论监狱家庭儿童的心理发展
服刑家庭子女的心理发展简述如下:
由于父母一方或双方入狱，难以履行应有的监护和抚养义务，未成年人赖以生存的载体家庭不完整甚至解体。本应生活在父母呵护下的未成年子女失去了爱的沐浴，原本的生存和教育状态发生了巨大的变化。服刑家庭的孩子面临着一系列残酷的境遇，会对他们的心理发展产生严重的影响。
服刑关键词；儿童；心理发展
一.生态系统理论
布朗芬布伦纳认为，自然环境是影响人类发展的一个主要因素。从直接环境到间接环境，发展中的个体处于中心或嵌套在几个环境系统中。每个系统都与其他系统和个人相互作用，影响开发的许多重要方面。环境层次从内到外分别是微系统、中间系统、外层系统、宏观系统和时间系统，其中微系统仅限于家庭，家庭中的人以及他们之间的关系都会对孩子产生直接影响，而其他四个系统都离不开家庭因素。
家庭很像人体，是一个由相关部分组成的整体结构，其中每个部分都影响着其他部分，也受其他部分的影响，每个部分都对整体功能做出贡献。相反，如果家里少了一部分，对整个家庭的影响会很大。
第二，服刑家庭子女的心理发展
(一)家庭经济困难对心理发展的影响
父母入狱直接导致家庭劳动力的减少，尤其是父亲入狱成为家庭主要经济来源时，家庭经济会立刻陷入困境，孩子的生活费得不到保障，生活条件明显降低。这是服刑家庭最重要也是最常见的现状，甚至大部分青少年辍学，有的流浪街头乞讨为生。
首先，经济弱势家庭的孩子，尤其是在早期生活中长期处于贫困状态的孩子，更容易表现出标准体系下的发展结果:认知缺陷和学习成绩低下、焦虑悲伤、自卑和攻击性反社会行为。其次，经济困难也会对父母的育儿方式产生很大影响。由于经济困难，父母会变得悲伤，进而引发家庭矛盾，导致他们在抚养孩子的过程中投入的精力减少。第三，青少年因为经济困难而辍学，会给他们的身心健康成长带来严重的负面影响，使他们难以树立正确的人生观和价值观。他们不能及时得到适当正规有效的教育，会让他们觉得自己和其他正常孩子不一样。而这种内心世界对社会差异感受到的不平等，会加深他们的歧视感和对立感，很可能对整个社会产生对立情绪。这些在歧视和排斥中长大，生活在社会边缘的孩子，还可能形成新的严重的社会隐患。
(2)个性
单亲的禁锢导致单亲家庭，单亲因素对孩子的性格有负面影响，会阻碍孩子适应生活，形成性格缺陷。
1.自卑。自卑是单亲家庭孩子的人格缺陷之一。自卑心理强的孩子沉默寡言，不善于与人沟通，经常自卑自责，消极看待自己，害怕困难。在困难面前不做任何努力，就轻易放弃目标，抱着自我否定的态度。他们的自我否定往往伴随着负面的情绪体验，比如焦虑、内疚、害羞和失望。随着年龄的增长，不良刺激或重大挫折往往会激发他们的负面情绪体验，引发他们的自卑心理，形成他们的自卑心理。
2.撤回。自闭症也是单亲家庭孩子常见的性格缺陷之一。性格孤僻，自卑感强的人，不敢与人交往，因为总是担心被人鄙视和拒绝。虽然他们有接近他人的欲望，但当恐惧超过欲望时，他们会采取抑制欲望的方法，对他人表现出冷漠和排斥，从而形成了他们不合群、孤僻的性格。
3.散漫放任，暴躁易怒。单亲孩子由于缺乏关爱或过分溺爱，往往处于一种无组织、无规律的状态，表现出散漫放任的态度，自控能力差。同时，由于压抑的情绪无处发泄，他们往往脾气暴躁，遇事容易冲动，甚至出现打人、骂人等过激行为。
此外，有些单亲孩子会表现出懦弱、胆怯、感情脆弱、恐慌等。
(3)情感
与双亲家庭相比，单亲家庭的孩子由于家庭生活的变化和家庭情绪的突变，很少体会到父母的情感温暖和理解，从心底里认为自己是被遗弃的孩子，自卑自怜，产生不良情绪。
1.抑郁和焦虑。单亲家庭的孩子一开始无法接受家庭变故的事实，常常会感到压抑，表现出明显的抑郁，感到焦虑、不安，害怕别人在众人面前说自己坏话，表现出退缩行为。
2.情绪的兴奋性和不稳定性。对于单亲家庭来说，孩子经常会发脾气，扔玩具，不愿意与人交往，睡不安稳，还会因为对父母的不良情绪而导致亲子矛盾的激化，表现为哭闹，易激动，不断恐惧，感觉生活不幸福不快乐。男生表现为情绪易激动、固执、情绪不稳定、波动大，女生表现为焦虑、易怒、哭泣、抑郁、孤独、恐惧。
