课间十分钟作文
十分钟作文1“丁，丁”该上课了。学生们冲出教室，奔向操场，开始做自己喜欢的事情。
在操场的北面，有几个大三的学生站在跳远。他们能像兔子一样跳1米以上。
操场西侧，有几个中档次的乒乓球运动员，被绑在桌边。看，这时左边的男同学给右边的男同学发球，右边的男同学向前杀。左边的男同学动作慢，丢了一球。
操场北面，几个高年级的学生正在立杆上攀爬，颇像一只灵活的小猴子在爬树。向右看一点！啊！一个男同学在挑战一个小巧玲珑的女同学！不知道是谁喊了一声“比赛开始”，男同学们像灵活凶猛的大猩猩一样迅速上来。女学生如轻燕。那几秒钟，男同学领先一步，女同学失落，站在一边，思考着什么。操场南边，几个学生在拔河，但是很激烈。一时之间，红绫左右并驾齐驱。
在操场中间，我在玩扔沙袋。我一扔，差点把沙袋扔向一个同学。这时候，趁我不备，一个同学朝我扔过来。啊！我出来了！
上课时间到了，我们舍不得回教室。现在我期待着下一次休息。
十分钟作文2下课那天，铃声一响，同学们迅速跑出教室，在操场上做游戏。
有的同学打乒乓球，有的打篮球，有的拔河，有的比双杠强。真的很热闹！看啊！那边打乒乓球的两个同学不分上下，打了十几个回合也分不出胜负，只有满脸通红，手忙脚乱。围观群众不时一起欢呼。
操场东边有十几个学生在拔河。他们拉着喊:“一，二，二！”只见红布慢慢往西边移动，西边的同学开心的往后拉。最后西部的学生赢了，输的人过来祝贺，说:“看来你也挺厉害的。下次我们来场比赛吧！”"
而和双杠成正比的两个同学正打得如火如荼，人人喊打；“加油！”他们用他们的手和脚，他们从来没有得到一个胜利者。
看啊！一些学生正在参加接力赛！他们摩拳擦掌，准备开始一场场热闹的比赛。只听“嘟嘟”一声哨响，队员们箭一般冲了出去。我看到红队的一个成员跑得最快，远远的，像一匹脱缰的野马，最终获得了比赛的第一名。他们欢呼，树上的鸟儿也在叫，好像在为他们欢呼。
快乐的课间休息随着铃声的响起而结束。课间活动真的很有意思！
作文3“叮当，叮当，叮当……”十分钟的休息时间，一首甜美的歌曲响起——下课！
“哦.耶！下课了！哥们，快点，我们去抢个好点的篮球架！”
“我们去踢毽子吧。加油！太晚了！”
一群学生冲到隔壁教室的操场上，而我们还坐在教室里听老师认真的讲课。我扫了一眼窗外操场上的朋友，他们都玩得很开心:有的在打篮球，有的在蹦极，有的在打羽毛球，大三的学生在和老师玩“老鹰抓小鸡”的游戏...我太贪心了，真想立刻跑下楼去和他们玩。那该多好啊！但是老师还在讲台上讲，唉...
