德育先进个人事迹简介
德育先进个人事迹简介(一)
朱，女，26岁。20_年，我光荣地成为一名特岗教师，我的教学生涯从此开始。但是，作为一名普通的人民教师，我心里有一个很大的愿望，桃李满天下。
这位领导的推荐，既是对我的肯定和鼓励，也是对我的鼓励和鞭策。我相信从现在开始，我会更加努力，把领导对我的表扬变成教育永恒的主题，扎根山村，依附于讲台。
回顾过去的四年，我不禁百感交集。我哭过，笑过，努力过，放松过，吃过苦，尝过甜。
我总结了一下四年来一些老师的收入:
第一，学习。
20_年，我通过高考，考上了河北北方学院，坐落在美丽的山城张家口。经过三年理学院数学系数学教育专业的学习，以优异的成绩通过特岗教师招聘，成为河北省特岗教师第一军的一员。我是带着对教育事业的赤诚踏入这片教育热土的。来到坡仓小学后，我很快就爱上了这份工作。我主动向老老师提问，和他讨论。因为我的爱？更真实？热爱学习，学校很快选我为数学带头人。
头上带着这个光环，心里真的不轻松。如果兄弟友好单位来调查，他们这半瓶的水平就丢人了。他们脸上无光没关系，但学校的荣誉不能受损。于是，我参加了2010的成人高考，继续在河里读书。
北师大的数学与应用数学研究。寒暑假虽然只有短短的几天，但是课本上的习题我已经练习了无数遍。每次寒暑假考试，我都处理的很轻松，连老师都夸我好。
同年，我有幸参加了河北省中小学远程教育培训活动。我非常珍惜这次学习机会。一边修学分，一边认真阅读课程内容。在我做作业和总结论文的时候，我很荣幸的加入了一群老师，从中我收获了很多。
第二，思想政治方面
我热爱中国* * *产党，我忠于党的教育事业，我有强烈的事业心和事业心，我有强烈的进取心，我为人师表，我积极参加各种政治学习，我努力提高自己的思想觉悟。
我认真学习了党的精神，在其中我仔细琢磨了一部分教育，收获颇丰。我讲了中国梦，作为梦之队的一员，我也有自己的梦想。
能认真遵守学校的规章制度和教师职业道德的要求，语言文明，举止端庄，待人礼貌，以身作则，用自己的道德言行教育和影响学生。在工作中，要注重奉献，团结同志，绝对服从领导和学校的安排，兢兢业业，敢于挑重担。
第三，生活。
坡仓小学是一所寄宿制小学，每两周休息一次。这里的每个老师都以学校为家，所以以前其他优秀老师引以为傲的噱头在这里行不通。在我们这里，学生就像军队里的士兵一样。我手里的学生换了一茬又一茬，我自己却做到了？七颗心？。
1，责任心
20_，快生的时候，家里老公婆婆催我尽快回家，怕我有危险。我放心不下我的学生，想等所有课程结束后再回去。课程快结束的时候，家里人又打电话来催我，我说我想复习一下然后就回来。老公急着来接我，我没同意。进入预产期的时候，我挺着大肚子在教学楼和宿舍之间来回走着，同事们都向我投来尊敬的目光。我经常爱抚我的肚子，和肚子里的孩子说话，叫他晚点出来，让他多复习。可能孩子真的懂了，预产期12天的时候腹部没有任何反应。家人坐不住了，带我回家。老公家在涞源县，6月23日下午到家。孩子是6月26日早上出生的，这让他婆婆惊出一身冷汗。放假后孩子们都给我打电话，送上祝福。我开心地笑个不停。
宝宝是暑假生的，9月26号产假就结束了。我想了很久:如果上学，孩子太小，还要吃奶，坏了，我舍不得；如果我不去学校，学生都在等，这违背了我当老师的初衷。我仔细征求了老公的意见。他是一百个不同意我上班的人，说暑假要排除产假。我终于狠心了。孩子三个月的时候，我断奶了。看着老公不解的眼神，婆婆怨恨的眼神，我默默流泪。我真的很想和孩子们在一起。家里只有一个，学校有45个。哪个更重要，我权衡清楚。
2.爱
作为寄宿制学校，家长送孩子，我就得对他们负责。孩子们离开家，进了校门，成了一团。他们需要爱、关心和照顾，就像他们在家里的母亲一样。在学校里，我成了母亲这个重要角色。做一个慈爱的母亲！
3.亲密
每个人都有自己的烦恼和开心的事，同学之间往往不愿意互相倾诉。这个时候我会以另一个身份去接触他们，做一个知心姐姐。孩子们放假的时候，喜欢看《动漫城》之类的节目。他们总是说我长得像月亮姐姐。孩子爱和我说话，我喜欢这种了解学生内心世界的方式。
4.专注的
老师应该尽力帮助学生，不仅在学习上，而且在生活上。孩子们能看清楚老师对学生的用心，家长来接他们的时候，家长的感谢话语让我很开心。
