急需作文指导和材料..

“读万卷书，下笔如神”、“巧妇难为无米之炊”这些古人的总结，从正反两个方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。

(一)语言建立“词汇”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。

(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。这样写出来的文章才有血有肉。

(3)要加强思想积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。二是编纂，即摘抄名言、警句等。

总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。

第二，写好作文之前要学会观察。

鲁迅先生在回答文艺青年“如何写出好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。

关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点:

(A)观察不应仅限于“用眼睛”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。

(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。

(3)观察要特别注意持之以恒。不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。

学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。

三、意高，文胜。

意图是确立文章的中心和意图。那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢？

(一)思想应该是正确的

正确是文章的第一含义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，能够给人以积极的启发。

(二)专一。

“组成的问题比单身更昂贵。专则精，散则蠢。”再复杂的事情，主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，东拉西扯就模棱两可了。其实要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”，不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要坚持中心，保持目标一致，注重材料和中心的结合，让材料中蕴含的所有力量都指向中心。

(C)想法应该新颖

文章最忌讳人云亦云，角度新颖是作文创新的核心。立意的新颖，要求跳出旧框框，不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式，而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容，避免别人常写的，写别人没写的。即使同一个写作对象总是可以从多个角度切入，但只要我们打破思维定势，站在时代的高度，避“俗”而求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、拓展、类比或逆向，在缤纷的天空中，筑起你最美的彩虹。

(4)要深刻。

深刻的立意是指既定的主题不是人们所熟知的表面道理，而是透过现象看本质，挖掘更深层次的意义。

(5)构思巧妙。

在有限的文字中，要想表达深刻的思想，只能从一粒沙子中看到世界，从一点一枝一叶中再现生活的全貌，从一点一滴、一个片段、一个瞬间、一个现象中描述和思考社会和人生，即要着眼于大的画面，在小的地方落笔，角度虽小，却能从小处看到大的平淡。

第四，如何写好一篇关于事物的文章

如何写好一篇文章？请记住以下五点:

(1)解释起源

文章开头用一两句话介绍文章的历史，自然就引出了下文。

(2)具体描述

通过色彩和造型，准确地勾勒出文章的形态，写出特点，给人以鲜明的感觉。运用一些适当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，它会让纸上的东西变得栩栩如生。

(三)静态与动态相结合

先写静态的外形特征，再写它的动态。这样会增加一些趣味性，写出来的文章会更生动。

(4)解释功能

每件物品都有其独特的功能。一般来说，这类文章要在最后说明文章的作用，这样会突出文章的特点。

(5)融入感情

字里行间要透露出作者对所描写物品的喜爱和珍惜，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说

看了一篇好文章你一定很感动吧？如果你想简单地向别人介绍这个故事，你可以使用缩写。这个练习是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简洁，缩写词不超过300字。

缩写是作文中常见的形式。缩写就是在不改变中心和体裁，保留原文主要内容的情况下，把一篇长文压缩成一篇短文。学习缩略语可以帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高我们的语言表达能力。那么，如何缩写呢？

(一)离开树干、树枝和树叶。我们在缩写课文时，要把次要的人物、次要的事件、解释和说明删掉，留下课文的主要内容。比如《小抄写员》这篇文章，首先要思考:苏利欧是在什么情况下开始帮父亲的，为什么要偷偷做，怎么做的，结果如何，画出最让你感动的地方。然后把帮父亲抄的东西写下来，把他被父亲误解时的想法删掉。

(2)直接简化任务语言。在叙事上，要把直接叙事变成间接叙事，尽可能简化人物语言。这样不仅情节连贯，句子也“简洁”

(3)保持文章脉络清晰。文字的缩写要注意保持文章的主要脉络清晰完整，尤其是事件发生的时间、地点、人物、起因、过程、结果，让人看完之后对原文有个大概的了解。

(4)要么改变文字的原意。缩写文字最重要的是缩写后不改变文字的原意，使内容与原文基本一致，读者不会混淆。

中考作文结尾技巧

如果把开头比作“鞭炮”，那么结尾就像“铃铛”。古人云:“好的结局就像嚼着干果，品尝着香味。”

明，令人回味无穷。“和开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题明确，角度新颖的文章读到最后，就是

可惜结局不好扫了兴致！结尾既要服务于文章的内容和中心，又要受“开头”的制约，这样

说到这，结局就更难写了。人们把一篇好文章的结尾叫做“豹尾”。从中考作文来看，虽然不一定要有文章。

结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简洁、生动、恰到好处。一般来说，学生作文结尾常见的错误有:①。

