高三优质作文范文。
优质作文范文1
清晨，阳光洒在龙门堤的草地上，晶莹的露珠随着阳光闪耀。“变化真大！”我感叹着，想起了几年前发生在这里的故事。
那天我路过这里，散落的垃圾特别刺眼，腐臭的味道让人恶心。然而，几个女人还拎着几袋垃圾，嗖的一声扔了出去，砰的一声砸在河岸上。
“请不要乱扔垃圾好吗？再走两步，拐角处就有垃圾桶了。”“请”字说得很清楚，我听得清清楚楚。我忍不住抬起头来。一位头发花白的老爷爷提着一个篮子，手里拿着一把钳子。一个身材臃肿的女人喊道:“老头，我爱扔哪儿扔哪儿。别管闲事！再说这地方明明是垃圾场，还不让扔？”爷爷礼貌地说:“请你把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？”大妈说:“市里不是有环卫工人吗？”等一下让一个环卫工人把垃圾运走。否则，你想让他们做什么？"他说他要回去，但老爷爷跟着他，仍然坚持不让:"请你把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？"
这时，女子不耐烦了，推了老人一把。爷爷绊了一跤，摔倒在地。她不但不帮忙，还破口大骂对方:“臭老头，我老公是城管队队长，你敢惹我。信不信由你，我叫他来惩罚你。”我真的不能再忍受了。我赶紧走到老人面前，把他扶起来，说:“别理她，爷爷，别跟没素质的人讲道理。”大妈一听，揪着我的头发骂:“小姑娘，你看谁没素质？”“哼，是你！不要瞧不起人。”周围很多人都笑了。她又骂了一句:“你个小姑娘，你叫谁狗？你有妈妈却没有妈妈教你。”“你...你就是，我要骂你。”我说的时候，她觉得很丢脸，狠狠地扇了我一巴掌。“够了！”爷爷把我拉到他身边，对姑姑说:“你不接就算了。不要动手！”
“这孩子没教养吗？我教育她有错吗？”我姑姑强词夺理。
一个西装革履的年轻人不知从哪里走到爷爷面前，拉着他的手说:“爸爸，你怎么又出来捡垃圾了？”“在家闲着，出来给创维做点贡献。”人群中有人认出了这个年轻人:“这不是环保局新来的副局长吗？听说还是北大高材生。”大妈一听，知道自己错了，更何况老公不是城管队队长，就悄悄溜走了。
年轻人扶着他的老父亲，走到河边，捡起一袋袋的垃圾，又走到我面前说:“小朋友，我真佩服你的勇气！”我们的学生可以像你一样，那么我们的生活会越来越好！"
时至今日，舅舅的话依然清晰地回响在我的耳边，我真切地感受到了身边的变化。城市变美了，人的素质一步步提高了。而我也不再是那个莽撞的孩子，遇到事情也能彬彬有礼。
优质作文范文2
质量是当今社会使用最广泛的同义词。一个人如果没有素质，就会被整个社会唾弃。雨果曾说:“比培养孩子的学习更重要的是性格和品质的培养。”
众所周知，世界如美国的哈佛，英国的牛津，每年都以令人震惊的录取分数招收世界各地的学生。有些高考状元已经达到录取要求，但是看到状元的综合素质，就放弃了录取他们的决定。哈佛大学的校长是这样说的:“虽然你在学业上是最优秀的，但进入哈佛这样的大学，你的个人特长、参加社团活动和课外活动也很重要，但在我们看来，素质才是最重要的。”可见，高考分数和成绩并不能作为衡量一个人的全部标准。
清朝大臣李鸿章在出使中国时，在公开场合吐了一口痰，被外国记者大加渲染和嘲讽，羞辱国人。这是不守质量的历史教训。一个社会的文明程度可以反映一个社会、一个国家的文明程度。一个人不遵守文明，小的影响自身形象，大的影响国家声誉。
