高中生议论文《成大事必备的几个因素》素材:蜡烛的艺术荆林克相如

摘要:现在大部分学生写不好，没东西写，没材料用，这是一个普遍的问题。可见，材料积累的多少直接影响着作文在考场上的表现。只有平时多积累素材，才能在考试时从容应对。

关键词:素材来源；物质积累；材料应用

新课程明确指出，议论文是高中语文教学中提高学生写作能力的常用写作体裁。然而，目前高中生的议论文写作还存在着材料不足、材料陈旧等问题。所以，如何积累素材，需要我们老师有计划地引导学生，结合学生的兴趣爱好和学习基础，激发学生的创造欲望。

第一，论证材料的来源

其实写记叙文，要想有好的素材，需要学生对生活有很强的感受和思考能力。这对许多学生来说是困难的。积累议论文素材比记叙文容易。首先，议论文素材无需来自个人生活经历，对于生活经历贫乏、感情平淡苍白的同学来说是个好消息；而且议论文的材料是公开的，同样的材料大家都可以用，大家在一个起跑线上，很平等；对于一些对历史和社会新闻感兴趣，又害怕写作的男生很有帮助。

但是我们还是看到很多同学还是没有解决物质的问题，或者翻来覆去找那些审美疲劳的老熟人，或者自己编故事，和事实相差很大。为什么会这样？其实还是不够重视。如果有什么事情没有做好，首要原因就是重视和投入不足。很多时候，我们的注意力只停留在思想上，口头上，没有行动，遇到困难时的坚持，不放弃的决心。当然没有结果。解决材料问题很简单。每周积累一个，一年就有50个，一周两个，一年就有100个。做到这一基本要求，写作时就会觉得豁然开朗。

其实我们应该学会从学过的课本中索取素材。比如《烛之戒·秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《秦论》《六国论》《灵官列传》《项羽之死》等教训都是大家熟知的文章，要加以利用，其中的人物和事件都是各种题目的好素材。学生在课堂上对这些材料进行整合分类，循序渐进的训练，多读多背多写，在以后的写作中一定会用到我们积累的这些材料。