瑞昌正式论文指导
我第一个回复。
第一次真正的回答。
我就不信我在盛京脑子不好，引起这么多* * *声。。。。。。
我就是这么写的。
完成任务后向领导汇报
大家参考一下吧。。。。。
朱占魁，全国“勤奋博学、品德高尚、身体健康”的模范教师
在靖江，朱占魁是一位有名的老师。熟悉他的人都说:这才是我们心目中真正的老师形象。
学生眼中:可敬的朋友
因为他的简单，学生们尊敬他。这个平时不善言辞的老师，在学生中总是有说不完的话。他教过的一个学生说:“我觉得和父母相处是有代沟的，但是和和父母同龄的朱老师相处就没有代沟了。”正因为如此，无论是教过还是没教过的学生，无论是在校的还是已经毕业的学生，提起他都是那么的亲切，提起他都难掩尊敬和喜爱。江苏省靖江高级中学每学期都有一次“民主测试”，让全体学生进行一次师德“问卷调查”。从进入江苏省靖江中学那一年开始，他一直是最受欢迎的老师，满意率差不多是100%。在这个班的班级网站上，同学们对他的评价浓缩为八个字:“勤奋博学，品德高尚，身体健康”，被誉为“阳光老师”。刚刚被清华大学录取的王在接受《京江日报》采访时，在“对你影响最大的人”一栏里，填上了朱占魁。
朱老师非常爱他的学生，尊重他们的人格。他从不因为家庭背景和学习成绩的差异而歧视或偏袒任何人。朱老师一日三餐几乎都在学校食堂吃。最主要的原因是他想在饭后和学生交流。在他的办公室里，经常可以看到他以前的学生和他无拘无束地交谈。每一年，教过的学生都和朱老师有过多次交心，学生们在背后亲切地称他为“詹师兄”。2002年毕业的学生祎凡(我校学生会前主席)是这样评价朱占魁老师的:“嗯，朱占魁老师教过我20多节课，但他是我最尊敬的老师。”对此，台州电视台、靖江电视台都做了专题报道。
朱老师曾经有这样一句自律的座右铭:一个老师上好一堂课容易，但上好一堂课不容易；做一个终身老师容易，做一个学生终生尊敬的好老师不容易。为此，他用对学生负责的精神进行课前准备，研究教材，研究学生，让每一个学生都特别爱他的课。努力工作从来没有回报。朱老师十次送毕业班，六次拿全校第一。2006年，所教班级数学平均成绩为124。在1992、1994、1996、2001、2002、2005年的全国和省级数学竞赛中，朱老师辅导的25名学生获得一等奖，其中一人进入全国冬令营。2005年，两人进入江苏省前十。
专家眼中的课程改革先锋
做一个优秀的有爱的教育工作者，显然是不够的。朱先生令人尊敬的地方在于他善于开拓创新。
1998年，在多媒体辅助教学尚未形成气候之前，朱占魁老师就开始使用几何画板进行教学。多年来，他注重现代教学方法与传统教学方法的融合，不断总结经验。多次在市内交流，自制多媒体课件获省教委二等奖，撰写论文《数学创新教学中的多媒体》。数学特级教师唐喜龙评价朱老师的课:“学生思维活跃，老师基本功扎实。是真正的示范课。”
2002年2月，朱老师在高三一年级上了一堂数学课。当时这个班的数学平均成绩往往比其他班低20分左右。针对学生两极分化严重的情况，朱老师探索实施分层教学:数学课，尖子生可以不听讲自学；六个基础差的学生，数学课在另一个教室学习。课后个别辅导，因材施教的创新教学，让这个班在高考数学成绩上赶上了其他班。论文《高中数学分层教学的设想》发表在省级刊物上。目前还在继续研究分层教学。
