议论文《开阔视野》

作文题目:地平线

请以“愿景”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)要求:除诗歌外，文体不限。

作文试题分析:

“视觉”构成概念的标记场界定：

《现代汉语词典》对“眼界”的定义是:你所见的范围，你所知的广度:~ open/wide ~。

(1)这个作文题目的写作范围比较广，很有时代感。审题时要化大为小，化抽象为具体。

以下情况符合题意:

(1)单词和句子可以用来表示意思。如“开阔眼界”、“打开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”。

(2)从“视觉”一词的本义出发，进行引申分析和构思。“视野”是指你所看到的范围，从中你可以理解它的引申意义。“眼光”可以是一种知识，一种经验，一种智慧。它的借用意义“知识的广度”也可以向外延伸，可以指人的宽广胸怀和财富，也可以比喻为人生的志向和目标。所以，从为什么要睁眼，睁眼的作用是什么的角度出发，可以有以下几个思路:“睁眼创造辉煌”、“睁眼收获人生”、“睁眼发展自己”。

以上两种情况，如果考生的“眼界”可以扩展到:知识面的宽广，意识的前瞻，理解的全面。那么这样的作文应该定义为适合题目。

(2)对“视界”的误解主要是对“视界”概念的误解。

以下情况跑题:

(1)把“眼界”理解为一种观点、思想、立场等。如:奋斗的眼光，坚强的眼光，自信的眼光，爱的眼光等等。

(2)对视觉的含义感到困惑是一个关键问题。视野只有宽和窄，没有高低之分。如果不能把握这一点，就很难符合问题的意义。如果不理解视觉的内涵，只是通过贴标签的方式把这个概念贴在例子上，这样的文章是不符合题意的。

作文阅卷分析；

(一)考试的概念。

(1)这篇作文从考查题目的角度来说，难度不大。80%的考生能够符合题目的含义，正确理解“眼界”的含义，将自己的意图定位为“开阔眼界”和“开阔眼界”。符合题意的作文中，不乏立意高远的作文，如“广阔的视野可以开启人的智慧，锻造人的品格”，“只有广阔的视野才能缩小自己无知的范围，实现自己的理想”，“有界的眼睛，无垠的心，宽广的眼界，宽广的胸怀”，“欲成大事者，必有宽广的眼界”，“不畏浮云”

(2)部分考生作文基本符合题意，主要包括:“我追求一个充满磨砺、有价值、有渊博知识的视野”、“打开心灵的窗户”、“眼光独到”、“开阔眼界”。

(3)部分考生无法把握“地平线”的内涵。或者把“视觉”理解为眼睛、视野和看问题视角的边界；或者把“愿景”理解为一种观点、立场、思想等。，如奋斗愿景、坚强愿景、自信愿景等。或者把“愿景”贴在案例上。等一下。

(4)部分考生偏离题意甚至立意不高。如:无限真爱，用心体验，眼见为实，心灵的选择，人生的追求，我眼中的世界，人生的眼界狭窄(非辩证)，眼界狭窄，等等。

(5)考试不认真。很多考生不以“愿景”为题，另起炉灶。

(2)选材。

(1)大部分考生可以选择一定的材料来论证自己的观点。在阅卷过程中发现了一些典型而新颖的素材，如:国家领导人申办奥运会的远见卓识、比尔·盖茨的勇气、布鲁诺的远见卓识、林则徐的远见卓识、2007年感动国人的远见卓识、甘洛的远见卓识、北大学生的辉煌远见卓识、探月工程、嫦娥一号的发射等等。

(2)选材的主要问题是材料与观点的结合缺乏有机统一。材料叙述过长，分析不到位。有些作文只是描述例子，没有自己的见解。

文体结构

考生的文体结构感很强，阅卷中基本找不到四种风格的作文。大部分考生写的是议论文，可以通过并置、对比、分层等结构来论证。但是很多考生的作文前松后紧，虎头蛇尾(可能是因为时间不够)。

(4)语言。

大部分学生的作文都能做到语言流畅。但只有少数学生的作文能做到通顺、文艺、有意义。语言概念化倾向严重，不加修饰，生硬。一方面反映出学生不重视日常的作文语言训练，另一方面也反映出学生阅读范围不广，视野狭窄。

优秀作文:

