中等职业学校班主任工作总结(5篇精选文章)

如果说在高中当班主任是一种能力的锻炼，那么在职业院校当班主任不仅是一种能力的锻炼，更是一种心理的考验——对爱心和毅力的考验。一个好的班主任对学生的成长很重要。在好班主任的耐心引导下，过去的后进生可以看到自己身上的闪光点，看到光明的未来，看到“新生”，看到成功。

做好职业院校的班主任工作，首先要使自己高尚的品德潜移默化地影响学生，引领他们进步，健康成长。班主任工作要坚持“育人”的理念。为了使学生的身心健康发展，我们可以通过鼓励教育、关爱教育、情感教育来正确有序地引导学生，培养他们健康的心理素质。为了把班集体建设成师生的精神家园，我认为班主任的工作可以从以下几个方面来做:

第一，制定班级目标，营造良好的集体氛围

目标对人的思想和行为起着导向和促进作用。因此，一个班集体要想形成强大的凝聚力，就要给班集体设定一个良好的目标，从而激发学生良好的动机，引导和规范学生的思想、言行。为了提高学生学好科学文化知识的自信心，在接任职业院校班主任时，要根据学生的实际情况为班级制定相应的目标。能培养学生“团结、友爱、互助、自信、进步”的良好品质，为全班指明了努力的方向。为了提高学生的学习积极性和思想进取精神，班级管理适当开辟“学习园地”、“荣誉栏”或专题栏也很有帮助，引入组间竞争机制有利于督促学生进步。这些都包括集体主义教育和团队合作。这一举措既能充分展示学生的才华，又能让他们感受到个人努力的成就感和进取获得的荣誉感，同时在和谐的氛围中感受到老师同学的关心和集体的温暖，从而有效增强班级的凝聚力和吸引力。

班级的集体目标既能为全班明确方向，又能统一全班同学的意见，使每个学生都能按照既定的目标逐步塑造和养成进取的优秀品质和良好习惯。

第二，加强班级管理，动员学生干部参与班级管理。

学生干部在班集体建设中可以发挥特殊的作用。他们能及时准确地反映班级的整体情况和学生的愿望和要求。他们是班主任教育管理的好帮手，尤其是在学校的规范检查和德育方面。充分发挥班干部的积极性、主动性和创造性，利用班干部的集体智慧，实行“层层抓；从学习管理、日常检查等方面实行“人人管，人人负责”的管理方法。每周班干部每天对各小组的管理进行总结和评估。这样分工明确，责任到人，干部负责，学生认真，他们想在一处，干在一处，形成了自觉和引导相结合的小组合作的良好氛围。

第三，注重班级舆论宣传的教育作用

在健全的班级群体中，健康向上的舆论宣传可以扶健抑恶，鼓舞人心，反映班级群体的利益和道德水平，使班级群体保持充沛的精力，积极向上，争强好胜，对每个学生的言行做出有力的约束和合理的评价，使正确的言行得到支持和赞扬，错误的言行受到抵制和谴责。

让学生在鼓励中成长，可以有效培养他们的自信心。鉴于此，班主任关注每一个小细节，对于班里的好势头及时鼓励，比如:努力学习，工作负责，思想进步，关心同学，对人有礼貌，助人为乐。对某一方面表现不好的学生，要给予及时的教育，以便及时纠正，使其改过自新，提高学生明辨是非的能力，为形成健康的人格奠定基础。

做好班主任工作，尤其是职业院校的班主任工作，可以不断提高我们多方面的素质和能力，坚持不懈，就能为社会经济发展培养出更多合格的技能型人才。所以，做好职业院校班主任也是香的！

2.中等职业学校班主任工作总结

今年9月，我有幸成为了一名中职教师，我怀着激动的心情来到了学校。我来学校的第一个任务不是教书，而是带一个班主任。就这样，在兴奋中，我被分配到电子(3+2)二班当班主任。除了教书，我还开始了班级管理，收获颇丰，感触颇深。以下是我上学期担任班主任工作的总结:

