六年级数学作文
1每次坐在教室里，我都会想到站在讲台上的老师。她努力帮助我们批改试卷和试卷，这样我们的学习就会提高。
在一次班会上，老师给我们讲的每一个故事里都有穷日子的场景和老师小时候的生活。为了让我们好好学习，每次班会老师都会给我们讲很多故事。
过了一段时间，突然觉得老师就是我妈。她深爱着我，给我提供知识，帮助我们打扫教室。我真的很佩服你。
这位辛勤工作的老师，我想说谢谢你。
我家是一个“数学”家庭，这并不是因为我家所有人都精通数字，而是因为我和父母的关系可以用一些数学公式来表达。一般来说，“我=父亲+母亲”，因为我是父亲和母亲的儿子，不仅外貌相似，还遗传了他们坚强不屈的性格。虽然我是一个小人物，但我真的是家庭的一员。我父母对我一视同仁。遇到家里的事情，我会坦诚相待，就像一个小主人一样。
所以，有时候“我<爸爸+妈妈”，就是我应付不了问题的时候。例如，我的数学答案是错误的，我的知识很差...记得有一次和朋友报名参加航模比赛。在准备阶段，我试着做了几个模型，但总是失败。我泄气了。这时，我妈语重心长地对我说:“小波，记得不要半途而废。我一个人做事不怕困难，就怕自己没有克服困难的勇气。”我父亲视我为榜样，如果我犯了什么错误，他会给我建议。在父母的鼓励和帮助下，我顺利完成了竞赛任务，获得了二等奖。我深深地意识到，此时的我，确实比我的父母要“小”得多。
但是，也有“我>爸爸+妈妈”的时候。你知道为什么吗？因为爸爸妈妈在干农活的时候，看到不对劲，就和我商量，问我怎么处理。他们照我说的做。这个时候，我觉得我是老师，他们像学生。
我们家就是这样一个名副其实的“数学之家”。
六年级数学作文3“我们班新来了一个数学老师！”"我们班的数学老师是冯老师！"最新的消息使我们非常高兴。因为早就听说这个冯老师教的很好，这次来教我们班很棒。
冯老师真的名不虚传，真的教的很好。她每次上课，都会时不时冒出一个小笑话。逗逗的每个人都让枯燥的数学课变得有趣。
嘿！你会问“冯先生喜欢他的作品吗？”这个就更不用说了:每天早上冯老师拿着昨天做错题的同学的笔记本，走到教室把他们叫到前面，一个一个讲解，直到同学们都能做为止。
冯老师很和气，从来不打人。她常说:“我像孙悟空，你像猴子。孙悟空和他们关系这么好。他怎么忍心打他们？”你会问“如果有人做了一件小事，冯先生会管吗？”放心吧，冯先生会这样回复:“冯先生的眼睛是火眼金睛，什么都瞒不过老师的眼睛。”说完，冯先生又看了一眼那位同学。如果看到同学还在搞小动作，冯先生就会从桌子底下把椅子搬出来，对同学说:“同学，我给你看一个小品。请不要笑。”后来老师从这位同学的样子得知:低着头，手在周围摸索，这位同学看到了，马上知道老师在学自己的样子，于是赶紧把东西收起来，认真听老师讲课。同学们，你们看冯老师这一招多妙啊，不仅丢了那位同学的脸，还让他不做小动作了。
下课后，同学们围在一起议论老师:有人说:“冯老师把我们当朋友，我们也要认真听。”有人说:“我起初以为冯姑娘很凶，没想到她这么和气，暖了我的心。”有人说:“冯老师一进门就笑了，让我一下子神清气爽。”有人说:“冯老师的笑容感动了我。我一定好好学习，天天向上。”其他人说是┉ ┉
同学们，你们想认识我们和蔼可亲又幽默风趣的数学老师吗？
六年级数学作文第四篇又看了一页又一页的数学题，很快陷入沉思。时间像流水一样静静地流走，无声无息。我只是在数学王国里浪费。因为我就是瞎算，也不知道怎么理解，怎么灵活。数学的王国里只有算术吗？不。我可以肯定地回答。
手指轻轻翻了一页，我知道我错了。数学是多变的，就看你怎么灵活运用了。我总是用那种单一的方法。在过去这么长的时间里，我只有一种方法。我低头沉思，心里平添了几分伤感，心想，数学，我怎么能这样对待你呢？
和数学互动了这么多年，回想起和数学的点点滴滴，我的眼里不禁流下了一滴泪。如果你有一个梦想，你会平静地醒来，一切都会是一样的。当你可以匆匆跋涉的时候，你可曾愿意为我们停留片刻？千古繁华，薄如尘埃。是我们沉迷于烟火，忽略了太多。数学花了我多少时间？你还记得那些公式，简单的计算吗？不管之前发生了什么，我们都要灵活应变，善于思考，在未来的数学王国里活跃起来。时间和数学教会了我，不能一味的等一个算法。好好对待它，你会越来越喜欢数学。
亲爱的你，你热爱数学吗？你珍惜时间吗？你认真对待数学吗？我觉得你一定要珍惜它，灵活运用它，让它陪我们走过一点一滴！
数学是一门不寻常的学问，它不是课本上枯燥的计算，也不是人们印象中枯燥的数字；相反，它微妙而广泛地渗透在我们的日常生活中。你不相信吗？
早上一睁开眼睛，看看时间，“数学日”就开始了！