由于朱老师经常上实验班，注重竞赛与高考的紧密结合，在教学中有意识地渗透竞赛数学的思维方法，拓宽学生的思维，学生学习灵活主动。课堂上经常要求学生编改题，提高了学生的创造性思维能力，逐渐形成了他的教学特色。而且在他的影响下，这个特点现在已经成为我校数学教师教学的一大特色，受到了省教研室和兄弟学校老师的好评。结合研究撰写了《一次数学高考的竞赛轨迹》、《以值为先的教学实践与思考》、《标度不等式中的度、离散最大值》、《多视角下直线与圆的位置关系》、《游戏中的数学思想》、《让所有学生都成为班上的明星》、《做一个民主的老师》等多篇研究论文。
近年来，作为教研室副主任，开展了省级课题“网络教育与师生素质培养”和教育部“十五”重点课题小课题“数字资源建设与应用研究”的研究。有30多篇论文在省级杂志或论文比赛中发表或获奖。主编的华学校数学教材(高三册)受到全国师生的欢迎，至今已印了四次。应读者要求，《华学校数学教材训练与接受》(高三卷)也已编辑完成。作为副主编的《高中数学奥数读本》已经由南大出版社出版。在1998到2002年的5年间，他还和其他5人合编了《奥数优化解题典》(每本约25万字)。朱占魁老师多次为全国数学竞赛命题组提供优秀试题，受到全国数学协会表彰。
同事眼中:老师的老师
在同事中，朱先生因其虚心和谦虚的性格而受到称赞。朱占魁老师注重培养师资。应省数学协会邀请，作为主讲老师，对江苏省数学奥林匹克教练员进行了四次培训。作为靖江市继续教育学校中学数学教师岗位培训班外聘教师，经常为靖江市教师授课，深受好评。从1995年开始，作为省考试研究会理事、靖江市数学高考指导组成员，每年都在各个学校听课评课，及时提出阶段计划。每学期至少要去其他学校十次，帮助教研室开展教学工作，受到了老师们的欢迎，为靖江高考数学做出了巨大的贡献。
朱占魁主管数学教师的教育和教学能力的培养。在数学教研活动中，朱占魁经常会做一些讲座。他每次评课，在鼓励这位年轻老师的同时，总是客观中肯地为他提出做得更好的建议。同事都说朱占魁老师评课好，喜欢听他讲课。朱老师经常和我们学校新分配和转岗的老师谈话。用他自己的话说，为了让新老师尽快适应学校和学生，老老师要多吃苦。
近年来，在他的培养下，仲晶的一大批数学教师迅速崛起，其中包括高级教师钱志华、、、，一级教师沙建国、，新分配的教师、杨希霞、范等。其中有国家二等奖，省一等奖，台州一等奖，台州二等奖等等。
在自己眼中:一个普通的播种者
在朱老师自己眼里，学校就是他成长的花园，他对这片土地有着深深的眷恋。作为一名奥数资深教练，5438年6月+2000年2月，南京某著名中学多次高薪邀请他执教比赛，但为了学生们的期待和等待的目光，他一次次婉言谢绝。他说:“我愿意成为基层土地上的知识播种者。”有一年，他小腿上长了一个肿瘤，手术住院，但是学生快期末考试的时候，他在床上只躺了两三天，就催着出院了。妻子说，你这样怎么上课？他笑着说，他自有办法。一个多星期，他把腿放在板凳上，坐在椅子上给学生上课。参加工作以来，他没有请过一次事假，甚至没有在家里耽误过半天盖房子。为了搞数学竞赛辅导，他每天坚持做几道难题，经常为学生提出的问题熬夜。
你播种什么，你就收获什么。朱占魁的勤奋和努力赢得了很多荣誉:
1989年被评为扬州市优秀教育工作者；1993年被靖江市人民政府评为有突出贡献的优秀科技人员；1995年被靖江市总工会评为“靖江市五一劳动模范”。1996年被靖江市人民政府评为江山杯十佳教师。1997年获江苏省“红杉树”园艺奖银奖；1999年获靖江名师称号；2000年获泰州市数学学科带头人；2001年参加全国骨干教师培训。2004年被国家人事部和教育部联合表彰为“全国模范教师”。2005年被江苏省人民政府授予“特级教师”，四次被评为靖江市优秀教师。现为江苏省“333”跨世纪学科带头人培养对象，学校教学部副主任。中国数学奥林匹克高级教练，江苏省考试研究会首任理事。
