师徒结对计划:学徒概要范文(五篇文章)
师徒结对计划1:师徒结对计划
首先感谢学校提供了这样一个学习平台。我将尽力抓住这次学习机会，显著提高我的教育教学水平。很荣幸成为张老师的徒弟。张老师在多年的教学实践中，积累了丰富的教学经验，精湛的教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。为了使这种配对有效，我们一起制定以下计划:
(1)学习目标:
1.学习大师先进的教育教学思想。
2.向老师学习思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。
3.学习大师如何积累案例和论文。
(2)学习内容:
1.在教学中多学习优秀的报刊杂志、名著和教育信息，用先进的思想武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.每两周邀请大师上一次我的课。课后主动与师傅交流，请师傅指出课堂上暴露出来的不足，写下反思，整理提高自己的教育教学思想和教学技能，以便在以后的教学实践中及时改进。
3.每两周看一节大师课。课前学习一下师傅教的课，自己思考一下怎么安排教学，虚心的学习态度去听师傅的课。课后和师傅交流自己的想法，多问问题，进步。
4.邀请大师指点备课，每学期在校内开设公开课。
5.经常和师傅交流，探讨教育教学中的疑惑和想法。
6.同步探索教育教学中的一些方法，积累案例和纸质资料。
7.写案例和论文，要经常向大师请教。
8.如果平日里遇到什么教育教学方面的问题，解决不了，主动和师傅沟通。
(3)在本次研究中，有以下自我期望:
1，通过师徒，向老师学习，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒活动，切实提高职业道德、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学实践研究，争取期间撰写一篇论文或案例，积极投稿。
4.积极参加各种比赛，争取拿奖。
很多优秀的老师常说，反思是教育教学过程中非常重要的因素，可以在教育教学中有很大的收获，让我在教育教学中进步得更快。因此，本学期积极参加每一次研讨会，与同事一起讨论和评价，以获得广泛而深入的评价和反思信息，找出提高教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在今后的工作中，我们要不断向张老师和其他数学老师学习，取长补短，加强职业道德，努力学习，忠于学生，为人师表，努力成为一名优秀的数学老师。
师徒结对计划二:师徒结对计划(1340字)
一.学习目标
1，先学艺术，学习大师优秀的思想品德和先进的教育教学理念。
2.向老师学习思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生体育能力。
3.学习大师如何积累案例和论文。
二、学习内容
1.在优秀的体育教学书籍中多学习教育理论和信息，用先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.每月邀请大师上一堂自己的课，每月至少上一堂大师的示范课，在交流中升华自己的思想。课后主动与师傅交流，请师傅指出课堂上暴露的不足，写下反思，梳理自己的教育教学理念和教学技巧，在今后的教学实践中改进。
3.邀请大师指点备课，每学期开设校内报告班。
4.经常和师傅交流，探讨教育教学中的疑惑和想法。
5.同步探索教育教学中的一些方法，积累案例和纸质资料。
6.写案例和论文，要经常向大师请教。遇到什么教育教学中解决不了的问题，主动和师傅沟通。
三、活动的内容
三月:
1，制定成长计划；
2.与大师交流教学心得；
3.确定可行的援助计划；
4.听老师的课，交流；
四月:
1，请高手来听课评课；
2.和师傅沟通教学中的困惑；
3、经常电话或网上交流学习名家专著；
4.出去听课，写学习心得；
五月:
1，听老师上课，交流教学设计心得；
2.与大师交流教育教学思想；
3.* * *阅读先进的教育理论书籍；
4.课堂上邀请大师听课、评课；
六月:
1，* * *带名课讨论；
2.听大师课，从课评中交流学习；
3.与师傅交流教育教学中的困惑；
4.邀请大师听一学期的讲座和评价；
5.完成学期的个人总结；
四、学徒目标
(1)基本信息:
本人20XX年毕业于湖州师范学院体育学院，在红星桥小学做了近两年的体育老师。
(B)专业成长的优势和劣势:
专业成长的优势:
1，年轻有活力，像大海一样，不断吸收外界的先进思想。
2.有强烈的职业成长欲望。
3.学校高度重视青年教师的培养，搭建平台，寻找机会，保证青年教师快速成长的良好环境。
缺点:
1，吸收的优秀理论很少，要加强理论学习，增强理论思维能力，提高教学理论素养。
2.教学设计缺乏创意。