其实，有的同学早已把课本放在课桌里，手里拿着乒乓球和球拍，右脚放在过道上，就等着“裁判”的“发令枪”响起。有的同学眼睛不时瞥向窗外，注意力早已飞到九霄云外。老师还时不时说:“请注意。我把这一段讲完，然后下课。”有人在窃窃私语:“你怎么还不下课？”“难得的休会又泡汤了，唉……”
“丁铃铃，丁铃铃”，上课铃又响了，课间十分钟过去了。这时候要赶紧上厕所，上完厕所就要进入学习状态。课间活动早已不复存在。
老师，我们知道你的苦心，但是课间只有十分钟，按时下课。和朋友一起玩，放松学习压力，准备下节课。
上课前十分钟，作文4“丁下课，一同学迟到……”以前跳绳的时候喜欢说这句话。
《丁铃铃丁铃铃》，听到铃声，是的，又下课了，课间休息十分钟，一直很期待，但还是乐在其中。
下课后，我们跑到操场上最大的草坪。草坪上长满了绿草，软软的，即使我们躺在上面也不会有被扎的感觉，修剪的非常整齐，令人欣慰。
过了一会儿，大部分部队跑过来。是的，大家都很热衷于这块“风水宝地”。看，有人刚刚缝了一个布毽子。你是要扔沙袋还是踢毽子？那边喜欢篮球的男生已经开始热身了。虽然仅仅十分钟打一场比赛还不够，但他们也很乐意传球热身。也有足球队员在工作人员还没集合好就已经上战场了。开心就好。为什么这么担心？如果大家都到了，队伍分了，估计又要上课了，所以这句简单粗暴的话没什么不好。有跳绳的，有玩游戏的，还有三三两两站在那里聊天的。
课间十分钟很短，但好在简单快乐，所以很好。
十分钟作文5《丁铃铃》下课后，同学们像蜜蜂一样飞出教室，操场顿时炸开了锅。有的跳绳，有的扔沙袋，有的踢毽子，活动不计其数。
看，那些人在拔河！他们八人一组，各在一边，双手紧紧抓住绳子。两边的人都脸红了，把绳子拉到自己这边，但是绳子纹丝不动，不分上下。突然一阵欢呼声和叹息声同时响起。右边那组赢了，左边那组累得满头大汗，气喘吁吁。
我还玩了老鹰抓小鸡的游戏。在游戏中，毛子义是一只老鹰，张雨薇是一只母鸡，我和另外三只小鸡在一起。老鹰试图在后面抓住小鸡，但是母鸡保护了小鸡。它展开翅膀，从左向右躲闪，弄得老鹰直喘气。突然，她蹲在地上，鸡得意地说:“你怎么不抓我们？”懦夫！"突然，老鹰站了起来，盯着一只心不在焉的小鸡，向它扑过去，一只手抓住了它。老鹰高兴地跳起来，大叫:“我拿到了！“抓到了！”我们都惊呆了，站在原地，大眼瞪小眼。
那边有人在玩跳绳！听着，“1-2-3-4-”，他们一直在数。周围站着的都是孩子，有的在欢呼，有的在喊叫，有的在闹事。太热闹了！
“叮”的一声，下课铃响了，我们依依不舍地回到教室，操场突然又变得安静了。
铃声响了，我们迎来了十分钟的休息。我们可以在课间十分钟轻松玩耍。学生们整齐地排好队，走出教学楼。在操场上，学生们像快乐的小鹿一样玩得开心。看啊！有的同学跳绳，有的同学踢毽子，有的同学玩老鹰捉小鸡，有的大三学生玩沙袋，有的大四师兄在打篮球。看啊！小明和小刚在踢羽毛球。没有人希望他们的羽毛球先落地。羽毛球在空中上下飞舞。太美了！看啊！那边的同学在玩老鹰抓小鸡。小红是鹰，小丽是母鸡，后面的同学是鸡。属鸡的同学拿着一个人的衣服。他们一起工作，没有人希望老鹰抓住他们。他们正在操场上快乐地玩耍。二年级学生在集体长绳上跳跃。学生们一个接一个地站起来。摇绳子的同学开始甩绳子，后面的同学迅速跳下绳子。一开始一个同学没有跳过去，他觉得很尴尬。后面的同学鼓励他说:没事，加油！在大家的鼓励下，刚才同学们没有跳错。通过二年级的活动，我被告知，只有集中精力做一件事，才能克服困难。如果一个人错了，不是被大家鼓励，而是责怪他。他们以后还能跳得这么好吗？所以大家一定要让齐新齐心协力爱他的班级。我也想成为一个热爱班级的好学生。上课铃响了！我们马上跑到各自的工位上，老师过来看我们是怎么排队的。然后，我们整齐地走进教室。在课间的十分钟里，我是多么快乐啊！
