全民阅读议论文。

问题1读书可以引导，可以激励，但不能欺负。(读书是高雅的。不用使劲鞠躬)(2分)

问题2①列举古代人和现代人的阅读情况，引出本文的中心话题。②激发读者的阅读兴趣；③以此为论据来论证本文的论点:读书需要更多的乐趣。(3分)

问题3使用了理性的论证(引用论据)，有力地论证了依靠立法阅读而不是个人意识是不可靠的，使文章更有说服力。(2分)

回答分析题1

试题分析:中心论点是作者主要集中的观点。中心论点通常在标题或文章开头或结尾的位置。联系全文，找到作者表达主要观点的概括(总结或概括)“论点”，即论点。先看标题，再看文章的开头和结尾。这篇文章的标题可以作为中心论点。

考点:分析总结议论文要点。能力等级为分析综合c。

问题2

试题分析:议论文写作以实例开头，其作用一般可以从提出主题引起讨论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。

考点:分析议论文的结构和思路。能力等级为分析综合c。

问题3

试题分析:“现在是男人读书的夜晚。黑发不知早用功，白寿芳悔晚读书。”这段引文属于合理的论证方法，所以指出这种论证方法。“函数”要抓住“然而”之后的讨论内容，理解作者的观点，即“从这个角度看”之后的一句话。

考点:分析论证的类型及其作用。能力等级为分析综合c。