综合教研组工作总结

本学期，综合教研组在校长办公室和教导处的直接领导下，在综合组全体教师的密切配合下，顺利开展。以下是我为大家总结的综合教研组的工作，希望对大家有所帮助！

综合教研组工作总结(1)在教务处的正确领导和全体教师的大力配合下，综合教研组圆满完成了开学初制定的各项计划，取得了令人满意的成绩。为了今后更好地做好教学和科研工作，现将本学期的教学和科研工作总结如下:

一、基本情况概述:

本学期我们小学12班，英语、体育、美术三名专职老师，部分科目由主老师兼任。各综合学科教师能服从学校教务处和教研组的要求，做好本职工作。我院综合教研组按照教导处的要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的工作方案，并按计划开展了以下活动:

1，督促教师做好教学常规和常规教学活动。

2.举行了小课题的期中和期末抽样活动。

3.英语学科学区公开发展。

二、成就与经验:

1.综合学科教研组非常重视每周定期检查和每月关闭活动的有效性，并对各科的备课、作业和上课情况进行抽查。每周根据学期初的计划和教导处的要求，对综合学科的教学常规进行检查和通报，督促通报中的题目及时整改，使综合学科的教学落到实处，真正发挥学科教学督导的作用。

2.以活动促教学。综合教研组根据学期初的教研活动安排和教导处的安排和临时安排，配合学校组织了学校学生运动会，开展了学校教师趣味运动会。金莉莉先生代表我们的老师参加了校区的公开课。

3.通过听课评课提高教师专业素质。我们教研组要求老师每学期至少上十节课，采取外出听县级小学科优秀课程，学习各科优秀先进的教学经验。在搞好本学科研讨的同时，积极参加学校其他学科的听课评课活动，广泛学习，提高教师自身的专业素质。老师们都很熟悉:要做好教学工作，首先要有很高的专业能力，一定要加强自学，尤其是以前没有从事过本学科的老师，要虚心学习。

4.积极组织综合科教师学习业务理论，在学期初学习各科教学大纲，参加新课程培训活动。

三、未来奋斗方向:

反思我们组的教学和科研工作，我们发现了工作中的一些错误和不足。我们教研计划的制定以及相应的具体步骤的执行，并不是100%的执行，有时候只是一个情况的问题。今后，我们将继续努力提高教师的专业素质和教学水平，培养学生的全面发展和创造力，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的发展。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科探索和实践中再接再厉，努力开启综合学科教研组工作的新篇章。

20_小学综合教研组最新综述

一学期过去了，在学校各部门和各级领导的关心支持下，我们组积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，服务于学校大型活动并积极配合学校各部门的工作，全力提升教研组建设，在作风建设、教育教学(教学常规、备课、听课、评课)、校园文化建设、业务学习、课外活动等方面，

第一，完善教研组建设

(一)学习先进的教育理念

我们组的教师充分利用教研活动的时间，认真开展课程标准的研究活动，对课程标准有了新的认识，为学生和学校的发展打下了良好的基础。同时，他们积极研究教材与教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思改进，提高理论素养。

(2)教研组活动开展有序，氛围浓厚。

我们组教研活动讨论积极，发言跃进，解决了教育教学中的诸多问题，提高了教师的阵地意识、教育教学能力和学科的教育价值意识。

(三)教研组为青年教师提供了展示自我的平台。

本学期，教研组举办了区级教学公开讲座。凌健和李姝妍两位青年教师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究学习和自主合作学习方式。队员们认真听课讲评，提出了建议和改进措施。通过听课评课活动，青年教师脱颖而出，迅速成长。

(四)积极搞好学校的文体活动，建设学校的校园文化。

我们组配合学校成功举办了六一儿童节，参与组织学生进退，安排学生方阵，布置校园文化等。，使整个学校充满了活力，得到了上级领导的肯定。

第二，反思:

1，教研组的建设是一项艰巨而复杂的任务，体美老师的课堂教学和学校的各种文体活动和竞赛，直接展现了学生的个人特点，反映了一个学校学生的精神面貌。所以我们的班主任也要努力学习，积极提高每个老师的理论素养，逐步内化新课改的理念，真正把课堂还给学生，提高师生的生活质量，让课堂充实起来。

2.教研组教师重视校本课程和校队建设，培养学生的学校体育和艺术经验，出人才，出成果。

3.积极准备材料，按照优秀教研组的评定规则，努力实现我们教研组的目标——我校优秀教研组。

综合教研组工作总结(下)一个学期就要结束了。在这一学期中，我们有很多困惑，也取得了很大的进步。经过我们组几位思维和科学老师的共同努力，我们圆满完成了本学期学校教学的各项任务，取得了一定的成绩。回顾学校综合组这学期的教研工作，有很多值得总结的地方:

