如何在英语教学中实施核心素养

第一，强调创设情境，培养学生的语言能力

在教学设计中，可以联系班级学生生活实际，合理创设情境，在整合英语课程内容的基础上，科学创设英语情境，增加开放性任务活动(英语教学中的任务是指有利于学生用英语做事的各种语言实践活动)，发挥具体情境的作用，成功激发学生的求知欲和探索欲，积极参与英语课堂，高效培养语言能力。

第二，深入挖掘教材内容，形成良好的文化品格

学生良好文化品格的形成对英语学科核心素养的培养至关重要，深入挖掘英语教材内容是有效手段之一。在教学设计中，要在解读内容的基础上，深入挖掘教材的规范性，引导学生在准确理解、掌握和内涵课文知识点的过程中，深层次地把握课文主题，形成正确的价值观和文化品格。以《世界各地的节日》为例，在项目教学的设计中，需要准确把握课文的主题背景和文化背景，深入挖掘课文的教学内容，构建跨文化教育情境，利用师生互动，基于项目知识分析和探究课堂问题。便于学生在学习和掌握英语知识的过程中准确把握不同国家的文化差异，在突破《世界各地的节日》课文教学重点和难点的过程中形成良好的文化品格，顺利培养英语学科的核心素养，在实现课文教学目标中提升英语教学设计水平。

第三，加强合作探究，培养学生思维品质

在教学过程中，要加强合作探究，将其插入到学生英语核心素养的培养中，在英语课堂内外的互动下，科学地培养学生不同层次的英语思维品质。以“健康饮食”为例，在项目教学过程中，可以运用合作探究的方式，加深班级学生对英语课堂的参与，引导班级学生阅读“健康饮食”的段落，探究相应的问题，从而不断促进思维能力的发展，在分析和解决项目问题中培养英语核心素养。在此基础上，可以引导班级学生围绕“健康饮食”主题进行角色表演，在真实的英语情境中分工合作，进一步理解课文的新知识点。项目教学结束后，需要进一步延伸英语课堂，让班级学生在合作探究中进行针对性练习，熟练运用英语新旧知识完成项目练习，在层层实践中科学培养学生思维品质，在高效完成英语项目教学任务中展现英语教学设计的魅力。

第四，加强教学实践，提高学生的学习能力

在教学设计上，要加强教学实践，为学生搭建多元化的实践平台，让学生在理论与实践的互动中不断增强自主学习意识，提高学习能力和效率，在高水平上培养核心英语素养。以《友谊》为例，在项目教学设计中，要在讲解理论知识的过程中深化课堂教学的实践环节，以《友谊》为主题，开展以阅读和写作为主的实践活动，分层次设置实践任务，科学引导班级学生参与实践并完成实践任务，顺利提升英语学习能力，高效学习英语学科。