画蛇添足。就是全文已经结束，耐人寻味，但作者还是不放心，决心抖几句，交出不需要交代的人物行踪。

留下来，这样的意义才能实现。2空洞的口号。最后，为了表明自己的立场和态度，他大喊与文章内容无关。

嘴里喊着，这个结局是个大题材。3拖泥带水。结尾的意思很明确，但是来不及写完，和文章的主题有冲突。

从这个角度来说，中考作文的结局显得尤为重要。如何写好结尾，提高考试作文质量？下面的关闭技术，

都是中考作文中常用的。

1，自然束。不管是什么风格的文章，表达完内容之后，自然是收集全文，不设计内涵。

一个寓意深刻的哲学陈述，没有雕琢出丰富的象征形式，就叫“自然结局”。完全避免了画蛇添足。

脚无病呻吟的结尾断层，简洁明快，朴实无华，在中考作文中被广泛运用。考场上作文气氛紧张，竞争激烈

不可能因为竞争激烈而过分注重“形”和“法”。只要你有激情，舒服，你想写哪里就写哪里。

分门别类地抒发自己的感情是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着武断和草率，而是伴随着文学思维而发展的自然。

趋势结束了。在所学的课文中，有很多这样的例子，这里就不赘述了。

2.首尾呼应。结尾要呼应开头，写出呼应开头的句子，不要简单重复。这种结局方式是多种多样的。

文章中很常见的波束采集方法。这种方法能引起读者的心理美感，产生一种头尾圆润，浑然一体的感觉。诸如

《一件珍贵的衬衫》以“在我家，有一件非常酷的白衬衫”开头。结尾写道:“四年来，这件作品

珍贵的衬衫，我精心收藏，一次都不舍得穿。《白杨礼赞》首尾呼应:“我要大声赞美白。

白杨！"

3、卒张先治式。这种结尾方式是依靠全文的内容，用简洁的语言把主题放在文章的最后。

把想法表达清楚，或者在全文即将结束的时候，把写作意图解释清楚，所以这种结尾方式也叫“画龙点睛”

类型”。比如《枣核》结尾说:“改变国籍不等于改变民族感情，没有一个民族像我们这样对故土如此眷恋。"

是的。在《记得一个纺车》的结尾，我写道:“与困难作斗争是一种乐趣。——记得一个纺车。”

4.名言警句。以名言警句和诗词结尾，意在延伸文章，揭示某种人生的真谛。它经常以分散的形式出现。

在文章的结尾，记叙文和随笔，三言两语，就表达了深刻而发人深省的哲理或警示内容，这是深深印在

在读者心中，有“言尽，意无穷”的效果。《邮路梨花》结尾写道:“邮路梨花遍地。”

5、抒情讨论。用抒情的议论来结束一篇文章，可以表达作者心中的感受，激起读者的情感波澜，引起

朗读者的歌声有很强的艺术感染力。这种结尾方式主要用在写人笔记的记叙文中，也用在论述和讨论中。

文学的写作。抒情讨论结尾的形式多种多样，这样结尾更自由，好的“抒情讨论”结尾。

结尾必然会给读者一种真实而充分的感觉。比如《花市》的结尾写道:“她微笑着站在百花中，也

像一朵花，像一朵美丽优雅的兰花。“再比如《对母亲的回忆》结尾的两段自然段，这是典型的抒情论证。

的结束。

作文要一气呵成，结尾要和前面的文字一脉相承，缺一不可。作文的结尾和开头不一样，但也是

有章可循。以上结尾方式只是一些常见的结尾方式，不要生搬硬套。真正好的结局在于考试。

学生平时扎实的训练在于考生的即兴发挥和“诗外之功”。

请看考生作文的结尾:

如果生活不再有绿色，我们还在寻找它，为什么不采取行动来保护绿色和环境，这样我们就可以永远拥有绿色。那时，绿色会唱:“我轻轻地来，就像你(沙漠)静静地走……”(匿名《如果生活没有绿色》)

点评:作者很自然的从环境中想到绿色，然后围绕“如果生活不再有绿色”展开话题。文章从“过去”、“今天”、“明天”的对比入手，强调环境在恶化，绿色在减少，自然会产生焦虑。然后，他巧妙地运用了徐志摩《告别剑桥》中的优美句子，引发了对没有绿色的生活的思考，留下了想象的空间。中学生朋友，写作没有固定的方法，用哪种结尾方式取决于文体要求和你自己的喜好，不能照搬教条。如果有的可以讨论，有的可以描述，有的可以暂停，有的可以引用，等等。中学生朋友也需要在实践中多锻炼多体验，尽力去探索，才能达到同样的效果。这样，我相信同学们一定能写出“钟声一响，余音绕梁”的结局。

迁移培训

古人云:“好的结局，就像嚼着干果，品着香茶，让人回味无穷。”和开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题明确，角度新颖的文章，在读完的时候被一个不祥的结局给毁了，那就太可惜了！如何让结尾深刻有力，挥之不去，回味无穷，是我们中学生练习结尾写作的关键。下面是几个训练题，供学生借鉴。