我们日常生活中接触到的很多东西都含有数学因素。例如，在农民收获作物之前，人们应该准确计算收获时间，以确保在恶劣天气到来之前收获粮食。酿造啤酒时，啤酒厂的技术人员需要精确计算每批酒的发酵和蒸煮时间，以保证成品啤酒的最佳口感。
数学就像是我们看不见的朋友。即使在我们睡着的时候，我们的大脑中仍然有成千上万的细胞活动。
数学不仅在我们的日常生活中，而且在世界各地的公益活动中，都发挥着不可替代的作用。在南非，平均每天有200多名婴儿通过母婴传播成为艾滋病患者。准确掌握他们的生活数据有利于对这一特殊群体的救助行动。
从具体个人到跨国救援行动，从天文气象到地理生态，可以说我们每个人的生命也是数学的生命；生活中的数学真的是活的知识。
不久前，我在六年级踏入了学习的大门。
开学不久，我遇到了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课很有意思，每节课都有笑声。谢老师教了我很多知识:对园的理解，百分比应用题，圆的变换，比较的知识，圆的统计。我知道圆由三部分组成:圆心-O，半径-R，直径-D，以后我会看一些其他更深刻的题目，尝试解答。我回答百分比应用题不够熟练，所以要多做自己不懂的题。
我希望在六年级的时候，我能“但是你只要上一层楼梯，就能开阔你三百英里的视野。”
今天中午，我正在做数学暑假作业。写作，很不幸，我遇到了一个难题。我想了很久，没想出办法。这个问题是这样的:
有一个长方体，正面和上面两个面积的乘积是209平方厘米，长、宽、高都是质数。求它的体积。
我看到了，心想:这个问题真难！只知道两个表面积的乘积，体积肯定也知道长、宽、高，但是一点提示都没有。这怎么开始呢？
就在我挠头的时候，我妈的一个同事来了。他先教我用方程的思想去求解，但我对方程的这种方法不是很熟悉。于是，他教了我另一个方法:先把数字列出来，然后一个个排除。首先我们按照题目的要求列出了很多数字，比如:3，5，7，11等素数，然后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19。这时我想:这两个数字中的一个是问题中长方体正面的公边长；一个是长方体的正面，除以另一边的长度之和(两个长度都是质数)。于是，我开始分辨这两个数字是哪个数字。
最后得出结果，是374立方厘米。我的公式是:209 = 11×19 = 2+17 11×2×17 = 374(立方厘米)。
后来我用这学期学的东西查了一下这个问题:质因数分解，结果一模一样。
解决了这个问题，我比谁都开心。我也明白了一个道理:数学充满了奥秘，等待我们去探索。昨天，我和奶奶去药店买了两盒药丸——两盒胃舒宁，一盒52元，一盒26元。奶奶给了她100元，营业员给了奶奶48元。找了钱之后，我用小数加减法算了一下。奶奶也可以这样支付:1。给店员50元，然后交10元找8元。2.如果奶奶有零钱，她可以先付50元，再付2元。通过这次和奶奶买药，我知道了数学和我们的生活息息相关。
昨天数学课外辅导考试考了95分。我在填空和写问题时犯了一个错误。考试前老师给我们复习了填空题。没有认真背，认真记。背的时候在想别的事情，完全没记住。所以考试的时候，反正记不住，就随便填了数字。我没有看清楚那道文题的意思，所以把“x”写成“+”是错的。这样的分数，第1题是因为我态度不端正，第2题是因为我没有认真复习。我以后肯定会做这两件事，但是不能马虎。老师，我不可能每次考试都取得满意的成绩。自从上了有趣的数学，我明白了学习数学最重要的是理解。只是抄袭别人的答案是没有用的。抄袭他们是没有用的。所以我以后会认真听讲，争取取得优异的成绩。
今天，我报名上学回家后，包好书皮，开始计算这学期花的费用。
首先是学费。学费410元，加上20元的饮用水费，430元。接下来是奥数学校的收费180元，估计公交车费在20元，***200元。还有买练习本的钱:2册《课通》21.5元；英语练习1 9.9元；2份《试卷课程通行证》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21 = 81.3(元)。
学习费用:430+200+81.3 = 711.3(元)。
生活费:这学期大概要喝5箱牛奶，5×30=150元。每餐大概2~3元，含2.5元。
2.5×3×30×5=1125(元)。“还有什么？”我咬着铅笔，对自己说:“还有你的学习用品。”嘿，妈妈回来了。是的，还有学习用品。
学习用品:一个文具盒8元，一个铅笔盒3元(很便宜，清仓货)，六支铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两支自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
