紧急作文！高中水平！网上提取不出来！
2010，青海玉树地震，新德中学掀起了一场声势浩大的捐款爱心活动。活动结束后，学校的政教处会按照捐款人数依次列出参与捐款的学生名单，并张贴名单，引起了师生的争议。这件事你怎么看？
请选择一个角度来写。题目自拟，概念自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
材料作文和话题作文的区别
题目作文和材料作文的主要区别在于材料在写作过程中的作用和所写文章中对材料的处理。
题目作文提供的材料只是引子，只是写作的开始。它不限制作文的主题，只要作文在题目范围内。话题作文更注重学生个性的张扬，可以忽略提供的材料。文章的主题和体裁自定，只要和材料有关就行。
新材料成分
材料作文提供的材料是写作的基础，包含了文章的主旨。作者必须抓住材料的中心。这是你文章的灵魂。简单来说，材料的主旨就是你要写的议论文的论点，而你写的记叙文的中心思想，尤其是写议论文的时候，就是一定要用给定的材料。材料成分一旦脱离材料或者偏离很大，就是严重的跑题。
可以选择一个侧面和一个角度来构思构图，这是很新颖的。
问题考试提示
"从山的一侧看，高度是不同的。"世界上的事情都是多方面的，要学会多角度分析。
这篇作文属于时评的方法，要注意材料中的“辩”字。既然是“论证”，就要有赞成和反对。
角度一:同意“依次排列，张贴名单”。因为它鼓励所有的老师和学生做慈善。“按照捐款数量排列学生名单并公布在名单上是公平的”，“按照捐款数量排列学生名单并公布在名单上也是慈善活动的一种做法”，“公布捐款名单可以实现良性互动”。
角度二:反对“依次排列、张贴”。因为无论你捐多少，都可以表达你的爱。要量力而行，不能和别人比，不能有虚荣心，不能用捐多少来衡量自己的爱心。
角度三:想想为什么慈善活动会尴尬，因为慈善活动中使用的方法有背离爱的初衷的嫌疑，这可以从目的和结果的关系来讨论(比如好心办坏事)。
角度四:辩证分析。有哪些合理因素，有哪些负面影响，应该怎么做才合理？
评论1。如何看待捐款名单？
名校范文
例1，
“捐款清单”没有错
新德中学为玉树灾区举行捐款活动，按照捐款人数依次排列学生名单，引发争议。我个人认为学校这样做无可厚非。
不考虑感情纠葛，把学生名单按照捐款数量依次排好，贴出来，这才是理性的。一些对名单公示不满的人，往往有我关心弱者，献爱心的心理。现在名字排名这么靠后，是不是低估了自己的内心？我给予的关怀不是用金钱可以衡量的。但我个人认为，有这种想法的捐赠者，失去了一颗平常心。学校贴出捐款人名单，目的是对所有捐款的同学的爱心表示赞赏和赞扬。学校不是只要他们在其中就表扬他们吗，不管排名前还是排名后？再说，名单上公布的名字一定要排在前面，不能按捐款数量的顺序排列学生名单。有必要按字母顺序或笔画顺序排列吗？
将捐款依次排序并张贴出来也是慈善活动的常见做法。让捐赠的款物成为明白账、干净账、安全账。虽然捐的重点是心，但捐多捐少都是一颗心。这位贫困生会对每一位捐款人心怀感激，绝不会因为个人捐款的多少而有所不同，只是有人帮的多，有人帮的少。谁能否认这一点？中国人自古以来就习惯于为慈善活动“立碑显功”。公布捐款人的捐款数额并无不妥，但这是一种“知恩图报”的体现。汶川地震、舟曲泥石流等灾害都引起了社会各界的捐款。央视不是也公布了捐款名单吗？
爱情需要感染，也需要榜样。公布捐款名单可以实现良性互动。在汶川地震和舟曲泥石流灾害的特殊时期，如果不是良性互动，怎么可能在短时间内收到数百亿的慈善捐款？如果每次捐款活动结束后，捐款人和他们的捐款都没有得到反馈，大家还会有这个热情吗？
