幼儿教师教材优秀事迹
在学习、工作或生活中，很多人都写过事迹。事迹不是简单地为其单位和个人而设，而是为了鲜明地反映和积极地弘扬特定时代所需要的精神。契约应该如何起草？以下是我为你整理的幼儿教师教学的优秀故事(一般5篇)，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
幼儿教师教材优秀事迹1 1。致力于事业的人。
钟老师每天总是第一个来到幼儿园，他全身心地投入到工作中，用他的勤奋、坦率和对工作的热情激励着人们。她身体不好，有很多慢性病，但凭着坚强的意志，几十年来几乎没有请假；她唯一的儿子在外地工作，她需要照顾孙女。她把这个责任交给了她的妻子。她常说:“我想念我的家人，更热爱我的事业，事业是人的灵魂。”有个老师曾经劝她说:“钟老师，你身体不好，快退休了。你为什么这么努力？”她总是回答:因为我爱我的事业，我爱我的孩子，我愿意。
第二，一个坚守岗位，以身作则的人。
钟老师作为一名资深幼师，坚持刻苦学习，不断提高自己的理论水平和各方面素养。多次获得全县“模范班主任”“优秀教师”称号。它为教师心理学树立了一个好榜样。作为一名经验丰富的老教师，她关注每个老师的发展，扬长避短。她用自己的热情和智慧为教师的发展搭建阶梯，孜孜不倦地帮助大家。在她的指导下，多名青年教师获得市级以上讲座、优秀案例评比一、二等奖。同时，钟先生积极参加科研活动，注重理论联系实际，撰写多篇论文在市级竞赛中获奖。
第三，一个心里永远有别人的人。
作为一名老党员，钟先生始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，真心对群众负责，想群众之所想，急群众之所急，为群众办实事、解难事，甚至牺牲业余时间尽党员生产者的本分，赢得了大家的信任。她平易近人，很有亲和力。当教职员工之间出现矛盾时，钟老师总是以大姐的身份带领教职员工寻找自身的不足，以理服人，以理处事。当教职员工遇到困难时，尹老师总是热情地帮助他们，尽力而为。当她看到教学人员在工作中遇到困难而退缩时，她总是与他们保持同步，耐心地说服他们，鼓励他们积极向上。在工作人员住院手术、休产假的时候，她总是及时带来关心和祝福。正是因为钟老师心里一直有别人，所以教职工对她非常尊重和敬佩。也得到了领导的高度赞赏。
这就是老师，一个始终持之以恒、敢为人先、乐于奉献的好党员。她不想轰轰烈烈，但她想脚踏实地，一步一个脚印，去履行一个党员教师的职责，去诠释一个党员对教育的忠诚。
幼儿教师教学优秀事迹材料2 XX，女，2011年7月毕业于XX师范学院。毕业后，她响应国家特岗计划的号召，被多方选拔。2011年9月，她被分配到XX县XX学校，成为特岗教师。在那里，她把自己的满腔热血献给了心爱的孩子，把勤劳和智慧融入了这个小小的三尺讲台，让这片沃土上的花朵茁壮成长。四年来，她一直坚持:
第一，热爱本职工作，勇于挑重担。
刚到工作岗位，一个陌生人，她不禁无所适从，学校领导让她了解六、九年级的英语教学工作。她开始感到不安。她大学刚毕业能教好两个毕业班吗？不知所措的她，在学校领导的支持下，以“初生牛犊不怕虎”的勇气欣然同意。因为一开始对业务知识不熟悉，她就借了一系列的资料，认真研究新大纲，在熟悉的基础上尝试用新的思路和方法来指导工作。认真备课，上课，打牢基础，扎实完成备考、审、批、助、考“五个尽责”工作。一步一个脚印，她对业务知识越来越精通，上课也越来越熟练。到第一学期结束时，我在期末考试中取得了好成绩。在下学期的教学中，她会组织更认真的备课和听课，加强课后辅导。几乎每天晚上，她都会去教室解决学生的疑惑。最终在2012中考中以优异的成绩向校领导交出了一份满意的答卷。“学无止境”，教也是如此。面对微不足道的成绩，她从未停止追求。2013年9月转到XX县沿湖幼儿园，从一所中学转到一所幼儿园。因为学校缺少美术老师，学校安排她上了三节美术课和一节英语课，这对没有绘画基础的她来说是又一次挑战。她想了想，毫不犹豫地答应了。从那天起，她每天晚上都坚持学习艺术。