片段培训问题:

1.以“读书”为题写一篇作文。

写作小贴士:“书籍是人类的养料”“书籍是人类进步的阶梯”。大师说，书是人类财富和财富的结晶，也是我们的老师和朋友。关于这个广泛的话题，我们学生必须有话要说。如何做得更好，还要注意以下几点:①角度要新，角度要小，读一本书的故事，阅读中的一个问题，都会因为角度小而写得深刻透彻。(2)写自己的经历和感受，写真实的感受，不写虚假空洞的内容，不写陈词滥调。(3)以一种表达为主，切忌风格不统一。这种作文的结尾，只需要总结全文，在文末提问即可。文末举例:生活告诉我，只有真正能读懂“课外书”的人，才是时代的优秀孩子！我仿佛感觉到时代的风从耳边掠过，留下一句话:小心！我还要奉劝千千成千上万的同行:多读书要慎思，细读书要明辨！为了我们美好的明天！(“我看课外阅读”)

2.冬天的抒情诗写作技巧:一篇文章可以表达强烈的感情，柔软的感情，深沉的感情，轻盈的感情。关键是作者从什么角度写。这篇抒情的文章。写作时，要注入作者的真情实感，这样文章才有生命和活力。我们提倡学生写故事，表达自己的真实感受，这样结尾自然能起到画龙点睛的作用，升华自己的感情，否则结尾空洞的抒情只会让人觉得像是随意贴上去的海报，很不协调。

结尾举例:“冬天来了，春天还会远吗？”这首著名的诗几十年来被反复引用，无非是希望的象征。在这个透明的冬天，人们可以清醒的头脑清楚的认识脚下的路，一步一步的走，躺着不动或者走弯路都会耽误希望的实现。

3.以“窗”为题，从自己的角度写一篇作文。诗歌除外，文体不限，题目自制。

写作提示:建筑工程一定要有窗户，人眼被称为心灵的窗户...窗户上附着的内涵太多，延伸的意义太多，值得探究。作为一个话题，有很多思路可以阐述。要根据自己的感受，从熟悉的角度去写。这类作文的结尾，可以采用点睛之笔。古人把结尾比作钟声，就是为了产生余音绕梁的艺术效果。如果结尾能给读者留下想象的空间，就会令人回味无穷，无疑会为文章增光添彩。

不久前，奶奶走了，带走了欢笑，带走了问候，带走了窗户，带走了我的心。我知道，那扇窗是我一生中最美的回忆...啊！老人，真情，小窗...(《奶奶的小窗》)

范文选分析

无情的人物

读朱自清的背影，我就想到父母的背影。但也不是完全不同，因为朱自清的文章表现了父亲对他的关心，父母的背影留给我的只有无情的遗憾。五岁的时候，我被带上法庭，我奶奶抱着我坐在椅子上。当我看到我的父母，我大声叫他们，但他们不理我。我的父亲和母亲在法庭上争论不休。最后听说判给了我妈，我爸就离开了法院。我喊了一声“爸爸——”，那个“影子”却头也不回地离开了我。从那以后，我就和妈妈奶奶住在一起。

但几天后，我无情的母亲也离开了我。奶奶想离开我，又舍不得，就离开了我，于是我就像一个没有爸爸妈妈的孩子，整天和她生活在一起。

在奶奶陪我的日子里，我时常想起和父母住在一起的场景:爸爸骑着车，带我在街上玩，带我在河边钓鱼；我妈带我逛街，给我买衣服。想起来就止不住哭。

后来外婆送我上学，学费由舅舅提供。同学邀请我去他生日庆祝会的时候，看到别人家的家长给孩子送漂亮的礼物在蜡烛前许愿，我真的很羡慕。我不止一次想过生日。我不要那种香甜可口的蛋糕，也不要那种精致的礼物。我就想让爸妈和好，祝我生日快乐，可是我一直期待到今天，却没有。

当我从叔叔那里得知妈妈改嫁，爸爸结婚的时候，我痛哭流涕。奶奶走过来说:“别哭了，孩子。他们是无情的东西。他们不值得你伤心。你要好好学习，做点大事给他们看看。”这时，奶奶的眼泪也不自觉地流了下来。

爸爸，妈妈，我想有一个家，一个温暖幸福的家，我想拥有父母的爱，但是我得不到。爸爸，妈妈，你们知道吗，你们的离开给我带来了无限的悲伤和怨恨，让我感受到了失去亲人的痛苦，让我这个有父母却得不到父母关爱的孩子经历了很多人间坎坷！我又一次发自内心的呼唤:“爸，妈，可怜可怜我，再嫁吧……”然而，我能回答的只有回声和那个离我越来越远，在我眼里越来越小的背影...