总支出:711.3+150+1125+20.5 = 20xx . 8(元)。
哇，没想到平时不怎么花钱的我，会让爸妈给我一学期花20xx.8元钱。看来我要省钱了！
六年级数学作文7每当上数学课，总能看到他活跃的身影。他是周瑞元，我们班的数学小能手。
周瑞元戴着一副眼镜，这使他更有知识。记得有一次，戴老师问了一个很难的问题。难得我们挠头想不通。这时，我们都傻眼了，小主人举手想，这已经难倒班里55个人了。你能回答吗？我想带着幸灾乐祸的心情看他的笑话，同时也充满了敬佩，因为他的数学成绩一直都很优秀。只见他推了推眼镜，慢吞吞地说:“我们可以画一张画来展示被烧伤的部分……”看着戴先生的脸，他露出了欣慰的表情。果然，他没有答错。
当他回答完的时候，我们都被他的思维方式惊呆了，我们恍然大悟，说:“哦，哦！原来这才是解决之道。”厉害，你真不愧是数学小能手。
他的获奖证书上有三个好学生，一个小小的计算专家...而且他还是运动小能手。他多次在学校运动会上为班级赢得荣誉。真的是文武双全！
他脑子灵活，做题不死板。就说上次吧，我在做作业的时候，看到老师上课没有讲题目。我急忙去问周瑞元。他先是皱了皱眉，然后对我说:“你把半径调一下就行了。”我被他理解了。我点点头，说谢谢。
最近怎么样？数学专家名不虚传！
什么是数学？有的同学说数学只是一些应用题，有的同学说数学是一些加减乘除，还有的同学说数学是计算你逛街需要付多少钱。
数学到底是什么？其实我之前也不知道。直到今天，我参加了一个由鲍晓小记者组织的“特殊数学班”，我对数学到底是什么有了一些想法。活动主讲人是奥林匹克数学课程创始人、钱塘文理学院院长、世界数学团体锦标赛金牌教练张先生。第一次见到张老师，印象和我印象中的数学一样普通，但是看起来并不特别？但为什么叫“数学特长班”呢？
我带着问题坐在活动现场，认真倾听。原来的数学是:数，数论，推理，几何，代数，统计，排列组合，应用题，计算。其中最重要最常见的就是计算，生活中无处不在。计算很重要，除了推理，其他都需要计算。我们不仅要会计算，而且要计算得又快又准。怎样才能提高自己的计算能力？张老师告诉我们四大法宝:一、重视数学和算术；第二，加强口算；第三，总结方法和错误；第四，掌握计算技巧。听到这里，我终于明白了:数学成绩好的学生，并不是比别人聪明，而是他们有自己巧妙的计算方法，并在背后努力。要想让计算又快又准，怎么努力？张老师还告诉我们，要端正学习数学的态度，努力练习，掌握计算方法。
活动中，老师也用了很多题目的例子来加深我们学习数学的方法。我最大的收获是学会了如何熟练地计算最麻烦的“两位数乘以两位数”。很清楚:加法是在一起的，先加谁无所谓，减法是分离，先减谁无所谓，倍数是几倍，先乘谁无所谓，甚至除法也一样。
真的是特别的数学课。张老师不一般。听了这个特别的数学课，我开始崇拜数学，我开始崇拜张老师。我对数学更感兴趣。
从一年级到六年级，教过我们班的老师不计其数。除了我们班主任，数学老师给我留下了深刻的印象。
数学老师也姓沈。他中等身材，稀疏的黑发中带着些许银发，浓眉下深邃的眼睛，折射出一种难以捉摸的智慧之光。他总是面带微笑，看起来和蔼可亲。有一次，我很快写完作业，站在了那批作业队的前面。数学老师沈接过我的作业本，皱了皱眉，看了我一眼，还给了我。我疑惑的接过书，心里咯噔一下，上面写满了鲜红。我回到我的座位上，开始纠正它，但我不能解决这个问题。沈老师把我叫到他面前，先是严厉地问我:“这作业你是怎么做的？一团糟！"然后他认真地教我，并用红笔标出我的错误. "你觉得这些题应该是错的吧？“我的脸是热的，因为我犯了一些低级错误，我恨不得找个裂缝钻下去。我明白了，但是老师在他的脸颊上留下了两颗汗珠。
当我们在作业中出错时，沈老师总是和蔼地教导我们。但是当我们上课不认真，心不在焉或者小声说话的时候，我们总是极其愤怒。还记得沈老师刚来教我们的时候，一个同学大概是想挑战一下沈老师的耐心。。于是沈老师上课的时候，就私下在桌子底下看漫画书。他低着头，每个人都昂着头，显得格格不入。眼尖的数学老师沈很快就发现了这种不同。沈老师走到他面前，开玩笑地说:“哎，你这么用功读什么书？”沈先生从他手里抢过书，突然揪着他的耳朵。他歪着头站了起来，脸红得像一个熟透的红苹果。沈老师严厉警告他上课要认真，不要开小差。这一次，作为一个例子，我们再也不会在课堂上粗心大意了。
这位脾气古怪的老师有时和蔼可亲，有时又极其严厉。然而这位老师给我们留下了永恒的记忆，给我们留下了苦乐参半的人生。我们真心喜欢这位老师，希望他能陪我们度过在母校的最后时光。