怎么做才能提高写作能力？
“看清作文”的部分内容:
二，高分作文的必备要素
(1)直奔主题
这才是最重要的。如果作文的题目或内容跑题，那么文章写得再好也是徒劳的，会被判定为不及格。
在本书中，我们将教你这一点:
谨防离题，感伤，悲伤，离别自古有之
闪亮的头条，星光闪耀。
在魅力开始的时候掀开你的面纱。
声音的尽头，唉，是一片山水绿。
九独孤剑九阴真经+断剑招式考
扣一扬手指
这些秘密让你的文章无论从哪个角度看都准确而巧妙。
(2)内容健康
这一点也很关键，写的文章要积极向上，有很好的教育意义。你不能写任何违背党的政策的东西。写爱情也不合适。
(3)文采飞扬
每个人都有爱美之心。这是高分作文的必要条件，优美的语言能给阅卷老师留下耳目一新的感觉。
文采飞扬不难，需要技巧。在这本书里，我们献给你:
淡妆和浓妆的镜头写法总是合适的。
情感句法:有情则天老。
我唱的修辞句法。月亮鼓励了我
分裂句法，分裂花朵。
这里的风景很独特。
在魅力开始的时候掀开你的面纱。
声音的尽头，唉，是一片山水绿。
句子手指
情感狂喜
这些绝技让你写出来的句子很惊艳，很美，很闪亮。
(4)内容丰富，有典故。
好的文笔不足以得高分。如果有空洞的文风，内容就显得单薄、空洞、枯燥，需要用经典素材来填充。在这本书里，我们精心挑选了古今中外上万个人物，精选了最实用的素材展示给大家。
这本书所列的材料足够考场上所有的作文，可谓万能材料。但是如果你想寻求新的东西和挑战自己，你可以使用:
积累素材，吸引明星。
用材料做坤大挪移
这两个招数，足以把经典的素材变成你的东西，让你觉得你在寻找什么东西，你可以很奇妙地利用它。
(5)创新
这是应试作文的最高境界，很少有同学能写出新意，包括题材创新和内容创新。但需要注意的是，凡事都要有个度，过度创新可能会带来负面效应。
这本书教你如何创新:
红花也有一层绿叶
灵巧的结构随风转动
闪亮的头条，星光闪耀。
信形式想送五颜六色的文具和尺子。
不要在第一个人入戏的时候打扰真相。
古人今来独航，他们来日本。
2.多写语文作文能提高语文作文能力吗？其实也不一定。虽然多练没什么坏处，但其实有些东西写多了就感觉不到了。所以，一般情况下，你不必整天埋在作文堆里写作练习，而是要有针对性地练习。
如果是初中的话，多读点散文就好了。一般初中要接触说明文，多看一些有利于逻辑思维能力的东西，也要关注时事。写作时，有可以用来论证事实的东西。如果是高三，高一的叙事就不要说什么了。不要编造感情。到了高二高三，你就要开始争论文了。多积累实例，关注最新时事，保证实例的新鲜度。不要追求华丽浮躁的语言。平时多看点书，文学书，慢慢写就有话要说了。可能老师会教一些固有的模式，那些容易得分的，你每次练习都能很好的把握。
一般来说，凡事都有个限度。不要练的太多，但是每次练的时候尽量对写作有新的认识。只要把握住一个自己最擅长的写作模式，作文就是最得分的模块。祝你有个满意的结果。
3.怎样才能提高写作的能力？1.写作要学会积累“读万卷书，下笔如神”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或者思想不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一，要有思想。“多一份思念，多一份收获。”平时深入思考，有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。二是编纂，即摘抄名言、警句等。总之，作文要积累，词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类，不断丰富、拓展。二、要写好作文，先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书，二是多实践。这里的“多看”是指多观察。这说明，要写好一篇文章，掌握娴熟的写作技巧，就要多观察，学会观察，而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己观察是一种习惯，仿佛这是第二天性。”把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的，这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物，猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣，关注事情的起因、过程和结果；你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的，要学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走出去，走进社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时融入自己的思想长河。