大学英语写作入门丁版
丁《大学英语写作序》本系列英语写作教材遵循教育部颁布的《高等学校英语专业教学大纲》精神，力求满足英语专业不同年级写作教学的需要，旨在帮助学生在毕业时用英语写出高质量的毕业论文。我们希望写作教学不仅能训练学生的书面英语表达能力，还能培养和提高学生独立科研工作所需的分析问题和解决问题的能力，为国家经济建设和教育发展输送高素质、高水平的英语人才。
目前出版的英语写作教材很多，但大多是独立的教材或英语写作手册，缺乏贯穿英语专业教学全过程、相互衔接、适合课堂教学的系列教材。编写这本教材的目的之一就是要填补这一空白，为英语专业学生提供一套由浅入深、循序渐进的写作教材，让教师能顺利使用，学生能有效使用。为了使这套教材真正对教学有所帮助，我们想说明以下几个问题。
书面表达能力是英语专业学生综合素质的重要指标，目前越来越受到重视。对于英语专业写作课的教学，教学大纲已有规定和要求，但由于具体情况的差异，各地、各校的执行情况不尽相同。有的大学新生一入学就开始上写作课，有的则是到高一或高二下学期才开始上写作课。各个学校的教学进度不一，有的因为课时不足，无法完成教学大纲规定的教学任务，学生写学术毕业论文感觉难度很大。同时，教学大纲本身也存在一个在实践中不断完善，不断适应学生毕业后工作需要和国家经济建设快速发展的问题。
丁《大学英语写作媒体》推荐的英语书面表达能力是反映英语专业学生英语水平的重要标志。在本科写作教学中，除了训练常见文体的写作外，还应指导学生如何写出内容充实、有一定深度和广度的课程论文、科研报告和格式规范的毕业论文。写作教学在培养书面表达能力的同时，要注重培养和提高学生独立从事科学研究所需的分析和解决问题的能力。
现有的英语写作教材多为独立教材或英语写作手册，缺乏贯穿英语专业教学全过程、相互衔接、适合课堂教学的系列教材；大学英语写作(1-4)填补了这一空白。这套教材，由浅入深，可以满足英语专业各年级写作教学的需要。该教材的出版有助于推动英语专业的教学改革和学科建设，是南京大学英语系的最新教学研究成果。
南京大学外国语学院院长、中国英语教学研究会副会长、教育部高校外语教学指导委员会主任委员王守仁。
丁版大学英语写作教师用词目录
关于学习写作的学习
2写阅读日记
3写信
4反思学习策略
5讨论一个引语
6准备演讲
7讨论有争议的问题
8争分夺秒地写作
9展开论点
批评一个论点
写一个小故事
写一个小故事
13寻找隐藏的意义
14变诗为散文
15通过写作进入文学领域(1)
16用写作走进文学(2)
建立敏锐的头脑
18批评一部当代作品(1)
19批评一部当代作品(2)
20比较不同的作品
附录MLA文件
丁版大学英语写作资料出版社:南京大学出版社；版本1(2007年7月1)
丛书名:高校英语专业规划教材
平装本:274页
语言:英语
格式:16
ISBN: 9787305050466
条形码:9787305050466
产品尺寸:25.8 x 1.2cm
产品重量:440克
品牌:南京大学出版社
ASIN: B0040JG9XY