读寓言,写作文。

海龟与鹰一位好心人在海边发现一只小海龟从一个沙坑里爬出来。这时,一只老鹰来抓小乌龟。游客护送小海龟到海边,赶走了老鹰。这时,一群乌龟从沙坑里爬出来,掉进了海里。原来这只小乌龟是个侦察兵。好人走后,马上来了一群老鹰。根据这个,做一个讨论,拟定一个主题。

首先,分析材料。个人认为材料乍一看很难理解,但仔细阅读后还是能理解材料的意思。但是在考场上,不同考生的心态就不好说了。1:语言不严谨。“游客护送小海龟下海,赶走老鹰”这句话表达不当。没有逻辑连词,让人看完之后无法联想到图片。好心人把乌龟送到海边是为了赶走老鹰吗?还是先把鹰赶走,再把乌龟送到海边?还是老鹰看到乌龟到了海边做不到就走了?虽然句子没有语法错误,但是在高考的紧张时刻,这样的话很容易扰乱考生的思维,使其思路不清。"这时,一群乌龟从沙坑里爬了出来."这个时候,是什么时候?是老鹰离开的时候,还是乌龟到达大海的时候?原来这只小乌龟是个侦察兵。这个词在这里是什么意思?之前的语言并没有恰当地表现出“侦探”的角色。没有理由吗?原创是什么?“好心人走后,马上来了一群鹰。”好心人什么时候走的?老鹰是什么时候来的?如果一群乌龟从沙坑里爬出来,好心人准备离开,他为什么不多送几只乌龟下海?好人走后,马上来了一群老鹰。老鹰是怎么知道好人已经离开的?第一只鹰不是被赶走了吗?2:逻辑错误。“这只小乌龟是侦察兵。”但是他是怎么把信号传回沙穴里的其他乌龟的呢?从文字上看,海龟在海上安全到达似乎是一个信号,但很牵强。他们用双筒望远镜看吗?后来,来了一群鹰。可以推测,单独行动的鹰实际上是一个侦察兵,所以它不应该去抓海龟,而应该伪造一个安全的信号。

事实上,过多的语言错误和逻辑错误会让考生无法很好地理解文章,还原当时的情景,对于理解文章的意思是不利的,特别是在特殊情况下。

然后分析材料本身。在材料中,“好心人”和“侦察兵”这两个词是非常重要的信息。要理解材料的意思,不能漏掉这两个字。所以材料的意思简单明了,游客的“好心”让小乌龟的“调查”出了问题。结果材料不解释,但已经很明显了。

“好心人”的错误在于他太武断了。他不知道小乌龟的任务,不熟悉乌龟的习性,所以这个“悲剧”可以说是不负责任的,他没有“送佛西天”。

“小乌龟”没有尽到侦察兵的职责,没有分析环境警戒。

另一方面,鹰是优秀的。其实不管有没有好人出现,他都应该把乌龟放了,把大鱼挂在长线里。而且后面提到的一群鹰的到来,说明他们是有备而来,说明这只鹰是有使命的。这样,小乌龟就不能简单的完成任务了。但如果你这样想,整篇文章的逻辑就会有问题,无法深入思考。

第二,说说文章的切入点。从一个好心人的角度,结合他“好心办坏事”的做法,做事要三思而后行(三思而后行),这些话题都是可以讨论的。站在幼龟的角度,责任感,站在鹰的角度,诱敌深入,站在外人的角度,适者生存,适者生存。

如何在高考中出奇制胜?有一篇文章能立刻得到阅卷老师的青睐,那就是给老师另一种感觉。材料中的“好心人”、“原来”、“马上”等字眼,都能表现出材料的感情色彩。虽然结局不太清楚,但应该是个“悲剧”。况且题目是需要讨论的,所以不能想象。但是我们可以拓展思考的角度,不被物质的感情色彩所束缚。鹰吃龟,这是生存所必需的,也是生态链的一部分,所以从鹰的角度来分析文章应该会大受好评。比如鹰的任务也很艰巨。就算鹰吃龟很容易,但要满足一群鹰的需求还是很难的,只能等着放了那只小龟。此外,人们的干预可能会改变这种情况。如果那个好心人赶走了一群鹰,会有什么后果?如果鹰死了,作为地球上的生物,和乌龟的死有什么大的区别?大家都知道草原上狼和羊的故事。老鹰抓乌龟很正常。你放什么样的手?

范文:鹰的哲学南太平洋的乌龟虽然聪明,但最终还是被埋在了鹰的肚子里!鹰在自然界享有很高的声誉。经过仔细总结,发现它有以下三个特点,称之为鹰哲学。老鹰哲学之一:看清事实是做好任何事情的基础。海龟看到侦察兵爬进海里,以为一切安全,安心爬了出来。发生了什么事?只能遭受灭顶之灾。而老鹰却看到沙子里藏着成千上万只小乌龟,结果大丰收!其实生活中也要看清事实,不然会后悔一辈子的!司马家不是因为诸葛亮的空计划而感到遗憾和愤怒吗?我们不是经常因为广告效应而买到一些假货吗?所以,我们需要看清事实。看清事实是一种智慧。鹰的第二个哲学:鹰并没有因为游客的出现而放弃狩猎。它在等待机会。游客走了,它的机会来了,最后它成功了!战争中的“诱敌深入”不就是这样吗?我们顶住了小诱惑,为了钓到更大的猎物,让更多的敌人进入我们的包围圈,一举歼灭他们!现实生活中不也是这样吗?我们等啊等,直到股票涨到非常高的价格,我们也没有卖出我们的股票。这难道不是一种智慧吗?很多时候,我们也需要引而不发!鹰的第三种哲学:坚持不懈鹰并没有因为游客的出现而放弃捕猎。它坚持了下来,终于得到了想要的结果。人不都是这样吗?苏武放羊几十年,终于回到了祖国的怀抱,这是他的执着;海伦吗?凯勒双目失明,她没有放弃,与各种不利因素抗争,最终因《如果给我三天光明》成为残疾人眼中的偶像,这是她的毅力;《孙子兵法》的脚,是修订过的;《周易》演文王,春秋演钟繇,都是他们锲而不舍。八年抗战,我们终于胜利了,这也是毅力...伟人尚且如此,我们普通人不应该如此吗?坚持不懈是一种智慧!这就是鹰的哲学!有了它,雄鹰可以保卫自己的领空,独霸一方,无与伦比!通过学习鹰的哲学,我们可以驾驭鹰的智慧,长出一双强壮的翅膀,用一双锐利的眼睛在天空自由搏击!点评今年的高考作文题是开放式的,切入和展开的角度多,考查难度大。而思维灵活、善于突出写作个性的学生,总能找到最佳切入点,准确施展自己的技能。本文作者就是一个例子。在原材料中,鹰似乎不那么重要。如果拿“好心办坏事”和“不犯法”来说事,只是辅助完成主题的配角。但本文作者另辟蹊径,从鹰身上挖掘出符合问题含义的因素,透过现象深入本质,写出观点新颖、层次清晰、论据充分、创意巨大的好文章。他在写作中联系古今名人的事例和社会现实生活,深入浅出、清晰透彻地阐述了鹰哲学的三大特点。文章风格简洁,用词恰当,句子干净整洁。它读起来流畅舒适。能在高考这么紧张的环境下写出这么悠闲的好文章,说明作者的文字功底不错。“鹰哲学”的提法是本文的创新之处,但也需要商榷。