最后点评:父母离婚给孩子心灵带来了不可磨灭的创伤。小作者在文章中表达了对父母的思念之情，尤其是结尾，感人至深，催人泪下。渴望父母复婚的真实呼唤，仿佛久久萦绕在我们耳畔，难以忘怀，留下了无尽的思念和无尽的回味。

一部作品的开始

[日期:2005-11-09]来源:作者:[字体:大中小]

作文的开头(顺德教研室)

贾宝玉在评论大观园的时候，说了一句颇有见地的话:一切美都必须是“自然的、有趣的”。全国百万考生的优秀高考作文，离不开一个“理”和一个“趣”。高考杂志收集整理了近几年的高考优秀作文，发现有很多可圈可点的地方，但都妙趣横生。光是看这些文章的开头和结尾，就足以让我们感到欣慰和鼓舞。让我们把它们分类，献给你。也许你可以向他们学习。

第一，声音看到了开口。

开头最忌讳的就是用笔离题的感觉，直接告诉阅卷老师作者没有仔细审题意思，作文分数会大打折扣。请看2004年广东高考的几篇作文开头。

例1《被语言和交流记住》:“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光透露着夏天的气息；盛夏郁郁葱葱的绿衣预示着秋天的收获；金秋的果实展现了萧瑟的冬天。四季循环，秋去冬来，自然界万物皆妙。如果没有经过严冬的洗礼，怎么能期待早春的希望呢？我们人类社会也像大自然一样。没有语言的连接，没有相同的生活方式，如何将世界连接成一个整体，搭建起沟通的桥梁？”开头的比喻不恰当，前面的比喻部分也没有为相似之处做铺垫。为什么这么说？语言和交流是前提和结果的关系，但这种“绿装”和“丰收”、“果实”和“萧瑟”的关系在哪里？尤其是“没有经过严冬的洗礼，我们怎么能希望早春”这样的反问，更是与题目毫不相干。

例二“心灵互动”:“树从不嘲笑草的软弱，草虽弱，却增添了草原的绿色；牡丹从不嘲笑野花的简单，野花虽然简单，却给大地带来无限生机。树与草、牡丹与野花之所以能和谐相处，是因为它们有共同的语言、相互的交流和心灵的互动。”这个开头在贴近题目的时候，也找不到相似点，显得牵强。

例3《语言与交际》:“语言是一棵小草，而交际是一片绿荫；语言是白云，交流是浮云。语言是花，交流是花的海洋。”这个开头把“语言”和“交流”当作个体与整体的关系，也未能理解它们之间的关系。

以上三种情况都是用比喻的方式来增加文采，这也是很多考生惯用的写法。如果考生对题目没有准确的把握，一开始就会拐错弯，严重影响分数。下面的例子更加准确生动地说明了语言的作用。

例4“交流始于语言”:“语言是桥梁，连接此岸与彼岸；语言是瀑布，连接小溪和深潭；语言是一道彩虹，连接着天空和大地。只有语言表达准确，交流才能成功。如果语言错误，可能会产生无法预料的后果。那怎么才能让语言表达准确，促进交流成功呢？”

所以，开篇写得好不好，核心问题还是在考试；判断一个问题的意思时，先求准确，再求形象。下面开头介绍很多方法。

1，引用名言名句

(1)问世间情为何物，教人生死。袁浩文真的很会提问，他也很会提问。他的问题可以说是问了很久了。这些年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大的代价后，做出了人生中的最终答案。但是每家的话就像每个人的脸一样不一样。

史说，“爱情是一种工具。..... "(《世间情为何物》)

在中世纪的一个教堂里，一个圣人开始了他的演讲:“我成为一个圣人是因为我看透了金钱，属于我的是属于所有人的。”漫长的岁月，弹指一挥间。在一座跨世纪的监狱里，一个小偷开始了他的独白:“我成为小偷是因为我看透了钱，所有人的都是我的。”

(《圣徒与小偷》)

美学大师罗丹曾说:“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受到这位创新学者的启发，我想说:“答案是放之四海而皆准的。对于我们的大脑来说，不是缺乏思考，而是缺乏视角。”很多时候，我们都被问题迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎么走成了我们心中的一个谜，常常举棋不定。这时候就要换个角度考虑了，会给你带来更多成功的机会。(“旋转这个万花筒”)

2.信函格式的巧妙运用

①尊敬的孔子爷爷:

你好！我是你的普通后代。千百年后，我还敢写信打扰你，不仅仅是向你致敬，还带着几个难题等你指教。(致孔子的一封信)

(2)可恶的标准答案:

看到你，我真是义愤填膺。因此，在愤怒的火焰的驱使下，我写了这封信来谴责你。答案五颜六色，但你得戴上“标配”的帽子。要知道，因为“标”字，发生了无数的悲剧。这是你的三项主要指控:...(标准答案的一封信)