创新竞赛活动总结
引言:创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以下是我为大家精心整理的创新竞赛总结范文。欢迎阅读！
创新大赛活动总结1。为培养青少年的创新精神和实践能力，提高师生的科学素质和技能，促进科教的普及和发展，根据县局文件精神和寒假学生“三讲两练”活动的开展，我们组织师生参加市县科技创新大赛，现将活动情况简要总结如下:
一、基本情况:
本次创新大赛组织到位，执行力强，师生参与率高。经过20多天的活动，* * *共上交科技论文1800余篇，科技活动计划书、科幻画、科技发明(件及附件)。经过严格筛选，学生组织展评，全校* * *推荐申报“电动车”“风轮车”等科技创新成果。
二、主要特点:
1，学校很重视，组织的很好。
为确保科技创新大赛的顺利开展，根据上级文件要求，学校在政教和团委的牵头下，统筹安排，精心组织，起草下发了《赵传中学关于组织参加县市科技创新大赛的通知》，制定了活动方案，组织召开了办公会议， 全体教师会议和班主任专题会议，各班召开主题班会，专门安排科技创新大赛活动，通过广泛宣传动员，层层落实。
2、认真到位，措施过硬。
开展师生科技创新活动是落实素质教育精神的有效举措，是培养创新人才的启蒙教育，是全面贯彻教育方针的有效体现，是开展新课程实验的有机组成部分。动力是力量的源泉。经过广泛的宣传动员，全校师生信心倍增，克服了各种困难，把创新活动作为培养学生能力、开发学生智力的一件大事来抓。为此，学校制定了具体措施，目标明确，任务具体，责任到人，奖惩分明。学校领导采取年级合同制，分别督导实施，老师和班级都纳入平时考核，保证了活动的正常开展。
3、骨干力量，广泛参与。
领导重视，骨干带头，是保证活动成功的关键和前提。我们的物理老师童、徐峰和数学老师胡军是学科带头人。他们通常勤于思考，善于学习。在这次活动中，他们不仅自己创作了优秀的作品，还积极为其他同志出谋划策，向学生传授制作小发明的方法和技巧，并亲自辅导学生创作创新作品，带动了一大批师生创作高科技产品，获得一致好评。
4.创新意识强，科技含量高。
我们学校在制定活动方案时，要求师生大胆创新，多出精品，鼓励师生在制作过程中多从日常生活中寻找项目，在教学实践中设计制作，敢于做以前没有人想到过的事情。在制作材料上，提倡变废为宝，力求精致、美观、大方，取得了良好的效果。如韩制造的风力发电机和电梯，刘宏宇制造的电动车，程辉制造的蒸汽机，段兴林制造的潜望镜，制造的水位报警器和电动机等。这些作品既打造了学校的创新品牌，又展现了师生的智慧，更会为上级的展示活动增光添彩。
三、存在的问题及努力方向
1，科技创新活动发展不够均衡。个别班级不够重视，作品报道不全。
2.有些作品缺乏资金投入。
3.学生的创新实践能力亟待提高。我们将进一步更新观念，务实进取，在激发学生兴趣、开发学生智力、培养学生能力上下功夫，坚持开展“三讲两练”活动，为全面推进教育改革、培养全面健康发展的新一代人做出积极贡献。
创新大赛活动总结2。这个活动立足科室，放眼全院。以前的物理创意大赛变成了创意大赛。我们诚挚邀请全院师生参与并融入我们的光明舞台，在这里他们可以尽情挥洒创作的汗水，感受浓厚的科技氛围。同时，创意大赛在往年作品要求范围的基础上，积极鼓励和引导参赛学生在构思作品时结合其他学科(如电子、生物、化学)的知识，力求将活跃的作品延伸到更广泛的学科领域，我们收获了更多的惊喜。
回想当年的峥嵘岁月，第一届物理创意大赛已经过去两年了，时间不长，但很精彩。在成长的道路上，我们一直在努力。经过三年的发展，大赛产生了自己的特色，在规模、内容、参与度等方面不断完善和成熟。今年的创意大赛在原来的基础上又上了一个新台阶。据统计，大赛伊始共上报300余个话题，较去年增长16%，成功产生140余件作品。报名参加这项活动的学生从XX年的20%增加到今年的47%，对很多学生活动产生了重要影响。可以看出，这个活动深受学生的欢迎。最终，经过由专业教师组成的评选小组的精心评选，* * *选出了27部优秀作品，作品内容涉及光学、电磁学、热学、力学等相关物理分支。活动取得了圆满成功，现将活动具体工作流程汇报如下:
一、精心组织，活动有序进行
1)党团领导，全面动员。
创意大赛是大学生科技文化节的特色项目之一，由物电系团委主办，党总支高度重视。整个活动由部门党政领导集中，辅导员负责。系社会实践指导中心负责活动的具体操作。首先，系团委召开了核心学生干部会议，明确了各部门的职能，形成了一套细致的计划、组织、培训、指导的工作机制。接着，系团委召开了B班及以上全体学生干部会议，充分动员和发挥学生干部的带头作用，带动全班同学重视并积极参与到这项活动中来。与此同时，社会实践指导中心召开了多次部门会议，对历届比赛的优缺点进行了总结。如果他们太迟了，他们就会被加冕。他们精心策划活动和分配工作，提前制定解决方案，推测可能出现的问题，做好充分准备，力求完美。