视野

人的眼睛能看到什么？我说不清楚。我只知道人有不同的眼界，而这些不同的眼界注定了不同的命运。

曾经有那么多伟人，他们的眼界不同，因而成就不同。和马克思一样，他的视野是广阔到整个世界和整个人类历史的。他看到了社会的规律，从而建立了马克思主义哲学。和伽利略一样，他放眼整个宇宙和空间，他看到了星际运行的特点，把物理学推向了一个高峰。还有呢！和孔子一样，他的眼睛对人民很宽，他看到了大同社会；韩信的眼光超越巷战，大有作为；诸葛亮的视野扩展到世界局势，他影响了汉末的世界走向。……

视野开阔的人会成就大事，视野狭窄的人会一事无成。三国袁术当然心机很深，但只看到小利，贸然尊自己为帝，使得天下英雄群起而攻之。袁术的失败，正是因为他的眼光局限于中原，只停留在表面。他不看世界，不关注隐患，终究还是要悲惨的死去。再看看拿破仑。作为法国王室炮兵部队的指挥官，他在认清时代潮流后，毅然炮轰封建残余，从而登上了前所未有的权力巅峰。拿破仑是成功的，他的精通依赖于他对一切的洞察。正是他开阔的视野使他获得了成功。

“江海不与阚京争清，迅雷不与五阙争声。”也就是说眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无边，雷霆之所以引发暴雨，是因为他们知道该做什么，视野开阔。没有宽广的视野，再有能力的人也是碌碌无为，一事无成；但是，如果他的能力有限，即使他的视野像星空一样宽广，他也找不到那条看不见的辉煌之路。

人不能困在一个角落，关注一个角落；不能自负，想凭自己的实力登顶。只有先专注自己的实力，再看前方的路，才能走出最顺利的人生，也可能是最辉煌的人生。

人生的结果取决于眼界。我们应该小心地睁开眼睛，不要低估自己。朝着你能看到的最好的路走一步。迎接你的也许是跌宕起伏，但你终将获得属于自己的辉煌，你终将拥有星空的灿烂。

点评:“不同的眼界注定不同的命运”是本文的中心。充满思考是本文的最大亮点，也是本文的深刻之处。第三段中袁术与拿破仑的比较，第四段中江海与阚敬、雷与黑鸟的形象，第五段和第六段中关于地平线的深刻思考，都充分体现了思辨性。全文层层深入，引用、举例、理论论证的有机结合，闪耀着理性的光芒。语言生动流畅，富有哲理，发人深省，引人深思。

视野

《庄子》中有一个标题《秋水》，讲的是河伯认为“世间之美在己”，所以自乐。然而，看过海之后，我望着海洋，叹息道:“我知道一百件事，认为我不是我自己。我称之为也。”毕竟可笑又大方。短小精悍的文章，揭示了地平线的高度，只有地平线上升到云海，才能看到所有的山川河流。

“江海不与阚京争，雷霆不与鸟争声。”眼界的高低可见一斑，就是鹰会搏击长空，龙会击水三千。

中国的缔造者毛泽东是一个有远见的人。* * *的大旗刚刚升起，就透出“星星之火，可以燎原”；日本铁蹄践踏中原的时候，“一切反动派都是纸老虎”，暴露了战争。井冈山高瞻远瞩，陕北运筹帷幄，一代伟人诞生于斯。

就像陈涉的“燕子知道天鹅的野心”是遥远而广阔的；马克思着眼于人类和世界的宽度；诸葛亮对天下三分之势的准确判断和分久必合的深度。在成功之前，眼界已经达到了顶峰。

眼光高的人变得伟大，眼光浅的人变得渺小。当“逆天者昌，逆天者亡”已经成为众所周知的真理，当民主已经深入人心的时候，袁世凯不顾历史的洪流逆流而上，短暂地回到古人，后来被历史的波涛拍在岸边，不言而喻。

目前三鹿为了一时之利，引发了奶粉危机；路人为了自己，撬开井盖；人不能困在一个角落，目光短浅。

每一朵云都会飘到斯佩齐亚湾，伴随着每一次日落的斜坡上最美的霞光；每一个漩涡都愿意汇聚在汨罗江里，慢慢消失在浅水里。云水尚且望达至善，何况万物之灵长的人类？看起来高就更重要了。

眼光高，也要有自知之明。凌云的志向是可贵的，但你不能忽视它自身的条件。不要自满，不要妄自菲薄，把眼光放在自己能达到的高度，然后施展才华。成功不属于你，你还能属于谁？

荀子说:“爬得高，胳膊不加长，看得远。”浩瀚的河海，雷霆万钧，崇高的视角，总会赢得崇高的人生。河伯知道还不晚，井里的青蛙也会跳出来。从现在开始，一边眺望远方，一边攀登凌云之巅，你将看到星光璀璨的人生，你将迎来一条光明大道。