中国人到外国旅游，总有一些人随地吐痰、粘口香糖，有宠物的游客纵容宠物大小便，使当地环境恶化。为什么国外的环境总是那么美好，吸引了大量的中国游客来观看和游玩，而中国却要针对恶劣的环境问题设立各种法律法规来遏制人们对环境健康可持续发展的破坏？因为中国人总是肆无忌惮的做事。有这样的素质，怎么能不被外国人看不起呢？在国外甚至贴出了“华人与狗不得入内”的标语。作为一个中国人，这是一件可耻的事情。面对这样的评论，很多人还是一脸漠然，我行我素:在公共场所乱涂乱画，大吵大闹，损害城市形象，无视自身形象，抽烟乱扔垃圾。
现在一个人的素质问题已经严重影响了社会安宁。环卫工人是我们城市的捍卫者。他为我们创造了一个干净卫生的生活环境。但是，也有人认为自己高高在上。环卫工好像是个“仆人”，让人觉得他应该收拾这个城市的卫生。但是，每个人都应该是自由平等的个体，不能因为工作不同而受到不同的对待。环卫工不小心摸了她的衣服，还骂了他一句。环卫工人在街上被泼了热油，导致全身大面积烧伤...这样的一系列行为难道不应该受到道德谴责吗？
一个人的素质反映了一个家庭的教育程度，一个家庭的素质反映了中国和千千千万个家庭的素质，千千千万个家庭的素质反映了中国作为一个国家的素质。中国虽然国际地位很强，但是素质低，不被全世界尊重。文明是中华民族的传统美德，应该继承发扬，但为什么要在我们这个时代消失？
质量不是口号，喊一喊就能上去。路漫漫其修远兮，如果我们这一代人以后能做到，相信在不久的将来，全名的质量会有所提高。
素质是一个人价值观的体现，但是随着科技的发展，世界的发展，国民素质越来越低。当今社会不应该提高所谓的“素质”吗？
优质作文范文3
所谓素质，就是一个人从现象到本质的独特形象。请记住是“一个人”。
质量起着决定性的作用，所以质量会疯狂的扰乱你的生活。你意识到质量的潜在能量了吗？
素质就是传说中的妖媚袈裟，而你又不是唐朝的和尚，没有资格用袈裟来掩盖你不是凡人而是取经的善良和尚。况且你也不觉得自己是凡人，何必谈和尚？
素质可以判断一个人的学识，人际关系，是否经历过风雨的洗礼。那么，质量就是成功的形象和象征。
除非你没有成功的野心，除非你真的喜欢别人践踏你的灵魂。
如果没有，请清理你一直泛滥的假人格。
什么是比自我多一点？再多一点就“臭”了。你有什么好炫耀的？每个人都有特长。越是频繁炫耀，越不值钱。一个人做的越多，暴露的越多，缺点就越多，素质就越低。
一个人绝不能因为一个偶像而脸红。
因为人喜欢和和自己有相同语言的人组成一个圈子。简单来说，这个圈子里有一群志趣相投的人。质量差不了多少。-而那个偶像就是圈子的老大。老大的形象要靠小弟。素质也反映一件事——什么样的人做什么样的事，做什么样的事，突出什么样的风格。什么样的行为决定了本质的高低。
所以请记住，在你受伤的时候没有人能帮你，在你累的时候没有人敢同情你，让你的眼泪一个人自然落下。没有人有资格衡量你的未来，因为素质已经侵入了你的身体。品质的侵略性，标志着你气质的升华。
优质作文范文4
温暖的春风迎面吹来，桃花盛开，枝头鸟儿成双成对，恋人盛开。
我在这里等你回来——小燕子！
地板上有一些黄色的鸟巢，不时有两只鸟来回飞。过了几天，我听到了“唧唧”的声音——小鸡出生了。每天它们的妈妈都会来喂它们，嘴里含着虫子。
人们没有打扰他们温暖宁静的生活，只是静静地看着。
但是现在，没有了，我很担心。啊！鸟巢没了。鸟巢在哪里？看看地下那些血淋淋的东西——鸟类的遗骸，血淋淋的事实，让人揪心又愤慨！
或者说，杀鸟者麻木不仁，冷血无情！愤怒不应该发泄在少数新生生物身上！
为什么？
质量。
素质是在人的先天生理基础上，经过后天教育和社会环境的影响，内化知识而形成的一种相对稳定的心理素质。这是经过几年的讨论和实践，已经被大多数人广泛认可的“素质”一词的定义。这个定义对于人才培养至少有以下三层含义。
