扬州三元桥小学怎么样？
[编辑此段]务实拼搏
短短一年时间，200多名学生在区级以上各类比赛中获奖，近300道习题在各类报刊发表。90多名教师在各类教学竞赛中获奖，其中3名获市“百门好课”竞赛一等奖，7名获区教学竞赛一等奖，43篇教师论文在省市级竞赛中获奖或发表。学校先后被评为“江苏省实验小学”、“扬州市素质教育先进学校”、“扬州市体育工作先进单位”、“扬州市艺术特色学校”、扬州市首批“数字校园”、“第九届、第十届全国七巧板系列科普活动先进集体和示范学校”、“书香中国优秀组织奖”、“市红领巾示范学校”，学校网站被评为全市十佳。扬州日报、扬州电视台对学校的教育教学活动进行了多次报道。
[编辑此段]艺体队秀风采
学校的一切工作都着眼于学生的成长，通过强化学生的主体意识来提高学生的学习能力；通过丰富多彩的教育活动提高学生的全面素质。利用各种机会，开展一系列主题宣传教育活动。激发学生爱党、爱国、爱社会主义，遵纪守法，明辨是非，明辨善恶，知荣明之耻。建立“少年军校”和“少年警校”，利用暑假进行训练。实行红领巾监督岗、红领巾文明礼仪岗制度和“卫生工作金牌班”、“无线电操作明星班”评选制度，每月对学生进行一次主题常规教育，日检查、周评比、月总结。评文明班、文明队员，授予鹰勋章，有效促进了学生良好习惯的形成。组织学生开展各种综合实践活动，通过动手和动脑培养学生的能力。开展“读书节”系列活动，打造书香校园。成立“郎华”文学社，发展会员，制定章程，完善组织，举行隆重的成立仪式，组织会员开展采风活动。成立了“红领巾艺术体育学院”，下设艺术、音乐、体育三个分院。完善了组织机构，完成了章程和培训计划，精心组织了活动。成立了“鼓队”、“牛逼鼓队”等“八百”艺术团队。在扬州烟花三月旅游节暨六一电视晚会上，艺术团队精彩表演，在中小学生才艺大赛、器乐三独大赛、鼓乐大赛中取得优异成绩。在第一届“校园科技文化艺术节”上，近千名家长惊叹于高质量的节目，《扬州日报》记者整版报道了艺术节的盛况。鲜明的艺术特色使学校顺利通过了市艺术学校的验收。
[编辑此段]校本精修教研
学校“分层次培养教师，引领专业成长”，对内强化素质，对外塑造形象，不断加强师资队伍建设。签订师德责任书，向社会公开学校师德要求。鼓励教师学习教育教学理论和新课程标准，并要求教师制作摘要卡和读书笔记。促进教学观念的转变，改进教学方法。组织专题报告，举办理论学习交流活动，提高教师教学理论水平。制定了新教师三年发展目标，加快新教师培养。实施蓝色工程，组织师徒结对，促进青年教师早日成为骨干。评价教学科研骨干，建立骨干教师人才库。帮助骨干教师确定研究课题，参加研究班和示范班，提供在外学习和培训的机会，组织和参加各种教育教学竞赛，撰写教学论文，发挥其示范带头作用。主动邀请市教研室和兄弟县的领导、专家来校授课，指导学校的教研工作。一年来，《科学》杂志主编姚一江，市基础教育处处长陆、叶萍，体艺处处长，教研室主任顾、薛大为、蔡玲、、丁等，已经来学校指导教学了。适时组织全校学科教学质量调研，密切监控过程，对全校重点年级、重点学科、薄弱学科进行随机、专项调研，及时发现存在的问题，研究制定解决方案。执行质量交接制度。对所有老师的教学成绩进行横向和纵向的比较和评价，对学困生进行跟踪和接纳，让每一个学生都得到不同程度的发展。开展备、教、研三位一体的校本教研，年级组与教研组相结合，优化备课，提高备课质量，学习理论，分析教学案例，探讨教学盲点和热点问题。举办“金教鞭”课堂教学竞赛和青年教师基本功竞赛，精心安排竞赛策划、实施、评估和总结。开展“四个一”活动:一个教学案例、一次评课、一篇教学论文或随笔、一个命题，所有“四个一”材料都纳入教师发展档案。实施名师申报制度，规范学校名师评审。学校出台了“教员奖励制度”，对德勤在几个方面的表现进行考核，及时奖励工作突出、教学有成效的教师，并优先考虑晋职、晋级、评优、评先。以身作则，带动全校，促进全体教师的提高。省“十五”重点项目“开设综合项目，培养科学探究能力”已于今年4月顺利结题，受到省市专家的一致好评。“校本教研管理策略研究”被评为“十一五”省级重点课题。2006年4月，申报了市级课题“校本教研制度研究”。广大教师以项目为导向，以教学科研骨干为引领，结合自身教学实践，在既定子项目的基础上，扎扎实实开展研究。编写了校本教材《教程集》，出版了教学研究刊物《耕》，编辑出版发行了校报《三颗星》和学生学习刊物《海浪》。