破后议论文

做一个合格的大学生，既要展示自己的魅力和优越性，又要吸收别人的理念和好习惯。其实我们学校的每个大学生，在步入社会之前，都像一张白纸。你可以在上面画出最美的图案，写下动人的文字。我们也可以成为那支笔，命运掌握在自己手中。为他人服务在当今社会可能不是一个很时髦的话题，但我们自己还是可以努力争取的。比如加入青年志愿者的行列，积极参加社会实践活动，提高自身修养，同时掌握立足社会的能力。学会自尊、自爱、自制，不仅要遵守社会规范和法律，还要尊重他人。如果你不给别人最起码的尊重，别人也不会尊重你。顾全大局，为了和谐，为了人与人、人与社会的和谐。学习各种礼仪，用自己的实践展示自己的自信和自强。投身社会迎接新的洗礼，做一名合格的大学生。用科学的思想和理论武装大学生的头脑，形成正确的世界观、人生观和价值观，增强构建社会主义和谐社会的信心和责任感，在各种文化思潮激烈碰撞的时代把学生培养成为社会主义事业的合格接班人。中国特色社会主义和* * *，科学的马克思主义和三个代表重要思想，发展了的马克思主义，应该成为大学生思想政治教育的重点。在全面建设小康社会的进程中，在构建社会主义和谐社会的目标下，根据时代发展的特点和大学生成长的内在要求，切实加强大学生思想政治教育。同时，根据信息网络时代提供的技术优势和经济全球化的要求，改进大学生思想政治教育的方式方法。在此基础上，我们应该采用大学生乐于接受的各种思想政治教育内容和方法，使当代大学生真正理解并把三个代表作为人生的精神支柱和航标。这有助于增强大学生的使命感和责任感，增强民族自豪感；树立大学生实现中华民族伟大复兴的国家意识和信心。大学为我们年轻人创造机会，提供展示风采的舞台，搭建实践的战场，让我们提前感受成功的喜悦和失败的挫败感。毫无疑问，我们这一代人的成长最终会在不断发展中超越上一代人，这是社会的整体发展规律，也是我们这一代年轻人的责任和使命！青春在成长中添彩。每个青年学生都应该有一个梦想，大梦想和小梦想。大的梦想是一样的:要让我们的国家真正站起来，站直了，在世界上站稳了。然而，我们对许多现象的发生深有感触。有些大学生沉迷于网络，不仅浪费金钱和时间，还荒废了学业；有的学生上课迟到早退，无故旷课，考试作弊；有的同学盲目攀比，追求时尚，挥金如土；有的同学忙于男女之事，不顾学业和父母，甚至走极端；有的同学有矛盾，有恋人说话，为鸡毛蒜皮的事打架...当代大学生不要让这些负面的东西占据了原本丰富多彩的生活。我认为这些现象应该引起重视。大学不仅要学知识，更要学会做人和做事。因为大学阶段是大学生从自然人成长为社会人过程中的重要阶段，也是从学校走向社会的过渡阶段。不管我们愿不愿意接受，我们都要不断接受社会千百年来形成的各种行为习惯和规范。就像教师的职责是“传道、授业、解惑”一样，他们教给我们的是知识，是社会长期存在的客观规律，而大学生思维敏锐，思维往往更超前，这也使得教师的教与学生的接受之间存在一定的距离。大学生中出现这些问题，我认为有两个原因:一个是外在的、客观的社会原因，即家庭、学校、社会环境对我们的影响。二是大学生内在价值观的变化，因为外界的影响，形成了自己不同的人生价值观。在构建社会主义和谐社会的历史潮流中，大学生要学会如何把握好自己，如何做出正确的选择，如何与父母、同学、老师相处，为自己的行为和价值审核建立更高的价值目标。正如周恩来总理所说，大学生的主要责任是“为中华之崛起而学习”。从小的方面来说，就是在学习的过程中不断充实和完善自己，把自己培养成高素质的应用型人才。和谐青年宣言作为当代大学生，我们必须提高自身素质，把构建和谐社会的思想教育融入到我们平时的学习、生活和活动中，并注意在以下几个方面培养自己的意识:一是以人为本的意识。重视培养自己“亲民、爱民、为民”的意识，努力实现最广大人民的根本利益。二是民主法制意识。平时多看、多听、多想，培养民主决策、民主监督、民主管理、反映民意、维护民权的观念和素质，培养依法办事、遵纪守法的观念和素质。第三是公平正义意识。按照一定的道德原则和观念，为人处事公道正派，维护社会正义。第四是生态意识。树立人与自然和谐共处的伦理观念，形成正确的生态责任和义务意识，关心社会经济发展的生态后果，选择有益于子孙后代的价值取向。第五是诚信友爱意识。培养互帮互助、诚实守信、平等友爱、与人友好相处的良好品德。第六，自律意识和诚信意识。我们应该培养自己的诚信意识，为步入社会创造良好的条件。重要的是，一个有心态的和谐社会，强调人与人、人与人、人与社会、人与自然等的和谐。其中，人与人之间的和谐是最基本的和谐，其他和谐关系的实现都以此为基础。没有人与人之间的和谐，就不会有人与人之间的和谐，也不会实现人与社会的和谐，最终也不会实现人与自然的和谐。因此，构建和谐社会，首先要处理好好人自身的和谐，而处理好好人自身的和谐，需要每个人作为社会的一员，从我做起努力实现自我和谐，这样整个社会才会变得更加和谐，更加美好。因此，构建社会主义和谐社会需要从每个人做起，从我做起，从自己做起。齐谐，有很多声音，可以奏响社会主义和谐社会的壮丽乐章。但是，从我做起，说起来容易做起来难，需要一定的“修养”。结合自身实际，我个人认为要做好以下三件事:第一，从我做起，树立诚信意识和法治意识。