3.感觉敏感，多疑，抑郁。单亲孩子比普通孩子更敏感。他们很在意别人的谈话，担心别人说自己的坏话，也很在意别人的评论。同时，他们会抱怨得不到完整的家庭，怀念和父母一起生活的美好时光，这很容易导致他们抑郁。
(4)学习
良好的家庭教育对孩子的正常发展和达到更好的学习状态起着基础性的作用。单亲家庭的孩子经历家庭事件的打击，单亲家长要么溺爱孩子，对孩子放任不管，要么把希望寄托在孩子身上，严格约束，因此无法给孩子提供良好的家庭教育，这将导致单亲家庭孩子的正常全面发展，因此很容易在学习上陷入困境。
1.语言。单亲家庭的孩子说话语无伦次，处理情绪问题困难多，表达感情的能力差，反应能力差，语言表达缺乏词汇或感情。可能是因为强烈的自卑阻碍了他们大脑中负责语言学习系统的那部分的正常工作，不仅影响了他们所表达的单词和句子的信息，也影响了与他人的交流。
2.行为。行为与学习成绩密切相关。行为不良的孩子往往表现出害怕上学、逃学、上课不愿意提问或回答问题、注意力不集中、扰乱课堂秩序、作业马虎、抄作业甚至不完成作业等学习问题，导致他们成为班级成员？差生？还是？个别学生？。再加上单亲带来的精神痛苦，导致单亲孩子经常情绪低落，适应能力差，这些都给单亲孩子的学习带来了很多困扰。他们成绩下滑的起点基本都在家庭变故前后。
(E)社会发展
在美国，30%-60%的少年犯来自单亲家庭，而在中国，大约10%-30%的少年犯来自单亲家庭，这也说明单亲家庭的孩子社会性发展在一定程度上是差的，这种差的发展突出表现在同伴关系上。
同伴关系是指同龄或心理发展水平相同的儿童之间，通过* * *活动和相互合作的过程而建立和发展起来的一种人际关系。家庭的缺失会对孩子的同伴关系产生一定的影响。首先，在认知上，受客观环境的限制，单亲家庭的孩子缺乏社会经验，不能充分接触社会，在认知上容易出现片面性。同时，他们往往用自己的理想来决定择友的标准，所以一旦结果与理想不符，往往会产生心理落差，从而在人际交往中产生障碍。其次，在情绪方面，情绪作为人际关系的重要组成部分，在同伴关系中起着重要的作用。如果情感缺失，就会阻碍交流行为。有时候，他们对人对事过于敏感，不客观，感性因素占主导，所以人际交往缺乏稳定性。再次，在性格方面，活泼开朗的学生容易交到朋友，经常三五成群的出去旅游，而内向无趣的学生不容易交到太多朋友。对于单亲家庭的孩子来说，在同伴交往中容易产生人际冲突。同时，由于语言能力差，他们往往想关心人却不知道从何说起，想赞美人却开不了口，也表达不出自己的感受。有些人在与人交谈时会脸红，甚至慌张。单亲家庭的孩子在同伴交往中会面临各种障碍，缺乏良好的人际交往能力，影响学习和生活。
三、相应的对策和建议
第一，经济问题。我们应该倡导社会对服刑家庭给予更多的关心，社区可以组织捐款，为经济困难的家庭提供支持和帮助，改善他们的生活环境。
其次，对于父亲或母亲缺失的孩子，我们可以有意识地给他们其他角色的补充，尽量填补父亲或母亲的空白。对于单亲妈妈或单亲爸爸来说，不仅要努力和孩子保持良好的关系，还要鼓励孩子多交朋友，减少父母缺失带来的伤害。
再次，父母入狱导致家庭结构的变化，无疑给孩子带来了巨大的创伤。这个时候，让孩子自由、充分地表达自己对家庭结构变化的反应就显得非常重要。父母可以主动找机会和孩子沟通，真诚地倾听孩子的声音，让孩子学会做决定，同时建立孩子的自信心，不会羞于说出自己的想法或者单亲家庭的生活经历。这样孩子才能接受家庭变故的创伤，正常发展。此外，父母应该就家庭管理的方式与孩子进行协商，并根据孩子的需要进行合作，这样孩子更容易理解父亲或母亲的难处，并愿意与父母合作分担家庭事务，亲子关系才能得到改善。
最后，家长、学校、社会都需要关注这个特殊家庭的孩子，对他们的人际交往、生活学习、未来发展给予指导和帮助，培养他们独立的人格和良好的习惯，为他们未来良好的人际关系和健康发展而努力。
？
关于服刑家庭儿童心理发展的文章；
1.论家庭教育对青少年心理发展的影响
2.校园犯罪分析
3.论家庭道德教育的危机:自由的道德意志？不要开枪。论文
4.浅谈高职艺术生的心理特征与家庭教育方法的关系。
5.浅谈基于手机网络环境的微时代对青少年心理健康发展的影响