我怎样才能写一篇关于科学技术的短文

一、什么是科学论文？有些同学把写科学论文看得很神秘，认为这是科学工作者的事，对我们这些孩子来说是高不可攀的。这完全是误解。学生不仅能写，还能写出高质量的论文。科学工作者撰写的科学论文，是指作者根据制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，再经过分析研究而撰写的科研报告。学生写的科学论文比科学家写的论文更短更浅。实际上，科学论文是学生在课外科学活动中，经过科学观察、实验或调查所取得的成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的:可以是对某件事仔细观察、深入思考后得出的结论；可以是动手实验后分析的结论；也可以是一个地方调研后的总结；也可以通过逻辑推理得出结论...那么，科技论文有什么质量标准吗？是的。它必须具备“三性”。1，科学。科学性是科技论文区别于其他体裁的重要特征之一，是科技论文的生命。它要求选题科学，研究方法正确，论据确凿，论证合理合乎逻辑，用词简洁准确。2.创造力。小论文的选题和主要观点要有自己的新发现和独到见解，对人们的生产生活有一定的现实意义。同样的小论文，没有参加过各级科学研讨会，也没有在各级报纸上发表过。当然，如果你在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独特、论证充分的观点也是可行的、有创造性的。3.实用性。论文题目必须是作者自己在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、调查、实验等研究方法获得的，具有实践依据；论文必须是作者自己写的。不能有捏造、臆测、成人替代的迹象。以上“三性”是衡量科技论文的质量标准。如果你写《向日葵》，虽然你的观察细致入微，体态描写生动，人物分析完美，但如果得不到科学的、有意义的结论，最多只能算是一篇好的随笔或观察日记，而不是科学的随笔。写科技论文是一项非常辛苦的工作，也是一项非常有意义的活动。成功属于勇于探索、不懈追求的年轻朋友！二、科学随笔的类型科学随笔最常见的形式有科学观察随笔、科学实验随笔、科学调查随笔和科学解释随笔。(1)科学观察类作文是指青少年对某一事物或自然现象进行细致的观察，对所获得的材料和数据进行认真的分析和综合的研究，进而得出结论并作出科学的解释和说明。需要注意的是，科学观察征文中的研究对象是客观存在的自然事物或现象，是在自然发光的条件下，不受人为控制而发生的，所以文中描述的内容应该是作者观察到的对象、过程、条件和各种现象，不能附加任何人为条件或个人偏见。另外，观察是一个长期的、系统的、反复的活动，需要作者的耐心、细致和恒心。(二)科学实验随笔科学实验随笔，有时也叫“实验报告”，是青少年为研究对象创造特定条件，经过反复实验，对获得的材料和数据进行分析，得出综合结论的文章。它侧重于对实验过程的客观描述和对实验现象的科学解释。实验目的明确，实验步骤详细，数据准确，解释力强，结论真实可信，是一篇优秀的科学实验短文。(3)科学考察征文如果想研究与人民生活密切相关的某一水域的污染程度，某地的空气污染源，搞清楚一定范围内的怪石、怪山的演化过程、动植物资源及分布情况，就得实地考察。通过调查、访谈、实地考察等方式写成的小论文，称为科学考察小论文。有时也叫“科学考察报告”、“科学考察报告”。在获得第五届全国青年科学学术讨论会一等奖的文章《祝圣田水库的常青之水》中，作者对水库的地理生态环境和蓄水量进行了实地考察，并尽可能地进行了实地测量，找出了水库的隐患，提出了较为合理的建议。本文阐述了综合分析的时间、对象、内容和结论，并绘制了《胜田水库集雨图》和《中山市强烈侵蚀示意图》，结合一些实际资料，使读者对调查对象有一个较为全面和清晰的认识。写科学考察的小论文时，有时是动植物、岩石、土壤等的标本或照片。应附在正文中，以增强说服力。(四)科学说明文科学说明文是指作者运用准确的信息对某一自然现象或事物进行解释和说明的一类文章。一般来说，它不直接采用观察、实验、调查等研究方法，而主要从书刊、老师等处获取丰富的二手资料，通过自己的综合分析和逻辑推理，用自己理解的语言阐述某一观点。《贵阳为什么是祖国第二春城》是一篇获得第二届全国青年科学研讨会三等奖的小论文。作者的研究方法各有特色。一是坚持用广播电视记录整理贵阳、昆明的天气、气温；二是利用现成的科研成果《中国气候图集》，找出重庆、北京有代表性的气温情况与贵阳、昆明进行对比；三是核实昆明、贵阳6月、4月、7月、6月的平均气温，然后综合分析得出结论。这类文章虽然没有前三种个人实践的佐证，但毕竟是通过作者的精心搜集和综合分析，提出了新的观点和新的见解，所以也是公认的科学随笔。我要特别提醒你，写一篇简短的科学解释论文，千万不要提一个问题就匆匆忙忙地查资料，然后不加分析就抄下来解释。这样一篇没有新意和新见解的文章，只能算是一般的科普文章，不能算是一篇科技短文，更不能培养你研究问题的能力。三、科技论文的选题写小论文的第一步是确定研究对象，考虑研究什么问题。这是选题。有人说，选好题目就等于完成了一篇小论文的一半，可见选题对于一篇小论文的重要性。有同学说，自然界的奇妙现象太多了，我们应该研究什么？有同学说，我看惯了自然界的一切，没发现什么新奇的现象。况且我要研究的东西别人已经研究过了，写出来也没多大意义。其实只要了解选题的基本原则，掌握几种常见的选题方法，在日常的学习、生活和科技活动中做一个认真负责的人，就一定会找到值得探讨的话题。科技论文选题有多种方式，个人可根据不同情况选择。以下是一些常见的选题方法，供学生参考。1，偶然发现法。一个星期天，松子的同学胡长城正在屋后的水沟里玩耍。有许多蝌蚪在沟里游来游去。突然，他发现一只小蝌蚪独自游着，好像和其他蝌蚪格格不入。他用小树枝把脱离群体的蝌蚪拉成一群一群的蝌蚪，很快它又独自游走了。他很惊讶，就把他和其他几组蝌蚪装在瓶子里，养在家里观察。最后，不合群的蝌蚪变成了青蛙，其他的长成了蟾蜍。通过长期的观察，它弄清楚了青蛙和癞蛤蟆的小儿子的区别，写了一篇极好的文章。这种题目不事先考虑，只对偶然发现的稍纵即逝的现象感兴趣，从而抓住不放，寻求源头。2.课堂延伸法。在小学科学课《动物与环境》中，学生研究了蚯蚓与光线、温度、湿度的关系，发现蚯蚓喜欢黑暗、超市、温暖的环境，学会了用差值法进行实验，判断错误的因果关系。课后可以用所学的方法研究蜈蚣、蟋蟀、蚂蚁等小动物的生活环境。可以继续研究蚯蚓的其他奥秘:比如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓会张开耳朵吗？蚯蚓的再生能力、松土能力等。