地付出了青春。

2.加强班主任工作管理。班主任在学校的工作是学校的主心骨。因为学生住校，班主任的工作难度更大。学校加强班主任的专业培训，特别是新任班主任的培训，牢固树立“以学生为本发展”和“为学生服务”的教育思想，使班主任的职责比以前更加明确。现在，学校的班主任团队很年轻。9月，学校带领这些青年班主任在xxxx市开展了一次班主任培训活动。这支年轻的队伍在工作中逐渐表现出了吃苦耐劳、以身作则的品格，在学校的各项活动中发挥了出色的作用。班主任刘清华老师是我们学校多年来的典型老师。今年教师节，她被授予大连市教育系统“爱心教师”荣誉称号，并受邀到沙河口区教育系统交流经验。梁晓军老师在“连城人讲连城故事”比赛中获得三等奖。

二、以校为本，全面提高教育教学质量。

1.以“普九”为契机，加强学校档案管理。

今年是“九五”检查的关键一年。学校领导重视并保质保量参与“九五”检查。虽然学校的硬件设备与九年计划检查要求的标准还有一定差距，但由于学校搬迁改造，本着节约成本的原则，学校并没有在这方面投入太多。学校大力加强学校软环境建设，并以此为契机，加强学校档案建设，全面提高教育教学质量。10月中旬，省督导组来我校开展普九考试，对我校给予了高度评价。

2.注重校本研修的指导，提高教师的教育理念。

开学时，学校制定了学期教研计划，做到了三个保证:保证时间，保证人数，保证质量。两个提高:教师办班能力提高，理论水平提高。重点组织全体教师学习《大纲释义》、《聋校语文课程标准》、《聋校数学课程标准》和《标准释义》，以参与式方式组织全体教师讨论，做到边讨论边学习。使我们学校的课堂教学有一个根本性的改变。学校通过教学反思交流、读书笔记交流等形式的校本培训，挖掘了我们青年教师的学习和研究潜力，用自己摸索后的经验和思考打动了我们所有的老师，收到了良好的效果。我们的教师在学科专业知识和教育方面都有很大的进步，这也是教师专业成长的开始。

3.营造教育科研氛围，提高教师专业素质。

当今学校的生存和发展离不开教育研究，教育研究是一所学校的生命力所在。我校积极鼓励教师通过科学研究，本着质量和发展的理念，致力于学科课题的研究。在过去的一个学期里，学校在教育和科研方面取得了令人满意的成绩。学校老师根据科研成果，安排了校本课程，如数学与生活、语文与生活、社会实践与生活、艺术与生活等。，这些都在如火如荼的进行着，老师们也有着浓厚的教研氛围。总结了今年的省级科研项目。我校管峻教师的校本课程《皮口之海》获省优秀课程。此外，学校积极鼓励教师参与教育教学改革，撰写教学经验文章。吕燕的《重视特殊儿童，保护地方特色》获省优秀论文。

4.激活课堂教学提高教学质量。

每学期学校要求每个老师都有一节组内交流课，全组集体点评。学校在学期结束时，根据学科和年龄段的教学重点，指派三名老师进行听课。组织全校老师课后立即点评，做到课后立即点评。大家都直言不讳，互相学习，互相促进。课堂教学可以通过看课、听点评来提高。

平日里，学校要求老师带学生走出课堂，走进生活，引导学生的社会实践能力。把对学生的教育阶段从课堂延伸到课外，从学校延伸到社会，让学生在各种实践平台上增长知识、锻炼技能、陶冶情操，为学生步入社会、适应社会生活打下基础。另外，学校要求老师每周出去上一节社会实践课，用课堂上学到的知识指导学生的现实生活，学以致用。

5.开展教师基本功竞赛，提高教师专业能力。

学校每学期都进行基本功比赛。今年学校组织教师举办演讲比赛、手语比赛、粉笔字比赛，以比赛的形式促进教师专业能力的提高。我们学校的年轻教师进步很快。6月5438+10月，我校选拔梁晓军和张艺鹏作为参赛选手，最终梁晓军获得一等奖，张艺鹏获得优秀奖。张艺鹏老师参加了全国聋人教育信息技术竞赛，获得三等奖。这是辽宁省唯一获奖的老师。

