求作文。主题:教育。作文材料:排比句和例题。
1779年的一天，国王路易十六和王后要去视察一所学校。学校为此准备了一个隆重的仪式:选出全校最优秀的学生领唱欢迎颂歌。可惜天气不佳，下了小雨。当女王到达时，她对听一个小男孩唱一首难懂的六韵诗不感兴趣。她对丈夫说，我累了。于是路易十六颁布了一道法令:小分队返回朝鲜。那个小男孩，主唱，已经为此准备了很多天了。他有生以来第一次穿这么豪华的衣服，第一次被委以这么美好的任务。但此时，他独自一人拿着一首诗站在雨中，委屈地望着远处的皇家车队。等待多日的荣耀没有得到，却成了小伙伴的笑话。这个小男孩永远不会忘记这个男孩的耻辱。13年后，法国大革命爆发。作为雅各宾派的领袖，他极力主张并真的把傲慢的国王和王后送上了断头台。那个小男孩就是马克西姆·罗伯斯庇尔。
1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和他的助手来到一所小学，说要进行7个实验。他们选取了高一至六年级的三个班级，对18班的学生进行了“未来发展趋势测试”。之后，罗森塔尔满怀感激地把一份“最有希望的人”名单交给校长和相关老师，并叮嘱他们要保密，以免影响实验的正确性。事实上，名单上的学生是随机挑选的。8个月后，罗森塔尔和他的助手重新检查了18班的学生。结果奇迹出现了:所有上榜的同学成绩都有很大进步，而且活泼开朗，自信好学，更愿意与人打交道。后来，人们把这种人的行为因他人(尤其是老师、家长这样的“权威人士”)的期望和爱而发生符合预期的变化的情况称为“罗森塔尔效应”。
45岁的辛是为数不多的在瑞士任教的中国教授之一。他还是中国华东师范大学的客座教授。他发现中国的小学生费用比瑞士高十倍甚至二十倍。在瑞士，每个孩子上中小学，不仅没有学费和书本费，每个月还有200瑞士法郎的补助，相当于1000人民币。这里公立大学的收费没有问题，大概是500瑞士法郎一学期。
去年《中国青年报》以165438+10月30日为整版，介绍了一位18岁的青年通过了MCSD和MCDBA的全部考试，成为亚洲最年轻的数据库专家之一。他只有初中学历，曾经是一个成绩差到老师失望，妈妈绝望的孩子。他说:“我很幸运找到了一个适合我学习的互联网，也很幸运在人生的关键时刻得到了一个适合我的教育方法。”他的母亲说:“从智力上来说，儿子只能算是一般；就自制力而言，他低于一般孩子。他之所以能走出一条新路，只是因为他找到了适合自己的教育环境和方法，让他在求知欲最旺盛的阶段，可以自主地、随意地学习。"
设定期望的平衡？
一位从中国移民美国的学生家长在家长会上掩面而泣。她不敢相信她的儿子在高中第一年就获得了优秀学生奖。她儿子移民美国刚满一学期，在国内连职高都没考上。来美国才半年，英语还是跟不上。我是怎么奇迹般获得优秀学生奖的？校长还发亲笔信祝贺她有这么好的儿子。信中说，学校希望家长与学校保持联系，把这个有前途的孩子变成有用的人才。？
其实这个中国女人并不了解美国中学教育体系的体系和教育理念的运作。美国中学的学生毕业后都会获得奖项，只是奖项和头衔不一样，因为每个人都有自己的长处，学校在设置奖项的时候已经充分考虑到了这一点。颁奖是校长和老师激励学生、调动学生潜能的积极手段。
本月中旬，美国纽约地方法院审理了一起诉讼。这场官司的特别之处在于，一位29岁的单亲妈妈被指控对9岁儿子的监护权不当，而她涉嫌违法的根本原因是她把儿子“培养”成了神童。孩子的母亲伊丽莎白(Elizabeth)表示，在过去的几年里，为了让贾斯汀应对各种异常儿童的考验，她对孩子进行了近乎残酷的教育和训练，这给了小小年纪的孩子太大的压力。然而，伊丽莎白说，她所做的一切都是出于母爱。？
迈克尔·乔丹的母亲说:“我认为父母的幻想把培养明星作为父母的目标是悲剧性的和误导性的，不管他们是谁。”其实我觉得任何一个把孩子在任何领域的成就作为自己目标的父母，都是在危险的道路上践踏孩子的未来。父母的目标是培养孩子优秀的品德和品格。
苏洵的两个儿子苏轼和苏辙，从小就很调皮。多次劝说无效后，苏洵决定改变教育方式。之后每当孩子在玩的时候，他就故意躲在角落里看书，孩子来了，他就故意把书“藏”起来。苏轼和苏辙都很好奇，认为父亲一定有什么好东西瞒着他们。出于强烈的好奇心，这两个人趁父亲不在时“偷”了这本书，并仔细阅读起来。从此，他们逐渐养成了读书的习惯，真正感受到了读书的乐趣，并最终成为一代名家。
在德国，我目睹过许多德国“绅士”愉快地从事各种体力活动，比如成员爬到屋顶上在家修瓷砖，坐在梯子上粉刷墙壁；一家大公司的老板在院子里挥汗如雨，来回推着割草机；大学文科教授自己组装电脑，设计家用电脑网络；学者修理打火机、配钥匙、安装下水道管道等...？
卡尔先生是研究古代欧洲哲学史的教授。除了他的小三层小楼的设计和搭建，一切都是他一个人做的。德国人虽然普遍富裕，但在家庭室内装修上比不上奢华。他们认为花钱进行家庭装修是愚蠢的。凡事亲力亲为，很重要的一个原因是为了影响和培养下一代。卡尔说:“德国人重视‘身教’甚于‘言教’。他们要用父母的行动教育孩子，让孩子明白不能靠自己享受一切，只有劳动才能创造财富。"