睡前坚持练习简笔画。一个学期来，她掌握了一些基本的绘画知识和技巧，学生们也爱上了她的美术课。2014年6月，学校领导给她布置了一个新任务，让她带领12学生参加XX县举办的“我的梦，中国梦”绘画比赛。她犹豫了一下，但还是欣然同意了。从那天中午开始，她经常利用课余时间帮学生画画。晚自习和午休的时候，经常看到她和孩子们在办公室画画。经过一段时间的坚持，孩子们信心满满地参加了比赛。竞赛中，10名学生获奖，4名学生获得一等奖。2014年9月，学校安排她做六年级班主任，她明白这又是一次挑战。因为那个班的学生是出了名的难以管理和极其淘气，她仍然很容易理解这种挑战。之后，每天早上，她总是早早来到学校，为学生做早读准备，组织学生读英语和语文。课间的时候，我总是慢慢离开教室，和学生聊聊天，了解一下班级。在课堂上，她没有对爱插嘴，但语言能力强的同学“大喊大叫”，也没有采取粗暴强硬的措施。而是尽量让他们在课堂上发言，鼓励和表扬他们的优点，让这些学生的优点得到发挥。下课后，她懂事了，也动情了。这部分学生已经有了良好的习惯。之后在她的带领下，班级的脱产风明显好转，学生的学习动力越来越足，整体成绩稳步上升。
经过这些事情，她更加坚信:要勇于迎接挑战，有付出就会有回报。
第二，率先垂范，言传身教感染。
在教育学生时，她认为“做鬼脸比大喊大叫好。要想正确，首先要正确。”所以无论是课内还是课后，她总是用自己的人格力量去感染学生，注重自己的一点点言行的影响。她一言一行都能严于律己，以身作则。在她担任初三毕业班班主任的那一年，她每天早起，在教室里走来走去，因为她明白，身教不如言传。就这样，每天迟到的同学都觉得丢人，慢慢地早早地来到学校。在过去的一年里，她明显感觉到自己的言谈举止受到了学生们最严格的监督，总是被他们模仿。所以，她在要求学生努力学习的时候，首先做到了无私的工作态度和刻苦学习的精神；她在教育学生热爱劳动的时候，不是告诉学生该做什么，该做什么，而是和学生一起参与劳动的全过程。当她告诉她的学生要遵守纪律时，她首先遵守了校规...终于，有人弯腰捡起了废纸。早晚有人主动开灯；有人主动给有学习困难的学生讲课...当她表扬学生的时候，学生们的回答都是一样的:“我向你学习了”。这句话震撼了她的内心，她感到无比欣慰和自豪。因为她从学生身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教胜千言”这句名言。
第三，精力充沛，无私奉献
她热爱自己的工作，就像热爱自己的生命一样。早在童年时代，教师的神圣和崇高品质就深深植根于她的内心。那时，我心中萌发了当人民教师的愿望。大学毕业后，她的梦想实现了，她成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她从未忘记自己的誓言，从未动摇过这颗育人的心。怀着这份对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中始终坚守着崇高的职业精神，无私奉献，无私奉献。
教书育人是她的人生选择，做一名合格的教师是她的人生目标，做一名优秀的教师是她的毕生追求。
总之，在今后的教育教学工作中，她会更加努力学习，不断完善自己，提高自己的专业水平，投身于爱的神圣事业。她深信，生命因付出而精彩，生活因梦想而美好。
幼儿教师教材优秀事迹3梦想着雄鹰的翅膀和超越的荣耀，却发现自己的翅膀早已给了学生。在雏鹰展翅的每一次试飞中，我都听到了梦击苍穹的回声。这就是我——一个普通的幼师兼班主任。xx年9月份参加工作，至今13年。13年间，我把自己的满腔热血奉献给了心爱的孩子们，把自己的心血和智慧融入了这小小的三尺讲台，让这片沃土上的花朵得以茁壮成长，绽放。头，结合自己这一年的辛苦，谈谈理解和体会。