首先，作为一种心理素质，这里所说的“素质”不同于人的身体素质。它不是与生俱来的。它是通过教育和社会环境的影响逐渐形成和发展起来的。换句话说，素质是教育的结果，是可以培养、创造和提高的。
其次，素质是知识内化和升华的结果。单纯的有知识并不代表有一定的素质。知识只是素质形成或提高的基础。没有知识作为基础，素质的培养和提高并不是必然和客观的，但只有丰富的知识并不意味着拥有更高的素质。
第三，素质是一种相对稳定的心理素质，因为是知识积累和内化的结果，所以具有理性的特征，同时又是潜在的，通过外在的形式(人的言行)体现出来。所以，素质相对永久地影响和左右着人对外界和自己的态度。所以有专家把人才的素质概括为人对自然、对社会、对他人、对自己的态度。
当然，并不是因为质量的相对稳定性，就断言一旦形成就不可改变。我们前面说了，它是可以培养的，可以创造的，可以提高的，所以它会在外界的影响和冲击下发生变化，有时候可能是质变。从这个意义上说，人才质量是稳定性和可变性的统一。
从高等教育的角度看，人才素质应包括四个方面，即思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。也就是通过教育在这些方面形成的相对稳定的心理素质。
优质作文范文5
据相关数据显示，我国已进入单日快递1亿件时代。足见收发快递在人们生活中的重大意义。我们不难理解，支撑快递行业发展繁荣的是互联网技术的进步。是网络技术的发展给我们的生活带来了更多的便利。我们可以在网上买东西，在网上订餐，甚至在网上找人做作业。过分依赖技术而忽视自身基本能力的发展，也可能让我们失去做人的意义。
我国的教育一直强调“素质”，旨在培养具有实践能力的学生。在科技让我们的生活更加便捷，足不出户就能办事的当下，我们也应该深入思考如何实现“素质教育”，培养学生的实践能力。单靠国家的殷切期望，未必能成功。
家庭方面，基本取向应该是培养学生的实践意识。学生生活的家庭是他们萌发各种意识的最初场所。不同的家庭教育方式会使学生形成不同的意识。放任式的家庭教育不可取，溺爱式的家庭教育危害更大。有些学生之所以把脏衣服送回家洗，自然是学生过分放纵的结果。民主的家庭教育最有利于学生的成长，因为它有助于学生形成自己平等、民主地自己做事的意识，进而养成从生活小事做起的习惯。
学校方面，基本定位应该是培养学生的实践能力。学生上学的学校是他们形成各种能力的基本场合。不同的学校在培养目标上有不同的选择，但把原本是素质教育意义的“德、智、体、美、劳全面发展”肢解为轻德缺体，以少美裁劳，自然离素质教育十万八千里，学生的实践能力无法形成。相对于单纯强调好好学习，学校举办各种技能竞赛(如洗衣比赛)以生动活泼的形式吸引学生参与，既能激发学生的学习兴趣，又有助于学生能力的形成。
在社会方面，基本的方向应该是为学生创造一个实用的环境。学生步入的社会是他们锻炼各种能力的重要环境。不同的社会有不同的价值取向，能为学生提供的实践机会也不一样，但总是期望帮助学生成才，自立。而快递行业提供的是“把脏衣服送去洗，然后快递寄回去”的服务，本身就有鼓励学生脱离实践的嫌疑，不利于学生成长。我们的社会可以容忍和鼓励学生因为尝试而犯错，但不能默许和纵容学生以营利为目的的“四体不勤，五谷不分”的行为。
培养一个全面发展的学生并不容易，离不开家庭、学校和社会的努力。家庭意识、学校锻炼能力、社会氛围，都能形成有利于学生素质发展的局面，其中任何一个最终都不利于学生的成长。