一是扎实推进综合组教研工作。

结果如下:

1，增加户外课。

每周四上午是我们综合组的教研时间。我们根据新课改的要求和一些新的课堂理念，在教研活动中积极探索新的教学方法，如“生本课堂、生本课堂、生活课堂”。每位老师精心制定年度教学计划，按计划完成教学任务。根据各科课程标准，因地制宜制定教学计划。鉴于我校设施的条件和特点，要求理科教师上好思维科学课，尽量适当进行室外观察等活动。

比如这学期，在教学四年级第一册《14日影》中，我首先带学生到操场上，以太阳为参照物，辨认各个方向的准确方向；确定学校主要建筑和树木的确切位置；最后，指导孩子用粉笔在操场的水泥地上一个一个地画出同学的影子，观察影子与太阳反方向的关系。孩子们很有创造力，摆出他们喜欢的形状。看着有着鲜明个性和熟悉感的阴影，他们很快发现阴影的方向与太阳的方向相反。每五分钟观察一次，发现越接近中午，影子越短。最后十分钟回到教室讨论总结，进一步明确了阴影的形成有两个条件:一是阳光，二是不透明的物体。

2.注意多媒体的合理使用。

特别重视学生思想道德实践教育，利用教材结合具体内容对学生进行思想道德教育。品德课重在拓宽知识面，几乎每节课都用媒体课件来拓宽学生的视野。

3.培养学生的独立实践能力，让学生实现从“学”到“会学”的转变。

比如道德课，贾老师通过引导学生购物，激发孩子独立实践的欲望，培养孩子做文明公民。在科学实验课上，孩子们独立合作进行小组实验。四年级“制作沙盘”课，孩子们成功地画出了校园平面图，甚至东南角的公厕和南边的工地，在小组合作中创造性地制作了校园沙盘模型。王老师现场拍摄了孩子们的沙盘模型。

精彩的课堂离不开课前的教研活动，所以我们每个老师在教研活动中都表现出了非常认真的态度和扎实的教学经验。

第二，积极发扬团队精神。

学校教育是培养人的系统工程，需要依靠高素质的教师，通过小组合作来完成。所以我们团结一心，利用集体的积极性和团队精神，为学校其他工作的顺利开展服务，为学校的发展出谋划策。

存在一些不足:教师在听课和评课中的一些活动不充分。

三、改进措施:

教研组是学校开展教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。有计划、正常地开展教研活动，讨论教学工作，交流思想，统一认识，是基本保证。下学期的工作思路:

1，完成学校全面的教学工作。

2、继续搞好教研活动，立足教研，提高本组教师的教学能力和教学水平，树立良好的教风，努力学习，不断学习新知识，力求教学上的创新和突破。

3.加强组内常规教学工作，天天做，确保教师上课能穿旧鞋走新路，展现“新面孔、新教学、新思维”的新鲜感。

综合教研组工作总结(第三章)时光飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的情况下又度过了一个学期。本学期，在学校领导的正确带领下，我们综合组全体教师进行了深入的教研改革。他们从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质和审美能力，改革优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，圆满完成了本学期的教学工作。和最初的计划相比，应该说我们组已经基本完成了一个学期的教育教学计划。现在我们就本学期的教育教学工作做如下总结。

一、教研组的建设:

1，加强理论学习，不断更新教学观念，恪守职业道德，积极推进素质教育。

2.积极参加学校组织的政治学习和各种集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。

3.我们集团形成了“团结活泼、善于改革、锐意进取”的良好集团作风。组内各科一开始就制定了教育教学计划、竞赛和参赛计划。并能按计划工作，具体实施。真正做到开头有计划，中间有检查，结尾有总结。

4.增强教研组凝聚力，弘扬团结协作精神。我们教研组有10名教师。通过每次活动，我们可以不断增进同事之间的沟通和理解，保持密切联系，并在工作中互相帮助，增进团结和合作，以集体的力量完成所有的任务。在群里没有迟到早退的学校批评。

5.积极开展第二课堂。本学年举办了校园科技节，理论联系实际，既锻炼了思维和实践能力，又丰富了校园生活，受到了师生的一致好评。

二、教学研究:

课程改革给综合学科教育带来了绿色的春天，展现了一种全新的设计理念。给长期习惯于传统教学方式的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们所有团队成员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。关注学生的情感态度和价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究的学习方式进行教学。