这就是观察的过程，在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲，更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样的观察才会更加细腻深刻。(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看到很多，想了很多，但是不善于随时记下来，这样会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活，思考生活中的每一天，这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础，促进一篇好作文有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。愿你学会观察，不断培养和提高有利于观察的能力，在写作实践中取得长足进步。第三，意高则文胜意，就是确立文章的中心和意图。
4.有什么方法可以提高自己的写作能力？1，博览，精读，从范文和例题中体验和学习各种写作方法。
写作和阅读密不可分。读写结合，借鉴范文，对提高写作能力很有帮助。
古人云，“读书如写字，贵如神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟”，“读书累易写”。这些经历都是有道理的。阅读对写作有很多影响。
首先，广泛阅读可以开阔思路，活跃思维。陆机说:“在中心区，我会看神秘，我会对坟墓感兴趣。”
他认为观察事物可以激发文学思维，研究古籍也可以丰富文学思维。有些人写文章如行云流水，笔到哪里，含义丰富，用词自然，跟他的阅读有很大的关系。
其次，阅读还可以吸收和丰富写作素材。从根本上说，写作中的素材都取自社会生活，但一个人的阅历有限，不可能直接观察和感受宇宙古今万物。
泛读可以帮助我们了解无法亲自接触和认识的生活和知识，从而丰富我们的写作素材。再次，阅读是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。
多看看别人的好文章，就知道怎么写了。鲁迅先生也特别提倡这一点。
他说:“所有被评价过的伟大作家，他的作品都在解释‘怎么写’。”他称之为“实物教学”。
如果你熟悉名著，你会经常在写作中模仿它们。多读书，多模仿几次，渐渐的主就会成为自己的样子，并能提高和创造。
第四，阅读可以丰富我们的词汇，提高我们运用语言的能力。2.多写多练，勇于实践，不断探索写作方法和技巧的掌握。最重要的方法是靠自己的练习。
所有成功的作家都是在不强调“做”字的情况下谈自己的写作经验。阿清王朝的人唐彪对此有过精辟的论述。他说:“学者只喜欢多读书，不喜欢多作文章；不知道多读书是靠人的功夫，多做事其实是求自己的功夫，远没有好处。
不开心，做得多的人，很可能是因为困难和痛苦；我不知道其中的艰辛和痛苦，因为我不熟悉我的笔迹。如果菜荒后作文难，没必要每天写一篇半；渐渐玩到成熟，自然容易。"
在另一段中，他补充道，“俗话说，读十篇不如读一篇。”。经常盖，就熟了。虽然题目很难，但是做起来很容易。不经常做，就会从路上学。虽然题目很容易，但是做起来很难。
沈鸿业说:‘文章因生疏而硬涩，因没做而生疏。’”这些话非常中肯。
练习写作，要有正确的态度，防止和克服一些不正确的观念。首先，要有信心。
初学者不一定能写好，就像小孩子学走路，一开始总是摔跤，但是一走就学会了。写作也是如此。开始写不好很正常。关键是不要失去信心。
只要持之以恒，慢慢就上路了。一些在写作上有很大成就的作家、作家，起初文化水平不高，写不好。
但是，他们不怕失败，不怕嘲笑。他们能从实践中总结经验教训，不断探索，最终取得成功。练习写作，防止自卑或自负。
有些人开始精力充沛，但写完一段就停下来了，可能是因为失败，也可能是因为自满。这些都是提高写作能力的大障碍。
鲁迅先生说:“作为作者，‘自卑’当然不好，‘自负’也不好；容易停滞。我觉得最好不要自满，一直努力，但也不要自满，一直努力。”
写作是一项相当复杂的脑力劳动，想要一蹴而就，一下子写好一篇文章是不可能的。“自卑”和“自负”都容易停滞和倒退。只有一直“努力”和“做”，才能进步。
初学者在写作时往往会有一种急躁的情绪，想一下子写出一篇长篇巨著，而不注重基本功的训练。不知道你做任何事情都要注意打基础，练基本功。
没有坚实的基础，事情就很难做好。只有脚踏实地，由小到大，由简到繁，由粗到细，才能逐步掌握写作要领，真正有所成就。3.听取意见，深入思考，反复修改文章，是客观事物的反映。
客观事物是复杂的，人对客观事物的认识也需要一个过程。只有深入思考，反复加工，才能正确恰当地反映客观现实，表达自己的思想感情。