每个社会都有一个规范体系，规范体系的基础是道德，道德建立的基础是诚信。当今中国社会最缺乏的是诚信。诚信的大厦早已坍塌，打假已经成为人们的习惯。人们视诚信和法治为无物。没有诚信和法治的社会不可能是和谐社会。所以，构建和谐社会，诚信第一，每个人都要树立诚信意识和法治意识。其次，从我做起，要注重自身修养。儒家主张修身、齐家、齐家，把修养的提高放在首位。和谐社会强调人的和谐，就是通过提高自身修养来达到和谐的目的。什么是修养？总的来说是“心灵美”，思想品质好。多做有益于他人、有益于社会的好事、善举，是修身养性的出发点和最基本的要求。那些贪财、色欲、权欲、邪恶的腐败分子，究其犯罪根源，都是贪欲、邪念所致，都是自我不和谐所致。因此，我们要不断地“修行”自己，消除内心的恶念，弘扬内心的善意，带头修行，坚决与恶势力作斗争，以此来影响、感染和带动大家创造和谐。和谐社会也强调人与人之间的和谐关系。人与人之间的和谐就是处理人际关系，也就是在人际交往中学会宽容，严以律己宽以待人，宽以待人，理解人，尊重人，赞美人，只有这样才能创造和谐。第三，从我做起，坚决打击学术腐败和教育腐败。作为学生，主要职责是学习，专心学业。然而，即使是神圣的象牙塔现在似乎也不圣洁了，学术和教育腐败横行。文化是一个国家、一个民族的象征，知识分子是一个国家、一个民族的脊梁。学术腐败，教育不平等，知识分子的堕落，意味着文化的灭亡，文明的陨落。因此，构建和谐社会，必须坚决与学术腐败、教育腐败作斗争，决不能让这种毒瘤在构建和谐社会背景下的学术教育净土上蔓延、癌变。建设和谐社会是每个人的责任。让我们每个人都行动起来，从我做起！构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，必须提高管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、维护社会稳定的能力。深刻理解和认真贯彻这一重要理念，对于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。和谐社会概念的演变古往今来，许多思想家都把社会和谐作为一种理想追求和美好典范。中国古代思想家孔子曾提出“和为贵”的观点，并将“仁”作为其哲学思想的核心。他主张“礼而不辱，恕而流行，信而体贴，敏而有功，利而足以使人”，他的政治理想是建立一个“天下为公”的大同社会。古希腊思想家柏拉图在他的名著《理想国》中设计了一幅正义国家的图景，主张“正义即和谐”。自16世纪以来，在文艺复兴和工业革命的影响下，一些西方思想家提出了自由、平等和博爱的思想，努力建设一个公平和法制的社会。比如卢梭提出人人生而平等，法律面前人人平等；孟德斯鸠以“法的精神”为出发点，主张以法治国，保障公民权利不受侵犯。中国民主革命的伟大先行者孙中山先生曾主张在中国乃至全世界建立一个没有压迫、没有战争的大同社会。马克思主义的诞生为和谐社会理念的实现提供了科学内涵和途径。历史唯物主义认为，人类社会是一个进步的、自然的历史过程，其发展的决定力量是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动。衡量社会进步的标准是生产力的发展，文化的发展，以及人的解放和全面发展的程度。马克思和恩格斯在《生产党宣言》中指出，未来的社会将是这样一个联合体，在这个联合体中，每个人的自由发展是所有人的自由发展的条件。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，提出了正确处理社会各阶层、各方面矛盾的原则和方法。邓小平同志拨乱反正后提出的统筹兼顾、安定团结的指导思想，为建设有中国特色的社会主义指明了方向。可以说，中共中央明确提出的构建社会主义和谐社会的理念，是对马克思主义在继承基础上的新发展。和谐社会理念的哲学基础众所周知，对立统一是唯物辩证法的基本规律。任何社会的成员之间，各种群体(同类成员的集合体)之间，都存在着差异、对立和矛盾，但它们之间存在着相互依存的关系，从而在一定条件下可以处于一个统一体(社会)中。在某些情况下，各个群体之间的对立和矛盾会发展到非常尖锐的地步，甚至会发生对抗，从而引起社会动荡，也可能导致社会发生质变。从哲学上讲，和谐是和谐的统一，是对立统一的高级境界。和谐虽然包含了和对立统一一样的质和量的差异，但是这些差异的兼容性大大提高了。在一个和谐的社会里，虽然有差异和矛盾，但各种差异没有统一是不能独立表达的，否则就会破坏和谐。和谐社会有同有异，成员之间、各种群体之间的差异、对立、矛盾依然存在。但是，因为和谐社会具有以下特征，所以可以大大降低对抗的可能性。第一，和谐社会是统一的，保持不变的。由于和谐社会中的成员目标基本一致，价值取向相近，相互之间更容易建立诚信友谊，因此成员之间的差异较小，对立和矛盾以非对立为主，有利于实现和巩固社会和谐。此外，可持续发展的知识也有利于促进人与自然的和谐共处。第二，和谐社会是包容的，是可以求同存异的。因为和谐社会坚持民主法治，会逐渐形成一种作为社会公平正义基础的公共理性，所以大部分成员会自觉服从公共理性，尊重他人在民族、性别、职业、世界观、宗教信仰等方面的差异，保护本国公民的权利，从而防止差异扩大，减少对立和矛盾导致对抗的概率。