第一，精力充沛，无私奉献
我热爱我的工作如同热爱我的生命。早在孩提时代，教师的神圣和崇高品质就深深植根于我的心中。那时，我心中萌发了当人民教师的愿望。大学毕业后，我的梦想实现了，我成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我从未忘记自己的自我宣誓，也从未动摇过这颗育人的心。怀着这份对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我将在平凡的教学工作中始终坚持崇高的敬业精神，无私奉献，无私奉献。我告诉自己要用心做好教育中的每一件小事，耐心处理好班上的每一个问题，用全部的爱去呵护每一颗年轻的心。我播种阳光，收获春天。学生是我最好的荣誉证书。所以，我从未从对世界的不理解中退缩；在应对无数诱惑时从未动摇；响应同学们渴望像鹰一样飞翔，我依然在风雨中，脚步坚定，豪情满怀！
第二，率先垂范，言传身教感染。
在教育学生的时候，我认为“与其大声喊叫，不如做个鬼脸。如果你想诚实，你必须先对自己诚实”。所以无论是课内还是课后，我总是用自己的人格力量去感染学生，注意自己的一点点言行的影响。我的一言一行都能严于律己，以身作则。一年来，我明显感觉到自己的言谈举止受到学生最严格的监督，总是被学生模仿。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦学习的精神；我在教育学生热爱劳动的时候，不是告诉他们做什么，而是和学生一起参与劳动的全过程。当我告诉我的学生遵守纪律时，我首先遵守学校的纪律和班规...终于，有人弯腰捡起了废纸。早晚有人主动开灯；有人主动给有学习困难的学生讲课...我表扬学生的时候，学生的回答都是一样的:“我向你学习”。这句话震撼了我的灵魂，我感到无比的欣慰和自豪。因为我从学生身上看到了自己的影子，也验证了“言传身教胜千言”这句名言。
第三，严爱与援助相结合，教书育人
班主任的工作是一门艺术，只有把严爱和严爱结合起来，才能赢得学生的信任，才能走进孩子的内心，才能做到教书育人。在琐碎繁琐的班级管理工作中，我深深体会到，只有对学生的爱是发自内心的，学生才能感受到爱，体会到被爱的快乐，才会学会爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢有天赋的学生，但也不排斥学习困难的学生，对暂时有学习困难的学生也充满了爱。我深深体会到学困生的自尊心是非常脆弱的。对于他们，我总是小心翼翼的像颤抖的玫瑰上的露珠，多做交心的事，多做家访，多做帮助，多做鼓励，努力发现并善于捕捉学困生身上的闪光点来表扬他们，促进他们发光发热。“上课提问更鼓励；课后辅导要有耐心；犯错的时候不要急躁；严重的错误不要生气；屡教不改，不灰心；不明白问题就不要放弃。”这是我转化学困生最深的体会。在关心学困生的同时，我也关心所有学生的发展。在教学中，我结合教材的难易程度和学生的实际水平，针对不同层次的学生，设计多种不同深度的教学方法，让尖子生吃饱饭，学困生听得懂，努力立足中等生，扶持差生，遇见优秀生。
第四，创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保证。为了让学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的基础上，创新班主任的工作方法。严格训练学生课堂常规、集合常规、运动常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，设立“卫生之星”、“纪律之星”、“礼貌之星”、“安全之星”、“创新之星”激励学生，使每个学生都有“服从群体、服从命令”的思想，呈现“有而不为”，同时结合不同的节日，举办了“好习惯伴我行”、“知荣明之耻，我能行”、“争当好书班”等主题班会。通过小品、儿歌等形式，学生的思想和灵魂受到了一次又一次的深刻洗礼，既再次纠正了他们的不良行为，又使班级活动井然有序，学生的个性特征得到了充分展示，构成了“洒脱，张驰有度”