1，在认真学习教学大纲的基础上，制定本学期的教学目标和教学计划。在课时紧张的情况下，通过集体备课，改进教学方法，采用多媒体，可以顺利完成教学计划。

2.坚持集体教研活动，有时按学科集体学习教育理论，互相讨论，互相启发，探索好的教学方法。有时以备课组为单位，集体备课、学习教材。对于教学过程中的问题、困惑、经验和建议，全组教师积极共同探讨，对提高教学水平有很大的启发和帮助。

3.本学年组织观摩课、公开课、到其他学校参观学习、听课。外出学习听课的老师，回来后可以热情地向群内其他老师介绍学习内容和经验。

4.组内大部分教师在执行教学常规的基础上，能够注重能力的培养。我们始终把握“表扬加鼓励减批评”的原则来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，解决课堂上的问题。

三、存在的问题:

1，因为平时问题少，有时候在处理问题上策略不够；计划性不是很强。工作中缺乏钻劲。理论水平不够，工作中的懒政思想还比较突出。

2.跨学科联系研讨会的数量太少，没有起到跨学科渗透的作用。

四、努力方向:

1.以综合实践为媒介，促进年级组之间的联系和发展(在年级组内多搞活动)。

2.对整个学期的工作做一个整体规划，统筹规划。

3.用特长发展特色，用特色展现自己(在上好课的基础上加强队伍建设，形成强有力的循环梯队，争取取得更多的成绩)。

忙碌有序的一年过去了，我们确实取得了不少成绩。在过去的一个学期里，我们所有人都严格要求自己，并有强烈的自我激励意识。与上学期相比，团结协作精神有了明显的进步。无论是学校还是个人需要帮助，我们都责无旁贷，从不拒绝。但是，相对于中青年教师在学校应该承担的义务和责任，我们不得不重新思考。

最后，我想借此机会向关心、支持和理解我们工作的领导，向支持和帮助我们开展各项活动的班主任和其他学科的老师，向在各项活动中辛勤工作的我们小组的所有老师表示感谢。谢谢大家！

综合教研组工作总结(第四部分)本学期工作即将结束，现将本学期工作总结如下:

第一，加强学习，提高师德，更新科学。

本学期，教研组教师坚持双周教研活动，结合我校教学实践，有计划地学习艺术新课标、劳动技术新课标，提高自身修养，不断更新教育观念，改进课堂教学模式和方法。

第二，搞好常规教研活动，把教研落实到日常教学中。

在工作中，我们教研组态度端正，从教研组的常规工作入手，循序渐进，努力提高教研工作效率和教育教学质量。

1，严格的常规教学管理

组里每个老师都能认真研读教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导学生。并且在组长的带领下，组员之间互相观察交流，充分发挥了备课组的集体智慧。教研组每月检查教师的教案、作业、学生的学习习惯和态度，并及时反馈。组内每位教师上课时间一般在25小时以上，其中青年教师上课范围广，学科多，以取长补短，促进自身教学技能的提高。

2.坚持教研活动，集体备课。

坚持双周教研活动，及时做好记录，让老师每次学习都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动实现资源互补和优化组合，改变传统的单打独斗、各自教学的局面，通过听课、讲课、评课及时发现新教师在教学中的不足，实现新老教师相互学习、取长补短，从而有效营造课内外的教研氛围，提升组内每位教师的教学水平。

3.注重青年教师的培养。

这个学期，这一组有三对师徒。师傅教徒弟做好师徒关系。师徒定期一起备课，听课，定期讲课评课，共同成长。

青年教师谦虚好学，在校内外教育教学评价中颇受好评。本学期，集团四位青年教师分别参加了双语评课、新教师亮相课、新教师报告课、市级优质课等活动。其中，戴飞佳的双语课《走进非洲》获区二等奖，顾的《认识中国节》获市级一等奖。新老师卢仙灵老师和向芳老师也通过这一学期大师们的悉心指导，圆满完成了各自的出镜课、双语课和演讲课的任务，基础教育教学技能有了很大的提高。

第三，注意积累经验，积极写论文

每位老师在完成教学任务的同时，还注重积累经验，积极撰写论文，运用理论指导实践。本学期，该群老师发表、获奖、交流的文章有20多篇。

居老师的论文《营造良好的美术课教学氛围》获市一等奖；王海燕老师的论文《在美术课中体现设计教育理念》获市二等奖，《滋润美术鉴赏教学》在省级刊物发表；张文新老师的论文《发挥现代信息技术在音乐教学中的作用》获省三等奖，多篇文章在市级报纸发表。新教师顾的论文《劳动技术课程课堂教学创新研究》也获得了市二等奖。卢仙灵老师和戴飞佳老师撰写的教育叙事也在区级交流，获得好评。