一是提高思想认识，深入抓好德育工作。

在我当老师之前，我并不太了解学生的心理现状，尤其是中职学校的学生。当我作为班主任接触中职学生的时候，很多事情改变了我的认识。中职生是中考相对“失败者”，学习能力差，自制力差，学习兴趣不大，行为软弱等现实问题，所以我会把学生的德育作为班主任工作的突破口，提高学生的思想认识和综合素质。

1.建设班级文化。在普通的班级管理中，我制定了班级管理制度，也让学生学习学校的规章制度。首先让学生明白，学校班级是一个集体组织，需要我们遵守各种规章制度。当然，靠管理制度是无法扭转他们思想上的松懈和学习态度的。所以我不定期的召开10主题班会，根据班级不同时期学生心态的变化制定主题，让学生无时无刻的参与其中，对班级中的问题提出建议，让每个学生都成为班级管理的主人，让他们有切身参与感。其次，我每天早上在班级微信群里发一篇心灵鸡汤的文章，营造良好的文化氛围。我每天早上选一个学生代表上台演讲，增强大家的主人翁意识。再次，鼓励大家在班里成立各种兴趣小组，让大家参加学校的社团，发展个人爱好，提高交际能力。

2.注意宿舍管理。宿舍是学生的小家，所以要让大家意识到要为这个小家服务，做出自己的努力。首先，应该建立值日制度，这样学生可以保持宿舍清洁，有一个良好的生活环境。其次，让大家互相关心，互相爱护。在学校宿舍的舍友都是他们的家人，应该互相照顾，互相关心。通过宿舍文化增强学生的思想认识。

3.培养学生广泛的兴趣。通过工作，我了解到我们班的学生思想狭隘，不健康，基本都喜欢各种手游。针对这个问题，我组织了四次班级文化交流活动，鼓励大家课后多出去走走，多参加体育锻炼活动，也给大家介绍了自己专业的优势和未来的就业方向，提高大家对更多专业的兴趣，让大家真正专注于学习。

第二，搭建师生对话平台，进行自主管理。

在班级管理中，师生之间的沟通非常重要，因此需要深入了解学生的想法。在班主任的工作中，我淡化了教育者角色的痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，实现师生之间的相互接纳。在学生的人生成长中，我不是威严的表情，不是唠叨的说教，而是理解和信任他的引路人，与他平等交谈，陪伴他成长，迷惑人。

在平时的班级管理中，我非常注重自主管理。同学和同学是一个层次的，对问题的理解会更接近，交流起来更容易。我引导学生提出想法，想办法增强他们的参与意识和解决问题的能力。在这个过程中，我也做到了“去中心化”，把班级管理当成学生自己的事，而不是班主任的事。通过自主管理的活动，我培养了自主管理和自己的能力。

第三，注重自身示范，以行动引领。

教育家乌申斯基曾说:“教师的个人榜样是学生心灵中最有用的阳光，是任何东西都无法替代的。“新生对班主任是什么样的老师，他们会关注班主任的每一个动作，每一个眼神，每一个表情，对班主任有一种特殊的信任和依赖感。班主任的一言一行，一举一动，都会无形中成为学生的榜样。所以在班级工作中，我时刻注意自己的形象，一切从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着学生。要求学生先做什么，我就先做什么。请同学们注意卫生，不要随便乱扔垃圾，垃圾自己捡。学生被要求不要迟到。在我的带领下，班里大部分同学都能做到讲卫生不迟到，讲文明守纪律。开学以来班风有了很大的提高。

上学期的班主任工作让我收获颇丰。通过以上工作，班风明显好转，学生综合素质不断提高，学习热情更加高涨。但是变化的背后也有很多不足，需要我不断学习和提高。所以，今后我会继续努力学习，刻苦钻研，取长补短，总结经验教训，向领导和老班主任请教，让班主任工作有更大的突破，取得更好的成绩，为学生创造更好的学习环境。