五、追求卓越，奋力翱翔
俗话说:给学生一杯水，你必须有一桶水。我深深懂得，在科研促进教学，呼唤反思型教师和研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，他一定是一股取之不尽的清泉，总会冲出一股清新多彩的小溪。“修远路漫漫其修远兮，我会为此上下其手……”是我追求的境界。所以我坚持学习，提高自己的文化素质。在教学中，我潜心钻研教材，反复讨论新课标，订阅多种教学刊物，坚持专业自学，认真做笔记，广泛吸收营养，及时反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学方法。经常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学技能和专业水平。同时积极参加各种公开研讨会，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，我的教学工作取得了良好的成绩:2008年被评为“尧都区优秀教师”，我的辅导作品xx在临汾市第二十三届青少年科技创新大赛中获三等奖，xx幼儿园作文教学优秀案例设计获一等奖，2009年5月第二学期教师竞赛获一等奖，206544，
“修远路漫漫其修远兮，我会为此上下其手……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。我知道还有很长的路要走。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，做好教学工作，创造性地开展学校教育教学、改革和科学研究，在教育领域努力工作，积极探索，奉献自己无悔的青春。我坚信“痴情永不悔，只为桃李”，只要你努力，流汗。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李芬芳满天下！
本人从事幼教工作五年。在五年的工作中，我坚持以大纲为参考的理念，以热爱学前教育的赤诚之心，认真做好本职工作。作为一名幼师，我热爱本职工作，积极探索，总结经验，努力学习，提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平。始终保持自己的先进性，严格要求自己，具有正确的世界观、人生观、价值观，积极履行教师职责，具有明确的社会责任感和强烈的积极向上精神。教育教学成绩显著。
在学前教育五年的辛勤工作中，除了成绩和专业水平的不断提高，我也深受感动，深深体会到作为一名教育工作者的责任。不管有多难，每次想到父母信任的眼神和满意的笑容，我都会感觉到一种力量在我的身上，让我继续以火一样的热情投入到教育事业中去。
还记得2010的时候，我上的是小班。小班的孩子大多暴露在自己的情绪中，经常处于兴奋状态，容易变化。他们的行为是强烈情绪化的，容易被外界事物和自己的情绪所支配。班里有个叫姗姗的孩子。她上了一段时间幼儿园总是心情不好，但上幼儿园后就不跟其他小朋友玩了，所以很孤立。妈妈也反映家里经常有人闹事，她也没说为什么。大家都在玩游戏的时候，我带着姗姗一起玩。一开始我很不情愿，就故意吸引她的注意力，和她一起玩。慢慢的姗姗喜欢和我玩，我就和姗姗聊天，他告诉我爷爷奶奶爸爸妈妈都不喜欢我。我说，怎么会呢？大家都很喜欢姗姗，姗姗说，爸爸妈妈总是抱着弟弟，爷爷奶奶也是。没人再和我玩了。我理解姗姗是小姐姐，她觉得哥哥分享了她的爱。我会通过和姗姗的交流来鼓励你。宝宝珊珊现在懂事多了，和哥哥的感情也近了。在幼儿园和小朋友开心的玩游戏，也是老师的小助手。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好时光，是一种难得的幸福。我知道我前面的路还很长，但我深信，今天在操场上追着球跑的娃娃，明天就可能站在世界冠军的领奖台上；今天音乐中稚嫩的童声，明天可能会在世界音乐的殿堂里回响。每个儿童都是希望——国家的希望、世界的希望和人类的希望。我相信每一个爱孩子，给孩子真情和汗水的幼儿园老师都会开心地说:“我得到了世界上最伟大的爱。”