3.教育教学能力有待提高。
4.科研能力弱。我们要向大师和优秀的前辈学习如何科学地研究教学，铺设教学之路。
(3)自我期望
1，通过师徒，向老师学习，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2、通过师徒关系，提高职业道德、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究，认真收集资料，积累反思。认真写论文和案例。
(4)促进增长的措施:
多学习，提高自身素质
1，多读书，看专业书，看杂志，不断提高自己的体育教学质量。
2.定期观摩名师的课，学习他们的教学思想和方法。
3.多听优秀老师的课，学习他们的优点。
4.争取机会听听专家的讲座，丰富自己的思想。
多练习，专心教学。
1.小学体育新课标百读不厌，专心教学，努力在课堂上践行新课改理念。
2.主动和师傅探讨课堂教学和教育教学中的困惑和思路。
3.如果平日有时间，要多学习，请高手来听课，指出不足，努力改正。
多思考，助你成长。
1，学习名家如何反思，如何深刻系统。课后及时反思，梳理教学思路。
2.积极开展教育教学案例研究。
20XX年3月20日
师徒结对计划三:师徒结对计划(1106字)
作为年轻的新教师，我们有理想，有激情，有进取精神，但我们缺乏经验，还有很多不足。比如我们的教学理念需要更新，专业水平需要提高，教学经验需要丰富，专业知识需要拓宽...总之，和老教师相比，我们还是有很大差距的。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校及时举办“师徒”活动，就像雪中送炭，给了我们希望和信心，为我们打开了一扇通往成功的大门。
我很荣幸能成为周先生的徒弟。我的老师周先生是一位在教学领域默默耕耘多年的老教师。她积累了丰富的教学经验，精湛的教学艺术，形成了自己独特而鲜明的教学风格。为了使这种配对有效，我们一起制定以下计划:
(一)、学习目标:
1.学习大师先进的教育教学思想。
2.向老师学习思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩。
3.学习大师如何积累案例和论文。
(2)、学习内容:
1.在教学中多学习优秀的报刊杂志、名著和教育信息，用先进的思想武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2.邀请大师每周参加我的一节课。课后主动与师傅交流，请师傅指出课堂上暴露出来的不足，写下反思，整理提高自己的教育教学思想和教学技能，以便在以后的教学实践中及时改进。
3.每周看一节大师课。课前学习一下师傅教的课，自己思考一下怎么安排教学，虚心的学习态度去听师傅的课。课后和师傅交流自己的想法，多问问题，进步。
4.和大师一起看名课光盘，一起讨论，深入了解名师的优秀教育教学理念。
5.邀请大师指点备课，每学期在校内开设公开课。
6.经常和师傅交流，探讨教育教学中的疑惑和想法。
7.同步探索教育教学中的一些方法，积累案例和纸质资料。
8.写案例和论文，要经常向大师请教。
9.教育教学中有什么平日解决不了的问题，主动和师傅交流。
在第二个学习期间，我有以下的自我期望:
1，通过师徒，向老师学习，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2.通过师徒活动，切实提高职业道德、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；
3.积极参与教育教学实践研究，争取期间撰写一篇论文或案例，积极投稿；
4.积极参加各种比赛，争取获奖；
很多优秀的老师常说，反思是教育教学过程中非常重要的因素，可以在教育教学中有很大的收获，让我在教育教学中进步得更快。因此，本学期积极参加每一次研讨会，与同事一起讨论和评价，以获得广泛而深入的评价和反思信息，找出提高教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在今后的工作中，要耐心细致地向有经验的老师学习，加强职业道德，努力学习，敬业爱生，为人师表，努力成为一名优秀的老师。
师徒结对计划四:师徒结对计划(1373字)
根据学校相关规划，为以老促老，以老带新，以研促教，以教研促校，也为不断提高教师的思想素质和业务素质，进一步改进教研工作，提高教育教学质量，探索学生创新精神和实践的培养，学校安排了结对指导活动。作为一名新教师，在师徒活动中，我对相关工作做如下计划。
我对教育理念的理解:树立以人为本的教育理念，以教师为主导，以学生为主体的形式进行生物课堂教学。特别是对于我校实施的“343”生态课程教学模式，培养学生的独立人格，关注学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的个性，让学生在活动中学习，在快乐中学习，是我们的理念。