上课前十几分钟，七点的铃声响起，下课后，学生们像小鸟一样飞出教室，奔向操场。哈哈哈哈的笑声瞬间在校园里沸腾。
看，女学生在两人一组跳橡皮筋。它们一会儿用脚跳出橡皮筋，一会儿钻进橡皮筋，一会儿一脚外一脚内地跳起来，就像一群群活泼可爱的兔子。看，男同学在一起玩骑马。一个男孩背着另一个男孩，他们分成几组。看谁的耐力最强，看谁能坚持到最后。耐力最强的才是赢家。
看，低年级学生在玩过家家游戏。高的是妈妈，矮的是女儿。他们只是拿了一些树叶和铅笔，但他们也玩得很开心。玩起来好像永远都不晚。
大三男生则在纸上画变形金刚之类的东西，玩个游戏，看谁的战斗力强，谁的攻击力强，谁的精灵强。有些高年级的学生还沉浸在教室里，呆滞的表情十分可爱。还有的人一直拿着一本书，边走边吃，好像一直在看书。是什么书，这么吸收？而勤奋的学生则去找老师，问能不能帮老师分配作业，或者帮老师倒杯水等杂事
丁玲玲...上课铃又响了，学生们有点沮丧地回到教室，不时嘟囔着“我还没玩够呢，上课铃响了……”
当我听到上课的铃声时，我的心情是快乐的，我的同学也同样快乐。下课铃一响，大家都无精打采的，好像全班都是活死人，但是听到下课铃，大家都焕然一新！因为当钟声响起，就像天使在歌唱。上不完课就像被死神找到地狱。
下课后，我会和我的四个超级朋友聊天欢笑或者玩一些游戏，比如踩脚和真心话大冒险；而其他同学和我一样，有的跑出去玩鬼找人，红绿灯，打球；也有一些女生会打一些讨厌的男生。在我们校园里，课后最热闹的地方是走廊，因为很多人懒得走到操场，所以大家都在走廊里玩；最冷清的地方是教室，因为如果我们在教室里制造噪音，老师会留下来惩罚我们抄课文。
课后留在教室的有三组:天堂组、人类组和地狱组。我先说天堂集团，天堂集团留下来做自己的事。人类群体被留下来做生意；最后就剩下地狱组来写和补作业了。老师们这时候都在骂人！上课像烟花一样热闹，而上课像大家都没嘴一样寂静！
上课铃响了！人们有一种失望的感觉，每个人的表情都很悲伤，我也是其中之一。短短十几分钟就像在天堂，上课在地狱，真的差很多。
下课十分钟后，我们从教室冲到操场，玩我们喜欢的游戏。
操场很热闹！有的在打牌，有的在跳房子，有的在跳绳。
教室外面，彭慧馨、孙永明和约翰·杨正在打卡。只见他们每人拿了一张牌，放在地上。彭慧馨用脚碰了碰它。又是一拍，卡片翻了过来，彭慧馨把孙永明的卡片放进了口袋。彭慧馨得意忘形了，孙永明后悔了。他拿出另一张牌，放在地上，不料被彭慧馨打翻了。孙永明又拿了一张牌，放在地上。这一次彭慧馨没有打翻孙永明的牌。孙永明心想:这次轮到我了。我必须打翻他的牌。果然，孙永明毫不费力地打翻了彭慧馨的牌。约翰杨没有打翻孙永明的牌。他非常生气，但是他打翻了彭慧馨的卡片。
操场上，我、杨、等人正在玩老鹰捉小鸡。我是老鹰，小是母鸡，其余的都是小鸡。我冲过去，发现了一只鸡并抓住了它。母鸡张开翅膀保护小鸡。小鸡跑得很快，躲在母鸡的翅膀后面，害怕被老鹰抓到。剩下的鸡看到同伴一个个被带走，害怕的尖叫起来。
教室里，同学们在吹泡泡，只见他们把吸管浸在泡泡水里，然后轻轻一吹，吹出了一个大泡泡。这个泡泡又一次飞上了天空。附近几个同学看到了，伸手去捡。结果泡沫还没落到他手里就已经破了。