幼儿教师教材优秀事迹5她教书并快乐，不是为了荣誉和赞美，而是为了奉献和付出。她选择当幼师，不是为了成名，而是为了在这纯净的天空里流连，和孩子们一起年轻快乐。带着对爱的深刻理解，她默默无闻地工作在幼教一线10年，她送走了100多名优秀的幼教毕业生。她用心教育人，用感情感动人，了解学生，关心孩子的需求，用炽热的爱和宽广的胸怀关心和欣赏每一个孩子，让孩子在爱中成长。她是xx，库尔勒市第二幼儿园的老师。
工作扎实，成绩显著。
作为一名经验丰富的“双语”教师，她知道，如果没有扎实的语文功底和先进的教师教学理念，她将无法胜任这份阳光下的光荣事业。她在双语教学活动中严格要求自己。一是努力克服语言障碍。刚上班的时候，她只会说简单的中文，却无法用流利的中文表达自己。为了克服这个困难，她不断提高她的汉语水平。平时，她认真学习党的方针政策，在重大问题面前立场坚定，时刻与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。她的政治理论学习笔记都是用中文写的。她主动参加学校组织的少数民族教师汉语培训班、少数民族教师结对活动、少数民族教师汉语演讲比赛等活动。在活动中，她的汉语口语表达能力迅速提高。通过xx坚持不懈的努力，她克服了语言障碍，现在可以用流利的中文教“双语”了。2008年6月5438+2月xx日取得HSK中级B证书。第二，努力加强双语教学。在教学工作中，她认真分析少数民族孩子的特点，为孩子创造学习汉语的环境，开展各种“双语”教育教学活动，如卡片讲故事比赛、朗诵、小辩论等。通过活动激发孩子学习汉语的兴趣，培养孩子的汉语口语表达能力。她积极参加教研活动、业务学习和“双语”幼师观摩课，学习“双语”教学经验，随时记录好的教学方法和小的启示，用理论指导实践，形成了自己的教学风格，提高了教学水平。多年来，她坚持预习每一节课，找出教学难点，准备足够的教具和作业资料，把握教学过程中的每一个环节，保证每一节课的高质量完成。
Xx这几年一直在幼儿园一线工作，从一名普通教师成长为幼儿园骨干教师。20xx年参加国家教育局主办的“幼儿教师基本功比赛”获得第二名；20xx年、20xx年连续两年参加市教育局主办的“双语教师技能大赛”，获得一等奖；20xx年5月参加市教育局主办的“民族教师汉语演讲比赛”获得第二名；20xx年被评为校级优秀教师；2008年被评为学校优秀党员。
团结、友谊和助人。
作为一名维吾尔族双语教师，xx和各族教师亲如兄弟姐妹。在工作中，她团结老同志，带领新同志，认真落实学校安排的各项工作。她在教学中认真备课，认真听课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行和韩老师请教。勇于批评和自我批评，无私地把自己好的教学经验传递给别人。年轻老师总是给她“硬骨头”，也给她布置了老师中难以开展的工作。她总是以自己独特的人格魅力带动和影响着身边的老师。正是因为她高尚的人格魅力，同事遇到不顺心的事都愿意告诉她，她也总是耐心倾听，开导他们，帮助他们解决困难。她虚心学习，乐于助人的精神得到了全体教职工的一致认可。
Xx是一名普通的双语幼儿教师。她为双语教学忙碌着，努力着，快乐着。她用爱传播希望，真诚对待每一个孩子。她将继续追求她的双语梦想。
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