3.中等职业学校班主任工作总结

在这一学期里，我在xxx班的管理上付出了很多努力，同时也得到了很多老师和班干部同学的自发帮助，让xxx班在这一学期里有了更多的成长和进步！

这学期结束的时候，我开始反思自己这学期以来在工作中的个人情况，也更加清醒地认识到自己教育工作中的诸多不足和问题。这些问题给我个人和我的教育带来了很多困扰。为此，我在学期末对自己的工作总结如下:

第一，班级情况

作为班主任，最重要的是做好班级建设和管理工作！这个学期，我们班有xx名学生。在学习方面，通过各科老师的努力和同学们的齐心奋斗，xxx班的平均分有了很大的提高和提升！

同时，在我们的努力下，班级在纪律性和自觉性方面都有了很大的提高！现在让我操心和管理的地方越来越少了。在我和其他各科老师的管理和提醒下，同学们逐渐认识到学习和班纪的重要性。并且在这一学期中，我重点加强了对班干部的管理，定期召开会议，使班干部认识到自己职责的重要性，在管理班干部的同时，协助和监督自己，加强中学生对纪律的认识，提高班级管理水平。

二、自身情况

从这学期开始，我就已经意识到了自己的一些不足，尤其是那几个月在班里很难教的调皮学生。一开始，我什么也做不了。好在这一学年，在xx等老师的帮助下，我学到了很多班级管理的经验和技巧。这让我及时改变了管理态度，引导班级朝着积极有序的方向发展。

此外，我还利用假期进行了大量的培训，既及时更新了专业知识，又加强了对班级建设的认识。这一学期给我带来了很多成长和收获。

现在通过20xx上学期对自己工作的总结，对自己的工作能力有了更深刻的认识，但同时也意识到自己在教育方面还有很多可以提高的地方！中职学校很多学生很难管理。所以作为班主任，我要努力加强个人修养，这样才能做好整个班级的建设和管理工作！给xxx班带来更大的进步！

4.中等职业学校班主任工作总结

时光荏苒，学生实习即将结束。和学生一起工作了三个月，深深体会到当好班主任的不容易。从学生进厂那天起，我就担负起了12级中专6班班主任的责任。三个月后，我总结了以下几个方面。

一、认识熟悉的班集体

一个班级有四十名学生。还没在教室里认识他们，我就分两批进厂开始实习了。对于我来说，管理一个二手班真的很难，之前也没有班主任的工作经验。我开始四处奔波去了解他们，从记录他们的手机号码和名字开始。渐渐的，不到两天的时间就和大家熟悉了起来，但并不是很了解。互相了解需要时间。另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，上课勤快，治理方法有效，班风积极，学风浓厚。

第二，及时做好工厂和学生之间的桥梁。

当有同学不适合某个岗位或者觉得太累的时候，及时和厂领导沟通，调整岗位。当一些老员工不珍惜学生的时候，及时和领导沟通，换岗或者和老员工沟通。

第三，做好学生的思想工作

学生要按照老师要求的去做，就要在思想上对接，思想工作做好了，其他问题也就迎刃而解了。我深感思想教育很重要。对此，我主要有以下做法:

1，快乐管理

目前大部分学生觉得实习不开心或者没兴趣。根据这种情况，我调整这学期的班会。目前一般都是学生先在班里总结这个阶段的情况，然后我再做总结，用各种形式进行教育。最后，玩一个小组游戏，在不影响小组的情况下，鼓励学生充分展示自己的潜力和能力，让学生在小组生活和实习中感受到快乐，并通过实习找到自己合适的位置。

2、做好个别学生的思想工作。

有些同学对自己的定位不确定，总觉得自己不适合在工厂工作。他们应该在办公室玩电脑。还有的不愿意去实习，因为觉得实习工资低，所以不能正确对待实习。这需要做思想工作。当发生让我生气的事情时，我采取冷静的方式，不先和学生说话，等自己冷静下来重新调整思路后再用另一种方式和学生说话。这时，冷静、思路清晰，谈话往往能取得良好的效果。