中新江苏网165438+10月21日:(陈瑞昌)在靖江，朱占魁是一位很有名气的老师。熟悉他的人都说:这才是我们心目中真正的老师形象。
可敬的密友
这个平时不善言辞的老师，在学生中总是有说不完的话。他教过的一个学生说:“我觉得和父母相处是有代沟的，但是和和父母同龄的朱老师相处就没有代沟了。”正因为如此，无论是教过还是没教过的学生，无论是在校的还是已经毕业的学生，提起他都是那么的亲切，提起他都难掩尊敬和喜爱。从进省城那一年开始，他就一直是每学期一次的“民主测试”中最受欢迎的老师。刚刚被清华大学录取的王在接受《京江日报》采访时，在“对你影响最大的人”一栏里，填上了朱占魁。
朱老师非常爱他的学生，尊重他们的人格。他从不因为家庭背景和学习成绩的差异而歧视或偏袒任何人。朱老师一日三餐几乎都在学校食堂吃。最主要的原因是他想在饭后和学生交流。在他的办公室里，经常可以看到他以前的学生和他无拘无束地交谈。每一年，教过的学生都和朱老师有过多次交心，学生们在背后亲切地称他为“詹师兄”。
课程改革的先锋
要成为一名优秀的教育工作者，光有关心显然是不够的。朱先生令人尊敬的地方在于他善于开拓创新。1998在多媒体辅助教学还没有形成气候之前，朱占魁老师就开始使用几何画板进行教学了。数学特级教师唐喜龙评价朱老师的课:“学生思维活跃，老师基本功扎实。是真正的示范课。”
2002年2月，朱老师在高三一年级上了一堂数学课。当时这个班的数学平均成绩往往比其他班低20分左右。针对学生两极分化严重的情况，朱老师探索实施分层教学:数学课，尖子生可以不听讲自学；六个基础差的学生，数学课在另一个教室学习。课后个别辅导，因材施教的创新教学，让这个班在高考数学成绩上赶上了其他班。论文《高中数学分层教学的设想》发表在省级刊物上。目前还在继续研究分层教学。
由于朱老师经常上实验班，注重竞赛与高考的紧密结合，在教学中有意识地渗透竞赛数学的思维方法，拓宽学生的思维，学生学习灵活主动。课堂上经常要求学生编改题，提高了学生的创造性思维能力，逐渐形成了他的教学特色。此外，在他的影响下，这一特点现已成为仲晶数学教师教学的一大特色，受到了省教研室和兄弟学校教师的好评。
近年来，作为教研室副主任，开展了省级课题“网络教育与师生素质培养”和教育部“十五”重点课题小课题“数字资源建设与应用研究”的研究。有30多篇论文在省级杂志或论文评比中发表或获奖。朱占魁老师多次为全国数学竞赛命题组提供优秀试题，受到全国数学协会表彰。
老师的老师
在同事中，朱先生因其虚心和谦虚的性格而受到称赞。朱占魁老师注重培养师资。应省数学协会邀请，作为主讲老师，对江苏省数学奥林匹克教练员进行了四次培训。作为靖江市继续教育学校中学数学教师岗位培训班外聘教师，经常为靖江市教师授课，深受好评。从1995年开始，作为省考试研究会理事、靖江市数学高考指导组成员，每年都在各个学校听课评课，及时提出阶段计划。每学期至少要去其他学校十次，帮助教研室开展教学工作，受到了老师们的欢迎，为靖江高考数学做出了巨大的贡献。
朱占魁主管数学教师的教育和教学能力的培养。在数学教研活动中，朱占魁经常会做一些讲座。他每次评课，在鼓励这位年轻老师的同时，总是客观中肯地为他提出做得更好的建议。同事都说朱占魁老师评课好，喜欢听他讲课。朱老师经常和我们学校新分配和转岗的老师谈话。用他自己的话说，为了让新老师尽快适应学校和学生，老老师要多吃苦。