课间十分钟，精彩不一样！
十分钟作文10“丁，丁……”铃声一响，学生们推推搡搡，兴高采烈地跑出教室，争着在操场上玩耍。
你看，操场立刻变得热闹起来。一些学生在踢羽毛球，羽毛球像一只快乐的蝴蝶一样上下飞舞。有的在打乒乓球，是在桌子上来回跳，引来不少围观者；还有人在玩老鹰抓小鸡的游戏，不时尖叫。大概是哪个倒霉的鸡被抓了。小伙伴们在玩跳绳比赛。比赛中哪个组跳得最多？他们被分成两组，梁肖，高笑和小何，而小芳，肖军和肖星是另一组。第一组三个人跳了56次。轮到第二组了。绳子落到地上，尘土飞扬，我和高笑有节奏地把绳子扔了上去。小方和小军一起跳了33次。他们就像泄了气的皮球，只能把希望寄托在小星身上。看到小星胖乎乎的身体，我心想:小星最多能跳10次，哈哈，赢了。可是谁知道他的脚底像弹簧一样，轻松的上蹿下跳，再上蹿下跳……轻如小鹿。"70, 71, 72 ..."扔长绳的学生开始流汗。小何干脆玩了单人跳绳，那小星呢？没想到，他单脚跳了几下，双脚也跳了几下。最后，当他数到104时，被绳子拦住了。对方大败我们，真是任重道远。
“丁，丁……”铃声响了，操场很快又安静了。
十分钟作文11“丁……”铃声响了，学生们像快乐的小鸟一样飞出了教室。
这个星期我们一直在玩“编花篮”的游戏。可以四六个人玩。每个人伸出一条腿，放在另一条腿上，形成一个圆圈。每个人的腿和腿重叠，然后单脚平摊。不允许换脚。一边玩，一边喊:“编花篮，编花篮。花篮里有孩子。孩子叫什么名字？孩子叫小兰。”
有一次马散后，想捉弄一下。一声令下，所有人都冲了上去，像一群找到食物的蚂蚁。不到一分钟，人群散去，马一喏坐在地上哭泣。马·岳跃转过身，靠在窗户上，不知道自己在干什么。剩下的人，有的狼狈为奸，准备“决斗”，有的蹦蹦跳跳，逗逗别人，剩下的人则守着自己的一方“天地”。
突然，马岳跃跳到我的“天地”上，一脸奸笑地说:“付正，对不起！”他一边说着，一边向我扑来，我敏锐地躲开了。马岳跃知道他失败了，必须离开。我暗暗高兴。突然，有东西扑向我。我放下我的脚，回头看。原来是王雨辰。这真的是防不胜防！这个游戏太有趣了！“丁铃铃……”这时，上课铃响了。
课间十分钟很短，却带给我们无限乐趣。它让学生紧张的学习更轻松，让他们的思维更活跃，让他们的友谊更友好，让我们的生活更丰富多彩！
课间十分钟作文12每当铃声响起，我都会想起搞笑的十分钟。
丁，下课了！老师大声说:“好了，下课了。”之后，老师拿着一本书走出教室。安静的教室突然沸腾起来，像炸了锅。四十六张脸，四十六朵花...有一半跑去办公室找老师要作业，有四分之一已经冲进了自己的奇幻梦境。其他人已经把重点放在了娱乐工具上。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”在教室里，可以说连大型电风扇落地的声音都听不到。哦，真让人头疼。如果老师看到这一幕，老师肯定会晕过去。现在班里有很多偶像天王，一起握拳当麦克风。“在你的心里，自由飞翔……”
哇，这声音简直惊天动地，气势磅礴。他们唱得越来越起劲，甚至开始自恋:“谢谢”。这时，所有的学生都鼓起掌来，欢呼起来。
当“丁”开始上课时，教室里突然鸦雀无声。学生们迅速坐到座位上，开始动情地朗读课文。课间十分钟让我们放松下来，迎接下一节有趣的课。每隔十分钟的课间，我都能看到同学有趣的一面。
十分钟作文13《丁铃铃……》下课了！铃声一响，学生们三三两两走出教室，来到空荡荡的操场。同学们都在想:“我上课坐太久了，终于可以运动了！”"