修改是写作的重要环节，是保证文章质量、提高写作水平的重要途径。有些人信奉所谓的“写作不加分”，写完之后不看不改不请教别人，很难发现问题，更谈不上精益求精。
有的人怕麻烦就写完了，至于怎么写，他不在乎。这是不负责任的表现。都是提高写作水平的障碍和绊脚石。
修改文章的时候也要虚心求教，多听听别人的意见。因为一个人的知识和能力总是有限的，只有致力于求教和向别人学习，文章才能成长。
古今中外很多伟大的作家，不仅善于向作家学习，也善于向师友和普通读者求教。相传唐代大诗人白居易“每作一首诗，使一个老妇人懂了，问‘你懂了吗？’他说，‘解决了就记录，不理解就再改。"
法国大作家莫里哀经常把她的作品读给女仆听，以服下后悔药。每次读完一部新作，女仆都称赞写得好。莫里哀认为她学历低，有意讨好主人。有一次，莫里哀故意给她读一个失败的剧本，女仆睁大眼睛说:“这不是先生写的。”
莫里哀听后非常震惊。可见，文化程度低的人也能鉴别文章的好坏。
这里的关键是要虚心，要有群众的看法，要放下架子，才能得到有用的帮助。
5.如何提高写作能力1，多观察。
俗话说:材料来源于生活，生活来源于观察。只有材料多了，你才能在不知道写什么，无从下手的情况下写出一篇作文，所以提高自己作文水平的基础就是多观察，多积累材料。
2.培养感性和逻辑思维。
在观察的基础上，你要对自己观察得多的事物有自己的想法，对包含情绪的事物要能发现感人的东西。如果你把自己的感受或者自己独特的见解融入到作文中，带着感情展现自己独特的思维或者让人看到你独特的思维，你的分数自然不会低，甚至你的作文水平也能达到一定的水平。
3.持续积累
前两点提到的作文的灵魂:材料和情感(思想)
这是提高作文水平的技巧，其实是要花很多功夫的。所谓积累，就是平时多看书(优秀的文摘，优秀的散文，或者漂亮的文字……)，看到了就可以把自己觉得不错的话摘抄出来(建议单独摘抄成一本书)。摘录的内容可以是:好词、好句、好段、好点子、好论点……这是为你在自己的作文中用好词打下基础。不要以为这是抄袭，这不一样，这是学习。另外，当你真正理解了那一段，你可以把它变成你自己的文字，让文字为你服务(当然，注意，文字一定不能脱离中心，我说的文字为你服务，而是出自你自己笔下的文字)
4.能做到以上三点后再多写。
多练习，所谓熟能生巧，就是这个道理。在不断的练习中，你可以通过展现你平时在作文中积累的上述三种能力，逐渐形成你的写作风格。那是在一定程度上。我想到时候你的作文水平应该很高了。多写的话，不一定要写一篇完整的作文，不一定要写一篇像考试作文一样的作文，或者平时想写什么就写什么。
到这种程度，就是为了备考作文。其实达到以上水平后，考试作文自然不会太低。主要是时间和想法的结合。考试作文限制时间，所以你要在构思和排版上合理分配时间，那个能力只能靠自己锻炼。当然，我写的还是比较多的。这种写作是限定时间的正式作文。
也推荐一些网站。
/y _ school/xzjyd _ zwjx/upper JX/index 2
/文章_展示？ArticleID=2209
/article/showarticleClass_78
自然是作文网，有好的素材，可以看看。
希望打这么多能帮到你提高作文。有什么好的建议，要不要提出来互相促进？我的作文也不好，但我一直在朝这个方向努力。
6.如何提高自己的写作能力如何提高自己的写作能力写作是一门综合能力很强的课程。
随着社会经济的发展，交流显得尤为重要。要想在社会这个平台上站稳脚跟，交际能力必不可少。
提高沟通能力，语言表达能力是关键。但是，练习语言表达能力的前提是学会写作。
写作不是一件容易的事情，但是不要害怕。个人认为可以从以下几个方面提高写作能力。
第一，广泛阅读是写作的前提。还有一句话叫“巧妇难为无米之炊”，写作也是如此。
没有一定的知识，很难开始写作。有很多人觉得写字没什么意思，而且几乎都是用几乎一样的字涂鸦。
为什么会有这种感觉？原因是阅读量太窄，很难找到可以写的题材。但当你读了很多书，在心里看到别人的文采，你自然会有一种拿起笔和对方比试的冲动，用你丰富的知识和华丽的辞藻点缀你的文章。
第二，要多写读书笔记和感悟。看完一篇文章，也要穿插自己的观点和看法。当然，你也要取其精华，去其糟粕。当你读完一篇文章时，要把它的优美句子或值得欣赏的句子提取出来，用在自己的写作中。如果你想对你看的文章做出自己的认知和看法，自然会思绪万千。
第三，你要多观察，多思考眼神和灵感的结合，一定会让你的文章大放异彩。眼睛是心灵的窗户，所以知道如何使用眼睛是非常重要的。
要欣赏事物，所谓细心留意一切，处处学习。在观察的基础上多思考，多问为什么。
经过反复思考，灵感自然会在脑海中爆发，这个时候写作就不难了。第四，要写出好文章，还需要更多的训练。
不练字，所有的努力都是纸上谈兵。不多写，就很难发现自己某些方面的缺陷，提高写作能力。