2)大力宣传，全方位覆盖。
为了保证本次活动的顺利开展，让更多的学生了解并参与到活动中来，社会实践指导中心在本次大赛中以领导的高度展开了广泛的宣传，努力调动各方的积极性。
对应的板块、宣传横幅、喷漆等。由宣传中心制作，放置在学校道路、主教学区和公寓区，大大扩大了活动的影响力。
基于大二大三对大赛有一定了解的情况下，我们召开班级骨干会，力求通过点对点的教学，尽可能调动学生的积极性。
基于大一新生对大赛的模糊概念，为了加深对活动的理解，社会实践指导中心充分调动学生干部的智慧，或自己进行创意实验，或利用以往的优秀作品在大一新生的各个班级进行现场操作，达到高效的宣传效果。
实践指导中心成立了项目起草小组，借鉴以往获奖作品的构思和设计经验，起草一些参考项目分发给各个班级，为无所适从的同学指明方向。
3)各部门分工明确，生产过程全程跟踪。
办公室负责申请表的分发和收集以及各种后勤工作。电协负责作品的审核和分类，电教部选场拍照，维护外联部、导师部、电子技术部选场的后勤工作和秩序。各部门分工明确，互相帮助，齐头并进，其乐融融。
l为了顺利举办本次活动，在本次活动中展示更高质量和水准的作品，及时高效地解决同学们遇到的问题，实践指导中心采用全程跟踪督导的形式，由实践指导中心干部成立督导小组负责两个班，一人全面负责传达相关信息，督导落实各班作品制作。
第二，增加作品评审环节，作品质量再创佳绩
为了进一步提高作品质量，避免过多的重复作品，实践指导中心全权负责作品的初步筛选。在充分保证作品质量和数量的前提下，淘汰过于简单重复的作品。对于已经通过的作品，督促其迅速付诸实践，对于没有通过的作品，进行有效引导，劝其改变方向，鼓励其再接再厉。
通过此举，今年的作品质量在往年的基础上更上一层楼，实现了课内和课外知识的完美结合。产生了一大批质量高、创新意识强的优秀作品，如测量空气的粘滞系数、制作水火箭等。它们是知识综合应用的结果，是课堂知识和课外实践有机结合的结果。
三、激烈的现场评选欢呼声此起彼伏。
辛苦之后，就是作品的评选和展示。65438年2月4日下午3点，在大理学生活动中心对完成的作品进行现场评审。党总支书记张跃聪副教授和我系各相关专业的辅导员、指导员亲自观看了作品。翱翔的水火箭和色彩斑斓的黑白陀螺...评选现场人头攒动，热闹非凡。合理规范的场地布局为师生提供了良好的环境。在优美的轻音乐中，参展人员进行现场演示和答辩，讲述设计原理、实验方法或过程。参观者怀着极大的兴趣观看一件作品，惊叹不已。评委老师们对每一件参赛作品都进行了细致的考察，对作品的特色和亮点给予了充分的肯定和好评，并指导如何更好地改进作品，更加生动稳定地体现物理原理，对我系给予了充分的肯定。
第四，做好收尾工作，认真总结
活动结束后，中心将对所有资料进行整理归档，制作创意大赛作品集，将优秀作品编辑成册，及时总结并上交竞赛成果，还将整理出入选的优秀作品，用于来年物理大观园的展览。
本次活动的一些亮点:
1.得到部门领导、老师、同学的大力支持；
部门分工明确，能有组织、有计划地开展工作；
3.准备工作全面到位，连贯性良好；
2.宣传发放参考选题到位，指明制作方向，大大增加了报名参与人数；
⒌增加了审核环节，有效提高了作品质量，出现了很多电子作品；
积极为参赛学生解决生产期间的各种问题，特别是在生产所需的重要仪器方面。虽然参与的学生有不同的需求，但实习指导中心通过多种方式与他们联系，最大限度地减少了设备的影响。
⒎对入选作品进行初步分类，便于评委老师对比评价，有利于评选的公平公正；
⒏合理安排选址，避免过于混乱的现象；但是黄金不是光脚的，在这次活动中还有几个方面需要注意和改进:
1)宣传过于片面，力度不够，宣传重点在大一，忽视大三。同时，作为一个学院级别的活动，仍然存在其他系的学生对这个活动不太了解的情况；
2)制作过程中作品与专业老师的衔接脱钩，造成了一些不必要的错误；
3)获奖作品档次相对集中，群众性不够强；
4)考试时将近一半的作品被过滤，一定程度上打击了学生的积极性。虽然有很多补充作品，但还是在一定程度上影响了作品的数量。在以后的活动中要协调好质量和数量的关系。
在修远还有很长的路要走，我会为此上下求索。创意大赛是我校学生在科技道路上不懈追求的缩影。一路走来，她一直在成长，在完善，在成熟。我们将总结经验，克服不足，不断探索，从层次和规模上深化本次活动的影响力，为提高我系学生的专业素质，促进学生知识和能力的协调发展发挥更大的作用。昨天，今天，明天，一旦出发，我们就要不断前进，永不停歇。我们坚信创意大赛每年都会精彩纷呈，取得好成绩！
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