他们都拿着色彩鲜艳的运动器材，在温暖的阳光下格外显眼。
他们玩得很开心。他们中的一些人正在全心全意地踢毽子。两个男生看着毽子像鸡啄米一样上下飞舞，玩的很好。旁边的女生开心地鼓掌。
一些人正在快乐地跳绳。两个小女孩抓住绳子的两端，尽力使它摆动。很多同学纷纷加入活动，心里怦怦直跳，怕自己跳不好。在他旁边，有一个同学叫奇奇。他是一个温柔的男孩。奇奇自己拿着闪亮的短绳跳了起来。他非常高兴。跳得又快又不绊倒，太厉害了！我很羡慕！
最激烈的活动就是在那边打乒乓球。一张标准桌前，两个人面对面站着，金对面是芳芳。两个人一开始没动，然后金金扔过来一个乒乓球，球拍打中了球。球像小鸟一样飞过拦截的网，落在芳芳这边。金金看球的时候快要摔倒了，但是芳芳没接住。他认为他会赢。但我看到芳芳跳起来，接住球，重重地打回去。谁叫金金是高手呢？他不慌不忙地回球。他旁边的亮亮只是笑了笑，但是黄煌呢？她不停地尖叫，发出的声音大得足以震破耳膜。她拍掌像蚊子一样快。她搞笑的表情真的很搞笑！
这时上课铃响了，同学们兴高采烈地回到教室，准备上课。
课间十分钟作文14丁，下课了！学生们一个接一个地走出教室。
教室前面真热闹！男孩和女孩，笑着，跑着，玩游戏，打羽毛球。尽情地演奏。教室里也有很多学生，有的在做作业，有的在看书，有的在吃配餐，有的在聊天。大家东奔西跑，有的发生了小冲突，吵了起来。班级代表正在尽自己的职责帮助有家庭作业困难的学生。
还有成群结队的学生。看啊！我同桌和一群和她关系很好的女生又开始讨论自己喜欢的明星了！这是他们课后最喜欢做的事情。但是有一段时间，他们为了争夺哪个明星闹翻了！他们分成两派，一派支持毛，一派支持，仿佛电视上的《焦点访谈》此刻已经是面红耳赤，好几个男生都在笑。
又看向姜。他已经和班上同学出去打羽毛球了(18)。他是羽毛球高手，也是资深羽毛球爱好者。只见他一个“龙摇尾巴”，漂亮地把对方的球打了回来，然后左挥右扫……对手晕头转向，一败涂地。他们又打了几场，姜总是赢。那个同学不服气，还会继续跟他较劲...
丁铃铃，上课开始了，学生们陆续回到了教室。“啪！哎！”那是什么声音？我们望向窗外，嘻嘻，江还在教室外面玩球呢！
课间十分钟作文15《丁铃铃！》“丁铃铃！”铃声一响，学生们就争先恐后地跑出教室，在操场上参加他们最喜欢的活动。学校里充满了兴奋。
学校的东西是篮球场，几个师兄在用篮球互相打架。玩起来多刺激啊！看啊。一个大哥被其他几个带球的队员围着。我看到他灵机一动，用一个假动作把对手甩了。真是令人钦佩！
南边是健身区。一些孩子在单杠上玩，做仰卧起坐，在铁杆上爬。西南方有三个乒乓球台。乒乓球少年在那里挥舞球拍，他们推，他们挡。一场球往往打十几个回合，不时传来笑声。
“扔纸团”是学生非常喜欢的活动。操场上有三五成群的人。你看，前后配合紧密，猛攻中间同学。中间的同学上蹿下跳，左躲右闪，像只敏感的猴子。纸团突然砸到中间一个同学。那个同学跳起来躲开了纸团。他还没来得及反应，纸团就从后面来了。他敏感地一抬腿，纸团就嗖地从裤腿下飞过。他们只是沉住气，开始向另一个同学“开火”，然后纸团就像无尽的子弹一样向中间的同学袭来。很快中间的学生就没办法保持姿势了，一个个被枪毙了。体育场外爆发出激烈的欢呼声。
场边的学生越来越多，有的给场上的学生出主意，有的教中间的学生怎么防守。在这欢呼的笑声中。上课铃响了。学生们面带微笑回到了教室。课间十分钟真的很开心！