以“我对素质教育的看法”为题，写一篇1000字左右的议论文。

素质教育是全面提高全体学生素质的教育，注重人的个性和潜能的发展，对应的是只看分数的应试教育和高考录取的精英教育。不仅看学生的考试成绩，还要看学生的德、智、体、美、劳素质。推进素质教育的关键是教育评价机制和高考录取制度的改革。

目前社会对教育的评价是基于高考考生人数的上线率。上线率高意味着教育质量高，否则会给教育带来很大压力。教育主管部门也通过学生的考试成绩来评价学校的质量，学校也通过分数来评判老师。老师有意无意的关注学生的分数，也是以分数来评判学生，而不管学生其他方面是否优秀，“好学生”其他方面是否存在问题。

素质教育主张每个人都有受教育的权利，强调每个人都在教育中得到发展，不能只着眼于一部分人，也不能只着眼于少数人的发展。发展是每个学生的基本权利。我们应该尊重这一权利，保护这一权利，并为实现这一权利创造条件。所以素质教育不同于应试教育，因为应试教育只能照顾一部分人，甚至是少数人的发展。

素质教育倡导的是让每一个学生在教育中得到充分而全面的发展。个人本身包含着多方面发展的潜力，全面发展是人的发展的要求；社会生活的丰富多样也要求人的全面发展。社会发展程度越高，对人的全面发展的要求就越高。素质教育的理论基础是教育的全面发展。素质教育是全面发展教育的具体实施和深化。实施素质教育，必须坚持“五育”，促进学生的生动发展。

素质教育是一种全面发展的教育，它是从教育对所有学生具有相同要求的角度来看的。但每个学生都有其个性，如不同的认知特点，不同的欲望和需求，不同的兴趣和爱好，不同的创造潜力。这些差异造就了一个多元而独特的学生。因此，教育也应该尊重和充分发展学生的个性。

创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，很难站在世界前列。教育作为国力竞争的基础工程，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的特征。

素质教育的最终目标是提高全体学生各方面的素质，是全面发展教育的具体实施，这与我国教育宗旨的基本精神是一致的。实施素质教育，促进学生创新精神和实践能力的培养，是时代发展的迫切需要。