雷锋做好事从来不在乎留不留名。他一生都乐于帮助别人，他很满足。如果在历史的那个时刻，雷锋的日记没有被发现，他的善行没有被揭露，他的名字不能载入史册，他会感到遗憾吗？会不会觉得这件事对他不公平，和世界有争议？肯定不是。那我们为什么要在意自己的排名呢？
捐款清单只是如实记录了师生捐款的数量，我们不要误读和过度解读清单。当我们摆正心态，就会发现捐款清单真的很好理解。
点评:本文选择第二个角度来反对“依次排列、张贴”。同样有理有据的是:“捐款排行榜”过于偏激，仅从捐款数量来衡量爱心；会导致攀比心态，让爱情变质；而且，真正的爱情是需要用心去品味的。
“一千条河流有一千条河流和一千个月亮”。从不同的角度，我们可以对一件事有不同的解读。无论选择什么角度，都要学会把道理讲透，让自己的观点“站得住脚”、“立场坚定”。
实施例2，
为什么要衡量爱心“捐赠榜”
新德中学举行慈善捐赠活动后，张榜公布了“慈善捐赠名单”，引发师生争论。
在我看来，“捐款名单”不可取。
仅从“捐款榜”的捐款数量来衡量爱心是极端的。当同学生病时，大家都慷慨解囊，无论是硬币还是百元大钞，都表达了尽快挽救同学生命的真情，表现了发自内心的真诚关怀。这种爱也是一样的。或许，你可以说这样的举动促进了学生的奉献意识。那么谁又能宣称捐款的多少就一定和爱心的多少成正比呢？公布学生的捐款数额，未必能宣传善举，也未必能提高学生的道德指数，反而会引起大家的反感:少捐有错吗？多捐是爱心吗？
“捐款清单”会导致攀比心理，让爱情变质。曾经，网上有一张图片:一个乞丐卷起袖子，伸出胳膊去抢血。他的话震撼了我的心灵:我没有钱，但我有血。爱有多深？怎么能用钱来衡量？怎么可以如此疯狂的比较自己，意图挤出自己爱的最后一滴来标榜自己人格的伟大，挤出别人的最后一吻来证明善良的丰满？众所周知，贴榜不是圣洁的表现，而是炫富的象征。这些虚荣的举动，已经把他们丑恶的人格投射到了道德星空上。我们挤出来的根本不是爱，而是肤浅与无知，攀比与人格的衰退。
真爱需要用心去品味。还记得汶川地震时那个小心翼翼把100块钱放进募捐箱的孤寡老人，还有玉树地震时捐了4万块钱的非洲国家莫桑比克。也许在爱的洪流面前，这些微小的水是如此的微不足道，但我们总是因为这样的行动而泪流满面，为无私慷慨地歌唱。真爱不只是看付出的多少。只有把一个人所拥有的财富和他所贡献的一切相比较，才能真正凸显出他人格的伟大。所以，当我们尽力伸出援助之手的时候，我们不必因为物质的匮乏而感到羞愧，谁也没有权利把它当作放大镜来考量爱情。我们每个人不一定能成为一个富有的人，但是灵魂的财富是无限的。
我还记得这样一个故事:一个小女孩流着泪站在捐款箱前，转身问身后的妈妈:“妈妈，我没钱捐给那些可怜的孩子。我该怎么办？”妈妈拉着她的手，边走边对她说:“那就捐个微笑吧！”小女孩对着捐款箱微笑，一次，两次，三次...她捐了七朵微笑，这是世界上最美的七色花。
爱不是炒作，爱是驱走名利的欲望，不求回报；不是拿来攀比炫耀的工具，把自然流露的童真给出来才是纯粹无私的。爱情，多了名利的枷锁，压榨最后一滴爱情的方式，永远成不了爱情。爱情不需要这样排名比较，也不需要帮助别人，更不需要被所有人知道。也许你会问爱情是什么，答案其实很简单，就像一个小女孩:用微笑的花蕊滴下真诚的露珠。
为什么要衡量爱心“捐赠榜”！
评论本文第一个角度，赞同“依次排列，张贴”。我也从“按照捐款数量排列学生名单并公布在名单上是公平的”、“按照捐款数量排列学生名单也是慈善活动的一种做法”、“公布捐款名单可以实现良性互动”三个方面来解读我的观点。脉络清晰，用词有道理。