5.放心
家长和校领导把孩子交给我，是对我的信任。我必须让他们放心。无论从生活上还是学习上，我都要管理的井井有条，父母和校领导都很放心我。
6.内心的宁静
学生们在我的班上感到非常自在，无论是生活还是学习。曾经的问题学生，被我老师的爱唤醒，也很快融入了班级集体。与其谈论你们班，不如谈论我们班。学困生逐渐进步，班里每个人都有集体荣誉感。
7.信心
我现在特别自信，学生、家长、校领导也是。我们相信我们永远是最好的。是吗？这个？七颗心？学生怎么会不喜欢我？
第四，工作方面
1.多看书，多学习，提高自己的能力。
书籍是人类文明的结晶，是科学文化、人生哲学的纸质载体，是先贤经验的总结。读书可以提高教师的精神修养。读书不仅可以增长知识，开阔视野，还可以滋养我们对生活的信心。读书可以让老师知识渊博，悟性高。读书可以让人保持一种呆滞的心态。只有多读书，常读书，精读，才能跟上时代的步伐，才能在教育上做出更加迷人的成绩，才能培育出更加灿烂的花朵！
2、教学反思提高自身能力。
教学反思是教师以自己的专业活动为思考对象，对自己的行为及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是认识与实践的对话，是认识与实践的桥梁，是理想自我与现实自我的精神交流。把教学反思详细记录下来，供以后教学参考，在此基础上不断改进、完善、创新，提高理论水平。学生是学习的主体，学生总会有一些奇思妙想。教师应该充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的观点。宝贵的意见也是对课堂教学的补充和完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
3、参加学习班提高自身能力
听课可以帮助我们了解教师的教学理念，了解教师的课堂活动，了解学生自主学习、合作学习、探究学习的过程，更重要的是可以借鉴教师在教学中好的经验和做法。通过听课，我们可以启发自己的思考。听课的关键在于教师课堂的有效性。教师在上课的过程中，会表现出扎实的基本功，注重学生的心理健康教育，注重非智力因素的培养，注重习惯的养成，这是教师素质教育的体现。通过讲座可以看到教师基本功的提高，对新课改理念的进一步理解，教师能力的提升。
4、教研提升能力。
教育是群体的事业，教学是需要交流和探讨的艺术。在自我反思的同时，教师要开放自己，互相帮助，互相交流。同行之间的专业交流、协调与合作* * *分享经验，相互学习，相互支持，* * *共同成长，在交流中产生思想碰撞，在互动中产生思想火花，达到相互学习、相互提高的目的。让教师在一次次成功的经历中收获快乐，积累热情和信心。形成1+1 >: 2的效果，实现教师队伍的整体优化，使教育教学科研水平再上一个台阶。教研为教师提供了学习、备课、学习课堂教学的机会，有利于教师在较短的时间内胜任课堂教学，使教师对积极参与教育教学充满信心。
我会继续提升自己的能力，每天做好小学基础教育，做一名优秀的教育工作者。
德育先进个人事迹介绍第二部分
_，女，9月出生，1982，本科学历，现任小学教师。？不做是因为小善，不做是因为小恶？这是她做人的原则。她不仅关心她的学生，还帮助有困难的同事。即使是萍水相逢的陌生人，在患难中，她也不吝啬自己的爱。她的诚实善良赢得了同事们的一致好评，她的诚实善良潜移默化地影响了一代又一代的学生。她热爱自己的工作，并致力于自己的工作。在十几年的工作实践中，她积累了很多管理班级、育人的方法。2011她写了一篇关于教育的短文。20111项目？曾获德育科研优秀论文三等奖。
在教学中，她认为教会学生如何做人是最重要的，所以非常重视学生的养成教育。她经常进行一系列的活动，比如？爱我的校园谈卫生？演讲比赛？做一个文明的小学生？作文比赛等。，取得了良好的效果。他们班很少打架，骂人，欺负人。互助的氛围成了她班上的一个亮点。_老师教的班级氛围积极向上，成绩也不错。2011，她获奖了？_市优秀班主任？。