老舍先生教孩子的方法有四条:第一，不一定要考一百分，特别是不一定要每门都考一百分；第二，不用上大学；第三，要多玩，不要失去孩子的纯真；第四是要有强壮的身体。老舍先生的自然教育法打破了传统的教育方式，为孩子创造了宽松的发展空间，充分拓展了孩子的个性，对培养孩子的自信心和社会适应能力有很大的帮助。？
自然是最美的。如果你的孩子不能长成参天大树，那就让他做一棵不知名的小草，他也能给你带来春天的美好；如果你的孩子做不了汪洋，那就让他做最小的波浪，他也能带给你跳跃的快乐；如果你的孩子成不了名人，那就让他做一个普通人吧，不管他是不折不扣的农民、普通工人、军人还是商人，只要他诚实、正直、善良、进取，父母就应该以他为荣，因为他们培养出来的孩子是对社会有用的人，这就足够了。
周指出，一个人是否成功，往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少，而取决于他是否善于自我教育。这种自我教育的能力，与运用智力和学习的乐趣有很大的关系。在这方面，东西方的教育有很大的不同。从源头上说，西方文化从希腊开始就非常重视智力应用本身的快乐，往往把智力本身当成一种目的，认为智力应用本身就是一种价值，实用性是其次。在中国传统中，文化的实用性比较强。其实西方科学注重的是科学精神本身，具体的科学成果是这个过程中的副产品。在这样的氛围下，科学才会发展。？
人的智力生活实际上包括智力生活和精神生活。前者面向世界，后者面向生活，可以统称为精神生活。教育的意义在于通过那些使人尝到智力上的快乐和精神上的愉悦的学习，引导人进入人类整体的精神生活。以此标准，我们发现一个民族能否在文化上取得巨大成就，归根到底取决于精神生活的整体水平。我一直认为，近代以来中西文化的主要差距在这里，而不在别处。
诗歌是人类的女老师，无论是在开始还是在终点。
苏格拉底说:“教育不是灌输，而是点燃火焰！”
千奇百怪的发明，出发点都是问。聪明人问聪明的问题，而傻瓜问愚蠢的问题。”——陶行知
美国杜威夫人:“让孩子们时不时地知道，我们爱他们，每个人都喜欢他们，是因为他们的品德，这与他们的成绩单无关。”
给鱼吃，足够解决一天的饥饿；教他们钓鱼，终身吃鱼。
著名画家张大千说:“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是系统地、有选择地读书。”
明代冯梦龙:“水不激不跳，人不激不激。”
要在别人心里播撒阳光，首先自己心里要有阳光。"
印度文豪泰戈尔说:“如果错误被关在门外，真理也会被关在门外。”
良好的人格胜过卓越的智力。
宝宝的心情是认识世界的反映。
天赋就像自然的花草树木一样，需要修剪。
对于孩子来说，生活就是一所学校，一切都可以成为研究和探索的对象。
孩子的学习是全方位的，不局限于阅读、写作、算术和各种技能。
教育过于仓促和缓慢，会破坏孩子正常的心理发展。
在任何行业，成功的第一步是对它感兴趣，尤其是对孩子的学习感兴趣。
教育必须从对孩子兴趣和习惯的心理探索开始。
父母在教育孩子的同时，也在教育自己。
父母是天生的老师，对孩子的影响最大，尤其是幼儿。
激发孩子对知识和学习的渴望，远比教授有限的知识更有意义。
家长要逐步培养孩子独立思考和解决问题的习惯，从而树立孩子的信心。
教孩子的主要技巧就是把孩子应该做的事情变成游戏。
一个人的成功= 1%智商+99%情商。
母爱是世界上最神圣的感情，因为这种感情是最没有收益的。
孩子和幼儿之间有无限的可能性，需要家长去发掘和引导。
只要老师和家长和谐一致，就能形成教育的合力。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以一定要从小培养孩子的社会意识和独立意识。
在达到理性的年龄之前，儿童不能接受观念，只能接受形象。
父母教育孩子的过程，也是一个自我认知和学习的过程。
教育的艺术不在于传授技能，而在于奋斗、觉醒和激励。
充分发挥自己能力的方法是表扬和鼓励。
父母是孩子一生中所有言行的最早老师。
孩子的理性在不断成长。不要喂它们，要引导它们。
只要父母善于运用，生活中的每一个细节都可以用来教育孩子。
在生活中学习是孩子最有效的学习方法。
性格培养始于婴儿期。
如果你真的爱你的孩子，你应该把他送到“暴风雨中的大海”
想象和展示的区分，让孩子很容易融入故事，并从中获得教育。
及时引导孩子讲故事是保持他们思维活跃的绝妙方法。
用童话引导孩子思考和探索，比单纯的讲道理更深刻。
简单凝练的童话往往蕴含着丰富的知识和深刻的道理。
丰富的想象力比书本知识更重要。
在孩子的世界里，一切都和人一样，有思想，有感情。
运动贵在恒，饮食贵在克制。
孩子自己做小玩具，虽然粗糙，但远比现成的精致玩具快乐。
没有理解和信任，就没有友谊。
所有的教育都是从我们对孩子天性的理解开始的。
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
除了耐心，我们还应该注意教育幼儿的方法和技巧。
孩子的幽默是最自然、最坦诚的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
育儿过程中有苦有乐。
没有朋友比得上健康，也没有敌人比得上疾病。
对症下药才能治病。
家庭教育的任务，首先是父母的教育和学习。