惠来一中范文
1，物有所值但爱无价。
高三(1)方碧梅
在玉树地震中伸出援手，本来应该是每个有良知的人应该做的，但我真的不认同新德中学的这种做法。因为物有所值，爱无价，把这种“名利”的捐赠精神灌输给学生是不理智的。
首先，捐款不是拿来比较的东西。按照学校的意思，是不是捐的越多就越有爱心？众所周知，学生的经济来源于家庭，父母给的材料也不一样。学校是不是单纯以家庭收入来排名榜单？比尔·盖茨捐的钱是慈善是真的吗？美国平民捐的一块钱真的不是爱吗？想必学校应该向青海“尘埃”组委会学习。人和所有有爱心的尘埃团结在一起，最终成就了多少重大的慈善活动，而李连杰笔下的“壹基金”也为中国的慈善事业做出了很多贡献...物有所值，爱有所值。“香港好人”黄永福也没捐多少钱！但是，人们为灾区努力工作，奉献爱心。是他的爱感动了6543.8+03亿中国同胞。学校这样把爱情分为三个等级，实在是在践踏学生和老师的爱。
其次，学校应该是一个纯粹的育人场所。它不仅负责向学生传授知识，还负责向学生灌输积极的思想。负责策划学校对捐款数量进行排名的人有没有想过这会对学生造成怎样的影响？贴成绩榜的目的是让学生跟上成绩好的学生。那么张贴捐款名单是否向学生暗示他们应该跟上捐款的步伐呢？校园攀比物质享受之风屡禁不止。如果学校继续这样火上浇油，后果不容乐观！学校的这一举措恐怕是失败的。
俗话说:礼不多，有心就好。连挑水的老奶奶都知道真相，做模特的学校代表也一定知道。他甚至可以举出一大段材料来证明这一点，但为什么实施起来会如此荒谬？
在“官本位”和“金钱本位”盛行的情况下，学校应该尽力捍卫校园的一片净土，不要让学生认为:“我不捐爱心，我捐钱，那是排行榜里的一个名次。捐钱比得分更好。反正我也能做最后一个排名。"
21+20+9=50
2.行善的最高境界。
高三(1)钟俊航
为了支持在青海玉树地震中遇难的人们，新德中学的爱心浪潮正在高涨。一缕冬日的阳光给人温暖和力量，也照在“有心人”竖起的那面著名的墙上。
这么好，真的发扬了学生的爱心？
看到那面刻着字的“墙”，我清楚地看到，有的同学趾高气扬，一本正经地绕着这面墙转悠，有的同学则极力躲避；我们捐的少，有点尴尬。这样，做好事似乎成了学生自尊的角力场，做好事的概念消失了。比较是行善的舞台。能做好的高调上台，剩下的只能躲在台下。
中国首富陈光标，谁都知道。做好事向来高调。他捐的钱数和他捐的对象总是被媒体记录下来。伟大的壮举！太棒了。他曾经敲锣打鼓去台湾做好事，直到向当地政府发出“最后通牒”。面对看不到眼睛的人，他很宽容地说:“我就这样行善，要不你跟我争中国首善。”所以做好事，好事做了，但总感觉不好；陈光标靠着财大气粗，让行善的境界跌到谷底，更有甚者，捐款少的人不敢轻易行善。为了权力和地位的对比，善行一度被颠覆，诈捐一度上演，为了明星之间的“面子”对比。
这种行善的境界，不止是尊严，更是蹂躏了被支持者的尊严。曾经有一个女孩，因为家里穷，生病住进了医院，向学校求助。学校立即发起了一项慈善活动，为她筹集了2万元来支付手术费用。但是有了这个慈善机构，还有一个花名册——一个写满了受捐学生名字的花名册。奇怪的是，这个女孩病后气质完全变了。原本开朗活泼的她变得孤僻胆小。原因是实名赋予了一个杀死女孩的头衔。想象一下，当你站在同学面前，想到他捐给我的100元，你是什么感受。这种花名册束缚了开放的心态，以牺牲女孩的尊严为代价做了好事，其负面影响不容忽视。
无论你是谁，无论世界如何变化，行善的最高境界应该是:拆除“攀比”行善者尊严的舞台，架起恩人尊严的摩天大楼。让灵魂漫游世界，让善行在心中荡漾。行善的最高境界必然闪耀着人类崇尚美的精神之光。