_老师常说，要给学生一碗水，就要有一桶水。每次备课，她都要经过深思熟虑。她总是结合生活实例和课堂内容，把德育送到课堂教学中。付出总有回报。这几年来，她的学生都很喜欢她，喜欢上她的课，把她当成知心朋友。2007年，魏老师在全国创新教研成果评比中获二等奖。2010魏老师论文《论素质教育》获“教育改革的研究与实践”论文竞赛一等奖。2012年全市青年教师优质课评优活动，_老师获得数学一等奖。
_教师淳朴善良的品质，敬业好学的精神值得我们表扬和学习。在这个物欲横流的社会，希望每一个教育工作者都能远离尘嚣，不断学习，不断进步。只有这样，我们才能真正对得起？人类灵魂的工程师？这个光荣的称号。
德育先进个人事迹介绍第三部分
吴，女，39岁，2010年6月毕业于屏山职业教育中心。2000年6月至2000年6月，我在石家庄大学攻读大专学位。从6月20_开始教小学数学14年。2004年2月，他被聘为小学教师。从教以来，* * *获得过7次县级优秀教师，2007-2011连续五年被评为优秀教师，2007、2008、2010、201四次获奖，20年获得1。07年在屏山教育局办的？春韵杯？在征文活动中获得教师组三等奖。2008年在第六届全国汉语标准化知识竞赛石家庄市评选中获得教师组二等奖。20_年优秀选课活动获一等奖。2008年和20_，在教师版《少年智力发展报告》上发表了两篇论文。小学数学。2012，论文《小学数学作业评价》在省级期刊发表。从教14年以来，我教书育人，为人师表，事业心强，责任心高，善于学习，勤于实践，勇于创新，乐于奉献，在德育教学方面取得了显著成绩。
第一，坚持科学的德育发展观，促进学生全面发展。
？教育不能没有爱，就像池塘不能没有水。？我是带着一份真挚的爱情从事教育事业的。我用真诚滋润这片温柔的红土地；用爱感染这些无辜的幼苗；用热情浇灌这群鲜活的生命！我爱学生，尊重学生，在课堂上营造开放平等的教育空间，培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的学习习惯和能力，探索和拓展教学内容，摒弃灌输式教学和题海战术，发挥课堂教学效益，以思维训练为经典，以综合素养为核心，培养学生的综合素质。课内也是学生亲密的学习伙伴，课后是学生的生活朋友。
在学科教学中，我坚持育人为本，坚持科学的德育发展观，把提高学生思想道德素质作为德育工作的出发点，把学生的可持续发展作为德育工作的落脚点，高度重视探索和推进未成年人思想道德建设创新，促进学生德、智、体、美全面发展。在学校德育中，可以提出新的德育理念和模式，坚持探索德育的新思路和新途径，重视学生的思想道德教育，提升思想道德教育内容的动态性和直观性，增强德育的针对性和实效性。开展生活化德育内容和实践德育手段实验，关注学生生活世界，开展校内外思想道德教育实践活动，开展？道德细节，从我做起？一系列活动将学科教学与德育有机结合。
本人从事班主任工作14年，能够创造性的开展班级工作，有丰富的班级工作经验。课管理的很好，有计划，有总结，过程很重。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。作风正、学风浓、成绩好的班级。作为一名班主任，我总是把责任感放在第一位，把学生视为心中的上帝。为了学生，为了工作，我愿意吃苦。记得有一次，为了鼓励一些学习困难的学生，树立他们的信心，我决定利用学期初的时间，到这些学生家里去拜访，给他们新学期一个好的开始。家访的前一天，我通过电话和父母取得了联系。但是在家访的前一天晚上，我突然得了急性肠胃炎。一夜没睡，拉肚子十几次。看着我憔悴的样子，家人非常后悔，劝我去医院检查，向父母说明家访的情况。固执的我依然坚持自己的做法，拖着疲惫的身体独自走在家访的路上。但是我的身体辜负了期望。刚到同学家，没跟学生和家长交流多久。我极度虚弱，晕倒在学生家里。家长急了，学生哭了，赶紧给我喂药，坚持送我去医院。我没有去医院，因为家里有几个同学在等我。就这样，在同学家休息了一会儿，我坚持要来其他同学家。那时候我的四肢真的很无力，我自己都不敢相信。为什么我这么弱又这么强？是什么支撑着我勇往直前？是对工作强烈的责任感！是对学生真挚的爱！
