初中受伤的钟勇的议论文

读完《商》之后，我意识到，世界上没有“天才”这种东西。虽然人的天赋不同，但主要还是来自于努力。《上》这篇文章启发了我，一个人即使有很高的天赋，如果不努力学习，也很难取得真正的成功。钟勇的故事是这样的:不是秀才之子的方仲永，五岁就能“以物作诗”、“自谓其名”，“文理皆可观”，因此在城中小有名气。12、13岁时，他的才能逐渐减弱。“做诗的时候，不能说以前听过的。”当我成年后，我实际上“从所有人面前消失了。”一个天赋异禀的神童，因为他唯利是图的父亲天天带着他，不让他读书，让他变成了一个默默无闻的“庸才”！这能不让人感叹吗？神童无知的责任在他父亲，因为他“没有让他学习”。像方仲永这样的天才仍然想成为一个普通人，因为他后天没有努力学习。那么，那些普通人如果不读书，岂不是比一个普通的庸才还要差劲？所以，天赋来源于努力！历史上“神童”因为后天不努力学习而变成“庸才”的例子屡见不鲜；然而，许多原本不是“神童”或“天才”的人，却因为他们的不懈努力而成为举世闻名的科学家和发明家。牛顿不是神童，但他一生刻苦学习，终于取得了举世瞩目的成就。爱因斯坦不是神童。经过两次大学考试，他被录取了。毕业后，他在一家专利事务所做了七年职员。他在困难的条件下努力学习和工作，最终奠定了相对论的基础。不仅在科学上，在文学艺术上也是如此，无论谁像他们一样努力，都能达到这样或那样的成就。狄更斯、巴尔扎克等作家的成功也深刻地说明了一个道理:天赋来自努力！——方仲永，在我读《尚钟勇》的时候才华横溢，不到二十岁就“迷失”了。看完这篇文章，我忍不住要“伤害”它。我“伤害”了无知贪便宜的方父。因为他的“不学无术”，间接害死了一个人才。我“伤害”了钟勇，他随波逐流，整天“逛城”。因为他这个“不能接受的人”，直接断送了自己的大好前程。这篇文章中描述的方仲永五岁时的表现就像一个神童，但他后来却迷失了，这是令人遗憾和担忧的。俗话说“玉不琢不成器”，“人非圣贤，孰能无过”。道理再清楚不过了——一个人先天条件再好，如果后天不切、不学、不练，也会成为一个一事无成的普通人。方仲永就是一个典型的例子。如果方仲永坚定地把“不学”改成“我要学”，那将是另一番景象。人们不是“伤害钟勇”，而是“赞美钟勇”、“学习钟勇”...我想，如果我是方仲永，我会充分发挥自己独特的先天优势，不断充实自己，积累财富，让自己取之不尽用之不竭。如果我是方仲永，我会懂得“勤奋是勤奋，闲暇是匮乏”的道理，把“99%勤奋+1%天才=成功”作为自己的座右铭，时刻提醒自己。即使小有成就，也不沾沾自喜，沾沾自喜，而是更加努力地学习，让自己“上一层楼”。读了《上钟勇》这篇文字，我明白了一个道理:如果我是一块粗糙的玉石，我一定要把它“切割”到我的心满意足，使它成为一件“工具”；它是生锈的铁，但要坚持不懈地“磨”它，使它成为“针”。

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