6.加强随班就读指导，丰富学校文化内涵。

我校作为xxxx市的特殊教育中心，一直坚持以随班就读为导向，深入基层学校，全面了解随班就读的学生，让这些随班就读的学生充分融入到各项教育教学活动中，享受同等的教育资源。在了解中，我们也意识到农村学校随班就读的工作越来越强，学生越来越多，这也为我们今后的教育工作提供了新的契机，为广大特殊教育教师深化理论知识、研究特殊教育提供了新的课题，也丰富了学校的文化内涵。

第三，挖掘校园资源，丰富校园文化。

1.加强德育，促进残疾儿童健全人格的形成。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为本，推进校园文化建设。我们努力让每个学生在高格调的校园文化浸润下，激发学生对学校的热爱和爱国之心，增强学生的光荣感和责任感。低年级培养学生的生活作息和卫生习惯，中高年级培养学生的社会公德意识、合作意识、自我服务意识和社会服务意识，形成工作习惯，克服懒惰。今年还开展了节水节电节粮竞赛，让同学们互相监督，形成良好习惯。我们的教育目标是培养一批具有良好道德意识的残疾人，让他们在社会上得到理解和尊重。今年重阳节，学校组织了部分高年级大学生帮助社区老人打扫卫生，争取同学们奉献自己，把社会的关爱传递给更多有需要的人，怀着一颗感恩的心。

2.以赛促训，促进学生全面发展。

这个学期，学校正在组织学生开展丰富多彩的比赛，以促进学生的发展。为了提高学生练习书法的积极性，培养学生良好的书写习惯，11月举行了一次书写比赛，以端正学生的学习态度。12月举办作业本展览，展示学生的日记、手抄报和各科作业本，督促学生平时认真完成作业，以竞赛的形式激发学生的学习热情，学校学生的学习氛围十分浓厚。

3.丰富学生文体活动，促进学生身心健康发展。

为了使学生的身心健康发展，学校开展了一系列的文体活动。体育方面，这学期学校做了周密的计划，9月份举行了趣味运动会，6月份5438+10月份举行了广播体操大游行，6月份5438+065438+10月份举行了跳绳比赛，6月份65438+2月份举行了扔沙袋比赛。在体育活动中，学生不仅锻炼了体质，而且促进了多方面的发展。此外，学校还定期举办。5438年6月+10月，学校组织全校老师对学生进行体检，测视力、身高、体重、脉搏等。，并对超重学生提出了加强锻炼、饮食配给等要求。文艺方面，基本上每天下午，冷老师都会带领舞蹈队的学生练习舞蹈基本功。今年3月，我校学生卢丽婷被选送至国家残疾人艺术团，参加了9月残奥会开闭幕式的表演，这也是对其他小舞者的鼓舞，也是我校的骄傲。星马电梯员工每个月都会来我们学校和师生聚会，学生们的舞蹈表演也给这些员工留下了深刻的印象。

第四，加强安全管理，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的生命线。没有安全，学校的一切工作都成了空谈。鉴于此，学校经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识。学校充分利用周会、学生例会、班会、宣传橱窗、观看vcd等阵地，进一步增强全体师生的安全工作理念，切实做到学校发展与学校安全兼顾。通过签订安全工作责任书，切实做好师生安全教育工作，积极采取各项防范措施，加强校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、学生住宿安全、锅炉等方面的安全工作。，并组织人员多次检查学校安全状况，确保学校安全。

五、学校面临的主要问题:

1.智障儿童住校后，管理成本增加，管理难度加大(城市智障学校不留)。上学时间长，生活行为习惯差(不注意个人卫生，随地大小便，不爱护公物)。我年纪大了，身体也成熟了，自控能力差。这些很难靠说教有效果，只能靠老师的细心跟踪和照顾(我们新建的学校提到了教学区和生活区分开)。在校学生生病需要及时送医院，老师需要随时到位，工作没有具体时限。

2.特殊教育中心的作用是让xxxx所有的残疾儿童接受必要的教育，以便他们在未来能够更好地发展。目前我们随班就读的孩子分布在全市农村。要完成对他们必要的跟踪指导任务，除了时间，还要保证一定的人力和财力。

Xxxx年对我们特殊教育学校来说是值得纪念的一年，成绩令人鼓舞。在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，学校的事业发展和教育教学改革还存在不少问题和困惑，学校的内涵建设和办学特色建设还有待进一步研究。对于这些问题，还是要冷静思考，共同努力，开创学校发展的新局面，为打造xxxx特色教育中心而不懈努力！

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