作为一名德育工作者，每次接到新的班级，我都注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好的班风。能够面向全体学生，用爱心浇花，用自己的言行影响和感化学生，在潜移默化中让孩子的行为习惯逐渐形成。通过各种方式和渠道，让学生开展丰富多彩的活动，让学生生动全面地发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态和学习情况，通过走访、家长会、经常给家长写信、建立家校联系簿等方式，努力与家长沟通合作。特别重视安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让学生在这个幸福的家庭中健康快乐地成长。
老师的工作很普通，我能有条不紊的开展班级工作，也源于一个？爱情？字——对事业的爱，对孩子的爱。正是凭着这份对教育的执着热爱，我确定了脚下的路。所以，要按照一个好老师的标准，严格要求自己，用真善美启迪年轻的心灵；点燃学生胸中饱满的热情？理想之火？；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学之门，用实际工作为？人类灵魂工程师？标题被增强和着色。春风融化雨水，滋润美好的事物；爱就像孩子，爱就像阳光。爱是教育的前提。其实爱学生是成功的一半。
平日里要正确引导学生上进，把学生的学习热情提高到一个更高的层次，把握学生的心理特点，把微笑和奖励发放给每一个上进的孩子，让他们看到希望，尝到学习的甜头。组织学生开展丰富多彩的活动，开辟学生展示才华的空间:组织学生开展？手工小制作？竞争吗？发明？竞赛培养了学生的创新精神。
在生活中，用爱和真情浇灌祖国未来的花朵。因为爱学生而爱上教育。在工作中，我总是把自己定位在姐姐和朋友的角色上。天冷了，别忘了让学生多穿点衣服；哪个同学生病了，给他们水和药；任何因为某种原因缺课的同学都会想办法补上。。
在办公室里，学生经常进进出出。学生和我分享他们的快乐，向我倾诉他们的烦恼。学生吵架，总是先找我？评论？。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，一个人冷，一个群体也会冷。同事们经常开玩笑说我太纵容学生了，但我明白那是宽容和信任，因为宽容能吹出迟来的花朵，能唤醒倔强的灵魂。给学生一点宽容，给他们自我反思的空间，才能从根本上促进学生形成良好的行为习惯。在这种轻松愉快的交谈中，他了解学生的思想动态，及时对他们进行思想教育。高尔基说:？谁爱孩子，孩子爱谁？。因为我爱学生，用爱滋养每一个天真的灵魂，所以我得到学生的爱和信任，让他们健康成长。14德育期间，我倾注了心血，也倾注了灿烂的花朵。
二是知识水平高，业务能力强。
在平时的工作中，我时刻鞭策和鼓励自己，时刻提醒自己，找到差距，虚心学习，脚踏实地努力追赶和奋斗。回顾14的教学和班主任的工作，真心喜欢那些默默无闻的工作，喜欢那些总是在我身边，充满好奇心的孩子们的笑脸。我所有的努力和汗水都在告诉自己，我没有辜负人民教师这个平凡而光荣的称号。为了更好地向学生传授科学文化知识，除了按时自学和参加各种培训外，我们还每年订阅大量的教学杂志，不断更新知识，探索教学规律，对所教学科有系统、完整、扎实的基础理论和知识，对本学科的教学大纲、教材和教学方法有透彻的掌握， 具有正确传授基本知识和技能的能力，把握知识之间的内在联系和横向联系，并能根据学生的思想实际和知识水平。
第三，积极实施新课程改革，培养学生的创新素质。
积极推行新课程改革，自觉以素质教育的先进教学理念为指导，以培养学生创新素质为目标，坚持数学教学改革。不断反思自己的教育教学行为，注重因材施教，改革教学技术，创新教学模式，探索实验？询价？、 ?一场感人的讨论？和其他创新的教学方法，形成了简单、丰富、诙谐的教学风格。热爱我的事业，努力工作，实事求是，诚实守信。我会继续努力，为教育事业的发展做出更多的贡献。
德育是一个舞台，让我体验各种角色。班级工作是一个熔炉，让我练就了一技之长；班级还是一个大家庭，在这里我的智慧碰撞，能力提升。。路还很长，我会继续为同学们服务，脚踏实地，一步一步来。
在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。用心教我的学生，用我的感情培养我的学生。把我最珍贵的爱献给学生们。我用老师特有的耐心、关心和爱来关心、爱护和鼓励学生。赢得了家长的好评和孩子发自内心的喜爱。