20+20+8=48
3.除非明示，否则无法推广。
高三(1)翁徐颖
新德中学政教处根据师生捐款数量依次排列，张榜公布。学校的这种做法没有错。
当今世界，有很多人在等待帮助。如果仅仅依靠少数人，是不可能解决问题的。慈善需要每个人的参与。只有表达那些慈善行为，才能号召大家行动起来，让世界充满爱。
巨大的改革总是需要有人来引导。新慈善世界的开幕。也需要很棒的人来推动。
随着经济的发展，世界上的富人越来越多，他们中的一些人会善意地向穷人伸出援助之手。当巴菲特宣布将捐出一半以上财产时，他已经打开了慈善的大门。他的高调不是炫耀，而是号召更多的人参与进来。陈光标也回应了，成为中国首善。他们的行动推动更多的企业走上慈善之路。没有他们的推动，恐怕不会有今天这么慷慨的企业家。
当然，没有群众是很难完成改革的。表达慈善也是鼓励普通人奉献爱心，温暖世界。
学校公布捐款数量和名单的目的，无非是为了感谢和鼓励那些有爱心的孩子，让他们可以一直心存善心，并没有错。如果说以名利来衡量慈善是一种侮辱，那么我想说，以物质满足来鼓励和培养孩子的善良是否是错误的。如果没有公众对慈善事业的广泛参与，那些在第三世界受苦的人将很难摆脱痛苦。而这种广泛的群众基础需要我们从小培养。不得不说，群众的力量有时候大于伟大。
再者，当今世界，即使有不为人知的慈善行为，如果不曝光，恐怕那些人也永远是慈善的。
慈善的改革，除了领导和群众的努力，有时候还需要“形象代言”来号召更多的人参与进来。
李连杰的“壹基金”没有领奖，但如果没有李连杰的代言，恐怕基金会也不会发展的这么快。好莱坞影星奥黛丽·赫本的代言也让人积极参与其中。
为此，我们不得不说，慈善需要让世人明白，明白的慈善才能有更大的号召力，最大限度地传递爱心，解决人们的贫困。
除非表达出来，否则推不动。让我们行动起来，让爱充满世界。
22+19+8=49
4、爱情不应该用来比较。
高三(3)
爱心应该是人们发自内心的善良，爱心绝不应该被当成一组简单的数据，甚至像新德中学那样，按照捐款数量依次排列，张贴出来。学校的做法真的不合适！爱情不应该用来比较。
诚然，学校的做法有一定的好处。就像排名考试一样，前后的位置总能给学生带来莫名的压力。就这样，很多人不得不捐出“爱心”。这样学校筹到的钱肯定会超过其他学校，灾区同胞也会收到更多的捐款。这也是对捐款多的同学的一种褒奖和鼓励。
但是，学校领导忽略了一个重要问题。排名榜一旦出来，肯定会引起一场风波。捐的少的自卑，捐的多的会被背后指指点点。如:“就是他，真酷！知道你家有钱！”或者:“二代来了，你看！”
有多捐的压力，也有少捐的。有福布斯富豪榜就一定有穷人榜。这样穷人家的孩子只会觉得抬不起头来怪学校。
对于那些不想捐款的同学来说，这就像是拿刀逼他们交钱一样。不仅起不到教育作用，反而播下了不好的种子。刀没了，他还有爱吗？恐怕会变得更加冷漠。
爱不能简化成一组组的数据，每一个有爱心的孩子都应该赞美它。让孩子知道爱就在身边，爱要从小开始，懂得奉献！
一百美元不算多。对富人来说，是9牛一分。对于乞丐来说，天文数字。我还记得汶川地震时，一个老乞丐捐出了他所有的积蓄。很贵吗？不多，却是爱的体现，人性的光辉！
如果按照学校的做法，老乞丐要排多少位？但是他明明感动了中国无数人！这就是爱！
学校应该脱下排名，只说明总额，表扬每一个捐款的孩子。
爱，无论大小，只要是奉献的，都是好的。如果学校加强教育，学生的捐款绝对不会少。更重要的是让学生懂得同舟共济！
爱情不应该用来比较。学校的做法不排除有人猜测，或者这笔大额捐款背后有哪些灰色和黑色地带...