第四，开展各种兴趣小组，积极参加各种比赛。

团里7位老师每周组织儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱、手工编织、木偶画等12种课外兴趣小组活动。他们根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力和鉴赏能力，定期展示学生的作品，激发了学生欣赏、热爱和创造美的兴趣。还组织学生积极参加各类艺术比赛，学生多次获得国家、省、市、区各级奖项。

五、认真完成学校交给的任务。

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们能够克服各种困难，圆满完成任务。本学期，教研组积极参加了学校第二届科技周和双语节的系列活动，艺术团老师为学校各项活动制作了40多幅横幅和标语。

像往常一样，这学期很忙，很充实，我们都觉得在这样一个团结的集体里工作很舒服。让我们* * *一起，以最好的状态，坚定决心，树立信心，为学校艺术教育献爱心！

综合教研组工作总结(第五章)充实而快乐的教育教学工作是在紧张而忙碌的学期中度过的。改进体现在课堂教学中不断出现全新的教学模式，教研组形成了浓厚的学习、研究、改革的氛围。教师的理论得到了前所未有的丰富，教师的意识得到了前所未有的“前卫”，教师的改革得到了前所未有的大胆。这种浓厚的教研氛围为课程教学改革注入了长久的活力。综合组过去一个学期的工作，现从以下几个方面汇报。

第一，认真落实常规教学任务

这学期我们综合组开展了很多听课、评课、讨论课的活动。老师、、、和朱分别开设了体育课、音乐欣赏课、科学课和英语课。这些公开课都是高质量的，渗透了学科的核心素养。孩子从听、看、思考、提炼中发展出了自己的素养。——要知道，素养的提高是课堂的基础。

充实而快乐的教育教学工作是在紧张而忙碌的学期中度过的。浓厚的教研氛围为课程教学改革注入了长久的活力。

全组教师认真学习，完成学校教学工作计划和各项制度要求，并加以落实。在常规教学检查中，教学计划规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新思想，贯穿新精神，运用新方法，每节课都有新的发现和进步。在复习和考试阶段，根据课程要求，认真制定考试计划。所有老师的听力任务都符合学校的要求。

二是教研活动有序开展。

有计划、有目的地开展研讨班的听评活动，是我们组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的老师坐在一起讨论一个课题，确实存在专业知识上的障碍，但作为通识教育，其教育规律、教育理念、教育方法和手段都有一定的特点。本学年研讨会确定以备课为主，采用以学科为基础的集体备课，让教师讨论如何解决课堂教学中存在的一些问题。比如关于“提高课后反思质量”这一主题的讨论，对我们教师有很大的启示。每位美术老师都参与了课堂教学活动。每一位美术老师都能不畏年龄、教学经验等客观因素的束缚，课前准备充分，教学理念新，课堂设计新颖，师生互动性强，亮点多；学生学习兴趣浓厚，积极性高，参与面广，收获大。展现自己独特的魅力。所有的美术和体育老师都积极、主动、认真地参与听课和评课。我们的评课老师，尤其是中心发言的老师，本着对同事和学术认真负责的精神和态度，对每一节课做出客观公正的评价，而我们的教学老师也是抱着学习提高的心态，接受不同的评价意见或建议。实现了“开展研讨班，促进各学科教师专业成长，提高课堂教学效果”的目标。

三是文体活动生动活泼。

综合学科以其独特的学科优势，帮助学校组织开展形式多样的文体活动，丰富校园文化，营造充满生机和活力的学习氛围，突出办学特色，向社会展示我校艺术教育成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动也为孩子们提供了一个展示才华、发挥特长的平台。

四、积极配合和协助学校各部门开展工作，并努力工作。

这群老师是全校每周课时最多的。尽管如此，我们一如既往地配合和协助学校各部门开展工作。比如所有学校活动的男老师都主动承担苦力的任务，为学校分忧；此外，体育教师组织每天两次的演习和升旗仪式的组成，以及举行各种活动的座位安排；美术、信息老师协助学校设计安排各项活动的舞台布置和宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任安排各种活动的节目。这一切再次显示了我们教师团结协作、艰苦奋斗、无私奉献的精神。

五、努力，终于有所收获。

俗话说:一分耕耘，一分收获。一年来，在* * * *的努力和奋斗下，我终于获得了领导的肯定和其他老师的认可。从领导和老师的关注中，作为组长的我找到了自信，心里得到了安慰。

不及物动词问题和建议

在欢欣鼓舞的同时，我们应该冷静地看待工作中仍然存在的一些问题，并等待我们大家来解决这些问题。

1.从教研活动和课外活动来看，组内各学科发展不平衡，部分学科教师的专业特长没有得到充分发挥，主观能动性有待进一步加强。

2.教研活动缺乏理论指导，教研脱节。教师要加强理论学习，学校要创造条件支持教师外出学习。