在大量的写作中，你可以找出自己写作的规律，自成一派。只有通过不断的修改才能提高写作能力，如何提高口才能力。1.积极心态训练1。自我暗示:每天早上冥想10次。“我必须最大胆地说，我必须最大声地说，我必须最流利地说。我能做到！今天一定是快乐的一天！”(通常我建议自己，默念或者写至少10遍。) 2.想象训练:至少用5分钟想象我在公共场合的成功演讲，3。至少5分钟学会对着镜子微笑，展示我的手势和形体。2.口才训练(1)每天至少10分钟的深呼吸训练。(2)锻炼自己的口才。1.每天至少有意识地和5个人交流。2.每天大声朗读或大声说话至少5分钟。3.训练自己每天做一次“三分钟演讲”或“三分钟默念”。4.每天至少给亲戚同事讲一个故事或者完整描述一件事。5.说话要注意一些技巧。开始说话。b、第一句话勇敢的说，声音大一点，速度慢一点，中间说短句不打断。c、当你发现自己紧张的时候，停下来有意识地深呼吸，然后用你的气息说出来。d、如果表现不好，安慰自己:“你刚才为什么紧张？”没关系，继续稳稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信征服恐惧。e、紧张的时候可以放松练习，深呼吸，或者用力握拳，快速放松，连续65，438+00次。3.做65，438+0的习题，每天至少看20分钟励志的书或者雄辩的书，培养自己积极向上的心态，学习一些技巧。2.每天笑10次。放松自己的情绪。3.训练接受别人的视线和凝视，培养自信心和观察能力。4.培养微笑的习惯，笑容灿烂真诚，锻炼自己的亲和力。5.学会复习，每天总结自己的得失，写下自己的经历。每周全面总结成绩和不足，确定下周目标。
7.快速提高自己的写作能力。你好！！！希望下面的写作方法能帮到你:
第一，自由写作法
如果你想写一篇好作文，你首先要对它感兴趣。想写就写不出来，爱写就写不出来。把它变成一种自我需求的自觉行为。这就要求写作的前提必须符合学生的意愿，也要给学生自由开放的思维空间和写作形式。列宁先生曾经这样评价写作:“写作事业必须保证个人创造力和个人爱好的广阔天地。”所以，自由训练会解开学生被写作要求和重点束缚的手脚，让他们在写作的世界里一展身手。
二、想象训练法
学生喜欢故事，听故事，讲故事，当然也要编故事，这是提高写作能力的绝佳前提。根据这一特点，结合教学，可以增加想象作文的训练:续写故事、改写故事、创造故事。续写故事可以一脉相承，也可以“节外生枝”；重写一个故事可以改变风格和内容；故事可以由童话、寓言和科幻小说组成。这些都会让学生乐在其中。
第三，实事求是的训练方法
学习写作文，不能只描述个人感受，想象童话空间。更重要的是体现其实用性:美丽的自然景观要被世人发现；美丽的心灵应该向世界歌唱；工作思想和新闻轶事，不管什么题材，什么风格，都要真实地写出来，真实地反映出来。改变为写作而写作的现象，让写作服务于自我和社会的本质作用得以体现。
第四，自觉修改法律
帮助学生养成良好的写作习惯，对于改变过去作文的被动修改，使修改成为写好初稿后的自觉行为，是非常重要的。春天“绿”江南是众所周知的；教师要对老师“深思熟虑”的故事、对修改作用的理解、对修改方法的掌握进行引导:要么单独进行，要么相互认可修改；或增删，或调整修改┄ ┄，让学生最终做到:“一篇好文章百变不厌，更有佳作出”。
五、榜样感染法
人们常说榜样的力量是无穷的。对于学生的习题，榜样是经典的熏陶，是老师愿意好好读书写字的影响。国内外知名的知名品牌，都是意境优美，语言精炼，充满诗情画意。欣赏如此优美的文学，是一次美丽的旅行，既能得到丰富的文学滋养，又能受到强烈的审美影响。如果老师能经常练习，经常读书写字，经常发表文章，就是对学生最好的激励。
不及物动词成就提升法
这属于成功教育的范畴。在某个教学阶段，将学生发表和获奖的作品进行集结，通过展览、表彰等形式进行宣传，通过上一层楼的方式，增强学生的自信心，激励学生。
以上六种方法相辅相成，形成指导、训练、欣赏、展示的教学体系，将为快速提高学生写作能力的方法提供新的范例。
很高兴为你解答！！！
8.怎样才能提高写作文的能力？1.写作是一个积累再积累的过程，是一个暂时释放积累的过程。积累越深，释放越精彩；积累越科学，释放越有效。阅读是一种有效的积累形式。我们说积累是写作的源泉和基础，但要讲求方法和效率，形成“有效积累”。
第二，不能学习看书，要带着目的学习，带着问题学习，学以致用。
第三，读书是为了应用，只有应用才能达到读书的目的。只有用过了，才能记住。只有你用过了，你才能把你的知识融进你的血液里，算作你自己的。
四、写作需要你具备以下能力:
1，发现和收集素材的能力；
2.阅读、分析、消化能力；
3.分类和归纳能力；
4.数据整理和文件管理能力；
这些能力的综合水平决定了你的写作能力。这说明“大量读书”只是有利于你某一部分能力的提高。
这里所谓的“能力”，其实就是掌握了某种方法，能够灵活运用。