对于我的专业成长优势:我有一定的专业知识结构。年轻就是资本，可以全身心投入到教育教学中，对自己的职业成长有帮助。学校领导重视青年教师的培养，为他们的成长创造机会，为他们创造良好的成长平台。
当然也有很多弱点:缺乏教学经验和课堂驾驭能力。要多听课，多向老教师、优秀教师学习，多阅读生物方面的专业资料，反思自己的教学，丰富自己的教学经验。重视教学，邀请科研。我们应该兼顾教学和科研，在重视教学的同时更加重视科研。今后要加大科研工作力度，以科研指导教学，把自己打造成科研型教师。
预期目标:通过师徒结对，提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。通过结对活动，可以有效提高职业道德、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教学研究水平。积极参与教学时间的学习，争取获奖。
促进增长的措施:
1，认真学习大纲，专心教学，在课堂上扎实落实新课改理论。向师傅学习，树立热爱学生，为大家服务的思想，经常主动向指导老师请教。要上的课及时问导师，答对后及时写课后反思。
2.每月与包金夫大师进行一次经验交流，积极与大师探讨课堂教学，如有教学或工作上的疑惑，及时向大师请教。
3.在优秀的生物教学书籍中多了解教育理论和信息，用先进的理论武装自己，深化思想。
4.邀请大师每月上一节课，每周至少上一节示范课，在交流中升华思想。课后主动与师傅交流，请师傅指出课堂上的不足，写下反思，整理自己的教育教学思路和技巧，以便在以后的教学实践中提高。认真学习专业知识，认真阅读教育教学杂志和文章，努力上好课，请指导老师听课评课，每学期至少上一次公开课，认真听大师的示范课。对比差距，找到适合自己的教学方式，形成自己的教学风格。
5.写案例和论文，要经常向大师请教。如果在教育教学中解决不了问题，就主动和师傅交流。每学期认真撰写教学成果、工作总结、工作体会等论文，投稿到相关教育杂志。
在包先生的指导下，我制定了如下指导计划:
1，带着教学实践中需要解决的问题，或根据自身专业发展的需要或所面临的专业知识问题，有选择地与师徒交流；
2.完成师傅指定的任务，解决问题。
3.努力提高教学技能和综合教育能力。
4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5.积极探索专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思和行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例和故事的过程中提高自己的专业水平。
月度工作安排:
3月做师徒计划，* * *用研究和写作反思教学。
参加教研，4月份听课。
可能师傅示范班，徒弟示范班
6月份研究了课型和方法，写了一篇教学反思。
7月份做一个总结和回顾。
师徒结对方案五:师徒结对方案(738字)
在本学年的师徒活动中，我有幸向我的数学老师刘光明老师学习，他有着深厚的教学功底和精湛的教学技巧。师徒结对计划制定如下:
一、学习目标:
1.学习大师先进的教育教学思想。
2.了解教师如何思考教育教学问题，如何处理课堂上的突发事件。
3.了解老师如何有效提高教学效率和学生成绩。
二、学习内容:
1.如果遇到什么平日解决不了的教育教学问题，主动和师傅沟通，听听他的意见。
2.请师傅每个月至少上一两节课，认真做好课堂上的不足并补充指正。
3.每个月至少听大师两次课(有时间的话多听)。在听课的过程中，记录大师优秀的地方，认真总结分析，在交流中升华思想。
4.与大师探讨优秀的教育教学理念。
5.请大师指点备课，每月开设校内报告班。
6.经常和师傅交流，探讨教育教学中的疑惑和想法。
7.写案例和论文，要经常向大师请教。
三、学徒成长目标:
(1)自我期望:
1.通过师徒结对，努力提高课堂教学水平，增强教书育人能力。
2.通过师徒关系，提高职业道德、教育教学理论素质、教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究，多积累，多反思。认真写论文和案例。
(2)促进增长的措施:
多学习，提高自身素质
1.多看书，看专业书，不断提高自己的数学素养。
2.多听优秀老师的课，学习他们的优点。
3.争取机会听听专家的讲座，丰富自己的思想。
多练习，专心教学。
1.熟悉小学数学新课程标准，专心教学，努力在课堂上践行新课改理念。
2.积极与大师探讨课堂教学和教育中的困惑和思路。
如果平日有时间，要多学习，请高手来听课，指出不足，努力改正。
多反思，有助成长。
1.学习名师如何反思，如何深刻系统。课后及时反思，梳理教学思路。
2.积极开展教育教学案例研究。