第四，加强与家长的联系

职业院校学生的实习很重要，所以班主任如何抓好学生的实习是重中之重，也是最难的。这个班学习氛围很好，竞争意识很强，但是因为大部分都是女生，有些女生在工厂实习很困难。针对这种情况，我和学生进行了交心的交谈，了解他们的想法，鼓励他们坚持完成实习。在鼓励的基础上，提出更高的目标。期间和不想在工厂实习，出去打工的父母沟通过。我和父母站在同一战线，终于回来了，让全班同学在实习中有了进步。

以上，我主要讲了自己在班主任工作中的做法和体会。总之，三个月的班主任工作让我学到了很多东西，能力也得到了加强。但是，我也清楚地知道，我做得还不够。因为经验不足，力不从心，和那些有经验的班主任还有很大差距。有些工作没有做好，还有一些问题需要解决。但在以后的工作中，我会不断积累经验教训，尽快提升自己。

5.中等职业学校班主任工作总结

本学年xx中等职业学校计算机(1)班班主任工作。本学年以来，我严格执行学校要求的工作计划，以《毕节职业技术学院班主任考核制度》为依据，开展班级管理，开展素质教育，努力使xx班(1)的学生形成团结友爱学习的氛围。

第一，对学生进行思想道德教育。

充分利用班会对学生进行思想素质教育，如文明礼仪教育、心理素质教育、学习态度教育，利用课余时间与学习或纪律不好的学生谈心，讲道理，必要时与学生家长联系，取得他们的配合，从而有利于教师教育的开展。

第二，班级集体建设。

从第一学期篮球比赛开始，我了解到这个班的学生集体荣誉感很差，不关心班级的事务，少数班长管理能力差，不敢管，懒得管，有情况也不向老师汇报。针对这些情况，我们根据平时的表现和老师的评价，重新选举了学习委员会、生活委员会和团支部书记。并且想尽可能多的办法调动学生的积极性，让每个人都为这个班级做贡献。

首先，经常组织班干部开委员会，与学生接触谈心，了解班干部的表现和困难，如有不足给予指导，发现和培养班里的积极分子，明确落实班干部的责任。通过以上一系列措施，班干部的威信在班里逐渐树立起来。

第二，在班级中建立正确的集体舆论。强烈表扬好人好事或努力学习的学生。教育无小事，哪怕是垃圾桶里捡起地上的一张纸这样的小事，我都在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小明星为其他同学树立榜样；批评和抵制错误思想行为和不良作风，这些举措确实让很多关心班级集体的同学有了底气，让越来越多的同学敢于揭露和批评不良行为。

第三，严格执行班规和纪律。

良好的班风是管理好班级的前提。我们班一直有一个班级信息员，记录学生缺课、迟到和违反课堂纪律的情况。我定期查记录，处理相关学生。逃课是一种习惯。只要能克制，久而久之就会习惯不逃课。所以我们班的课堂纪律和出勤率都得到了老师的表扬。

第四，鼓励学生积极参加各种活动。

利用班会时间开展各种活动，提高学生积极性。比如，为了选拔学生参加礼仪知识竞赛，我们班利用班会开展演讲比赛，对学生的演讲提出建议，不断提高学生的演讲能力。在这次比赛中，郑红梅获得了优秀奖。为了让学生参加学院组织的“成长在*”和“感恩的心”征文比赛，我让我们班每个学生写一篇两个题目的文章，并帮他们修改，找出更好的参赛方法。其中，陈珊和王雅娟获得了一等奖，杨燕获得了三等奖。因此，学生们有兴趣和热情参加竞赛。几乎所有上学期学院组织的活动都有我们同学参加。

虽然这个班级的整体现象是好的，但是由于我的经验还很欠缺，在管理和处理一些现象的过程中还是存在很多问题。在以后的班级管理中，要不断吸取教训，学会做好班主任的管理工作。