普通播种者
在朱老师自己眼里，学校就是他成长的花园，他对这片土地有着深深的眷恋。作为一名奥数资深教练，5438年6月+2000年2月，南京某著名中学多次高薪邀请他执教比赛，但为了学生们的期待和等待的目光，他一次次婉言谢绝。他说:“我愿意成为基层土地上的知识播种者。”有一年，他小腿上长了一个肿瘤，手术住院，但是学生快期末考试的时候，他在床上只躺了两三天，就催着出院了。妻子说，你这样怎么上课？他笑着说，他自有办法。一个多星期，他把腿放在板凳上，坐在椅子上给学生上课。参加工作以来，他没有请过一次事假，甚至没有在家里耽误过半天盖房子。为了搞数学竞赛辅导，他每天坚持做几道难题，经常为学生提出的问题熬夜。
你播种什么，你就收获什么。朱占魁先后被授予“靖江市五一模范”、“江山杯十佳教师”、“全国模范教师”、“特级教师”等荣誉称号。现在朱占魁是江苏省“333”跨世纪学科带头人培养对象，学校教学部副主任，中国数学奥林匹克高级教练，江苏省考试研究会首任理事。他仍在教育领域默默耕耘。
在靖江，朱占魁是一位有名的老师。熟悉他的人都说:这才是我们心目中真正的老师形象。
亲密的朋友
学生们尊敬他，
首先是因为他的单纯。这个平时不善言辞的老师，在学生中总是有说不完的话。他教过的一个学生说:“我觉得和父母相处是有代沟的，但是和和父母同龄的朱老师相处就没有代沟了。”正因为如此，教过或者没教过的学生，在校或者已经毕业的学生，提起他都那么亲切。江苏省靖江高级中学每学期都有一次“民主测试”，让全体学生进行一次师德“问卷调查”。自从他进入江苏省靖江中学的那一年开始，他每次都是最受欢迎的老师。在班级网站上，同学们对他的评价被浓缩为八个字:“勤奋博学，贤惠健康”，被授予“阳光老师”的美誉。
朱占魁非常爱他的学生，尊重他们的人格。他从不因为家庭背景和学术成就而歧视或偏袒任何人。他几乎一天三餐都在学校食堂吃，最重要的是饭后和学生交流。在他的办公室里，经常可以看到他以前的学生和他无拘无束地交谈。学生上学时，朱占魁经常和他们谈话。同学们在背后亲切地叫他“詹哥哥”。一个2002年毕业的学生评价朱占魁:“嗯，朱老师只教过我20多节课，但他是我最尊敬的老师。”
朱占魁曾经有这样一句自律的座右铭:一个老师上好一堂课容易，但上好一堂课不容易；做一个终身老师容易，做一个学生终生尊敬的好老师不容易。为此，他用对学生负责的精神进行课前准备，研究教材，研究学生，让每一个学生都特别爱他的课。功夫从来没有回报。他送毕业班10次，6次全校第一。在全国和省级数学竞赛中，他辅导的20名学生获得一等奖，其中一人进入全国冬令营。
在靖江高中，朱占魁班风正、学风浓是公认的事实。他负责的班级都是学校历年的先进班。
教师
在他的同事中，朱占魁因其虚心和谦虚的性格而备受称赞。受省数学会邀请，先后四次担任江苏省数学奥林匹克教练员培训班讲师。作为靖江师范学校中学数学教师岗位培训课程的外聘教师，经常为靖江市教师授课，深受好评。1995以来，作为省考试研究会理事，靖江市数学高考指导小组成员，每年都在各个学校听课评课，及时提出阶段计划。每学期去其他学校至少10次，协助教研室进行教研工作，受到了老师们的欢迎。
朱占魁的数学教研组是全校人数最多、人员结构最复杂的一个教研组。他“身先士卒”，总是努力成为全团老师的榜样。此外，他非常重视教师的思想政治工作，积极协调各种关系。所以他带领的数学组一直保持着团结向上的氛围，多次被评为学校先进集体。