我只能感叹:这份爱已经变质了！
20+20+9=49
爱情不应该靠排名来公布。
高三(1)刘
社会上有很多有爱心的仁人志士。灾难过后，他们总是伸出援助之手，献出自己的爱。这引起了我的思考:如果付出了爱，要不要排名并向全世界公布？我看未必。
付出爱应该是发自内心的行动，不应该被排名。玉树地震发生后，新德中学按照捐款金额排列学生名单并张榜公布。也许学校领导想激发学生的爱心，但在我看来，这是一种错误的做法。学生有爱是好的，但爱必须发自内心。可能有些同学很有爱心，但是因为家里穷，捐不了那么多。学校的这种做法无疑伤害了他们的自尊心，只会导致学生在以后的恋爱活动中形成一种隐形的攀比心理，或者为了面子想尽办法向家里要钱，可能会加重原本就贫困家庭的经济负担。我只能说，这只会导致一场畸形的“恋爱”。
付出爱就应该沉默。我们献爱心，应该是希望灾难中的人早日渡过难关，不是为了排名，而是为了出名。捐很多不一定代表一个人很有爱心，捐给少爷不代表一个人缺爱。汶川地震后，一个老乞丐倾其所有，把乞讨得来的钱全部捐给了回去的人。他捐的钱不多，也许只能是“杯水车薪”，但这能说明他“缺乏爱心”吗？不，他不能。他捐的是他所有的财产，所有的爱。师德师爱不必公布于世，更不必排名。只是人要尽快从灾难中走出来。基于此，你还能认为爱情可以排名发表吗？
当然，我也理解新德中学领导的苦心。或许他们只是希望学生们多献爱心，灾区人民能早日走出灾难。但我不赞同他们表现出的苦心。以排名公布捐款数量的做法，无疑会造成部分学生心中的“爱”被扭曲，因为捐款数量的排名并不代表“爱”在学生心中的排名。或者你，付出的爱，不能用排名来衡量。
呼唤避免噪音的宁静
我对新德中学大规模救灾捐款排名的失望感叹。捐钱救灾是人类的善举。为什么要沾满哗众取宠的污泥？
捐款排名的意义是什么？比人性？比善良还糟糕吗？比人品？还是因为吸引眼球的技巧？
《法句经典》中的七大圣宝是:信、持戒、听、耻、耻、施、智。不分等级的付出——一个微笑，一点关怀，就是善良和爱的传播。如果要衡量慈善的分量，那就问一句，假钱和真心祈祷哪个更重要？
我忍不住向这远离喧嚣的宁静世界发出我悲伤的呼喊:
“我该用什么来挽留你？
我给你贫穷的街道，绝望的日落和残破郊区的月亮。
我给你一个看了很久孤独月亮的人的背影。"
虚假捐款、捐款排名、“空头支票”慈善……他们深深地伤害了社会最后一丝柔情。满身泥墨的“善良”是什么？它们成了追求名利的手段，成了攀登地位的阶梯。当你心中没有慈悲心，穷到一无所有的时候，你拿什么施舍？你包里只有灰尘和污泥。
躲避噪音的宁静被一次次蹂躏。
什么时候才能撑起一片净土，让善良和爱的心诗意地生活？什么时候才能养出一泓清泉，让美与真在晨光中舒展？
我没有答案，但答案是你和我的。
“佛光高原是三步并作两步的世外桃源，但人太多，忙得走不动。”
既然真善美的天堂如此之近，你我何尝不想放弃沉重的利益尺度，心平气和地把世界还给易宁？
我呼吁和平以避免噪音。
不仅是给人，也是给自己——唤醒美与真，在歌声与歌声中唤回自己的真。
我不想看到戴着慈善面具的完整炒作。一旦这种情况发生，我们所谓的真、善、美就会变成世界，就像泰戈尔说的那样，成为诗的一行散曲——不，甚至不是诗，而是一种无病呻吟，一种萦绕在灵魂深处的人性悲鸣。
愿内心回归平静。