他经常在数学教研活动中做一些讲座。每次评课，他在鼓励年轻老师的同时，总是客观中肯地指出不足，提出建议。朱占魁经常和新分配、新转岗的老师谈心。用他自己的话说，为了让新老师尽快适应学校和学生，老老师要多吃苦。当刘玉行先生从另一所学校转学时，起初他很不舒服。朱占魁老师多次听他的课，帮助他分析教学中的不足，提出改进建议，对症下药。一段时间后，学生们说刘老师的课越来越好了。朱占魁说起这件事，总是说:“这是因为刘灿老师吃苦耐劳，爱学习。”
多年来，学校一批数学教师在朱占魁的培养和带领下脱颖而出。其中，高级教师钱志华、周莹、许小平、陈雨欣，一级教师沙建国、蔡政伟，刚刚涉足教学界的刘丽赟、杨西霞等成为学校的骨干力量。其中1门获得泰州市精品课程评估二等奖，3门获得靖江市精品课程评估一等奖。
先锋
要成为一名优秀的教育工作者，光有关心显然是不够的。朱老师的开拓创新精神更令人敬佩。
1998在多媒体辅助教学还没有形成气候之前，朱占魁就开始使用几何画板进行教学。多年来，他注重现代教学方法与传统教学方法的融合，不断总结经验，在不同领域进行了多次交流。他自制的多媒体课件在省评比中获得二等奖，他撰写的论文《数学创新教学中的多媒体》。
2002年2月，朱占魁在高三一年级上了一堂数学课。当时这个班的数学平均成绩往往比其他班低20分左右。针对学生两极分化严重的情况，他探索实行分层教学:数学课，尖子生可以不听，自学；6个基础差的同学在另一个教室自学，课后单独辅导。这种因材施教的创新教学方法，使这个班在高考数学成绩上赶上了其他班。
朱占魁经常带实验班。在日常教学中，他也有意识地渗透数学竞赛的思维方法，拓宽了学生的思维，使他们能够灵活主动地学习。上课时，他经常让学生编改题，提高了学生的创造性思维能力，逐渐形成了他的教学特色。
近年来，朱占魁主编的《华学校数学教材》(高三卷)受到全国各地的欢迎，至今已印了四次。应读者要求，主编了《华学校数学教材训练与验收》(高三卷)。他担任副主编的《高中数学奥林匹克读本》也已由南京大学出版社出版。在1998到2002年的5年间，他还和其他5人合编了《数学奥林匹克最优化解题题记》。朱占魁多次为全国数学竞赛命题组提供优秀试题，受到全国数学会表彰。泰州市高一数学三次联考，他主持的题目新颖，难度适中，颇受好评。
还有——普通的播种者。
在朱占魁自己眼里，学校是他成长的花园，他对这片土地有着深深的眷恋。作为一名奥数资深教练，5438年6月+2000年2月，南京某著名中学以高薪多次邀请他执教比赛，但想起同学们期待和等待的目光，他一次次婉言谢绝。他说:“我愿意成为基层土地上的知识播种者。”有一年，他小腿上长了个肿瘤，住院做手术。当时他正处于期末复习考试阶段。他只在床上躺了两三天，就被催着出院。妻子说，你这样怎么上课？他笑着说，他自有办法。一个多星期，他把腿放在板凳上，坐在椅子上给学生上课。参加工作以来，他没有请过一次事假，甚至没有在家里耽误过半天盖房子。
你播种什么，你就收获什么。朱占魁的努力获得了很多荣誉:靖江名师、泰州市数学学科带头人、江苏省“333跨世纪学科带头人”培养对象、中国数学奥林匹克高级教练、江苏省考试研究会首任理事...他已经成为靖江乃至泰州的数学领军人物。
尽管工作很辛苦，但朱占魁并不是一个不懂得享受生活的人。他说他每天都会抽出一些时间来锻炼，尤其是打乒乓球。“工作不是生活的全部。”这是朱占魁的人生哲学，或许这才是他成功的真正秘诀。