VBSE金融综合报

基于企业平台的VBSE(金融)实训项目是培养创新人才的有益尝试。那么，如何有效地应用VBSE金融呢？

一、VBSE(金融)培训的特点

1、教学模式创新VBSE(金融)实践教学模式是以制造企业财务管理为基础，以学生为主体，以？教学做一体化？然后呢。项目导向和任务驱动？的教学模式。

在教学和实训过程中，以虚拟的商业社会环境为背景，设计真实的工作场景和经济业务，融合内外原始凭证、会计凭证、账表等会计手工核算资料，让学生真实感受企业物流、资金流、信息流的流向，体验企业内部各部门之间的合作关系及其与企业外部相关经济组织和管理部门的业务关系。

同时，VBSE(财务)也提供ERP会计软件。手工会计流程完成后，同步完成企业本岗位会计电算化的操作内容，使学生真正认识到手工会计和会计电算化核算方法的优缺点，了解不同核算方法下的不同岗位要求。

避免了目前职业院校会计教学中手工会计处理与电算化会计处理的脱节，有利于培养具有较强实际工作能力的技能型应用型人才，实现职业院校会计人才培养与社会和商业发展的协调同步。

2.现代教学手段的综合应用，把企业搬进校园，让学生做中学，这本身就是教学方法的创新。同时，VBSE(金融)实训平台采用现代教学技术，引入情景模拟教学法、主题教学法、案例教学法、团队互助教学法、探究式教学法等多种教学方法。VBSE(金融)培训项目是一个完全融入校园培训的模拟商业环境。它模拟了货币、产品、账簿、营业执照、税务登记证、公章等。在培训过程中严格遵循企业的相关规定，让学员体验企业真实的工作环境。从真实的企业原型中提取典型业务，与外部服务机构的相关业务形成若干业务场景，模拟国际业务和企业运营，让学生获得真实的业务体验。VBSE(金融)培训的全过程充分体现了情景模拟和案例教学方法的应用。

3.完善的岗位分工和周边资源在VBSE(财务)的培训过程中，学员被分成几个团队，每个团队就是一个虚拟公司或周边服务资源，每个学员将担任行政主管、生产主管、出纳、财务会计、成本会计、税务会计、财务部经理、银行柜员、税务管理员、社保局专业等不同的岗位，* * *随着虚拟公司和周边企业(部门)的完成

4.丰富的教学资源VBSE(金融)培训平台提供指导新员工的3D动画课件、指导各岗位工作的视频课件及相关业务流程图、讲解实践知识点的管理知识库课件、各岗位周期性的理论和实践考核及考试项目，还提供各岗位的培训指导手册。通过VBSE(金融)实训平台提供的丰富教学资源，改变传统的填鸭式教学模式，建立以教师为主导、学生为主体、现代企业管理理念为核心的校内综合模拟实训教学。教师在培训过程中扮演培训项目的设计者和指导者的角色，采用？项目导向和任务驱动？该教学模式充分调动了学生的主观能动性，极大地激发了学生的个人潜能，从而提高了学生的综合实践能力和职业适应能力。

二，VBSE(金融)培训的建议

1.完善供应商和客户周边资源的会计业务。目前，VBSE(金融)培训平台的供应商、客户等周边资源相对较少，内容单一。供应商、客户等外围资源大多以一个作业或一个终端的形式存在，与虚拟企业的联系只是一个窗口或设置一个岗位，完成进销存、结算等简单的外围任务。

没有体现出与虚拟企业的核心影响关系，仍然停留在业务形式关联上。2.拓展信息业务的核算范围VBSE(金融)实训平台的信息业务处理范围比较窄，还处于影响学生感知的阶段。信息化核算还没有真正渗透到企业的日常综合核算中。

例如，由于信息化核算流程与手工核算流程的核算差异，9月份学生完成VBSE(财务)实训平台提供的虚拟企业信息化核算业务所需的工作量相对较小，手工核算处理的经济业务和业务流程已经在9月份学生完成并掌握。因此，笔者认为VBSE(金融)实训平台的信息会计项目可以在目前9月的基础上增加10个月的经济业务核算内容，同时还可以增加外币核算、固定资产增减变动、企业供应商和客户变动、项目核算等信息核算任务，进一步提高学生的信息核算处理能力。

3.职业院校VBSE(金融)实训课时安排目前，VBSE(金融)实训平台在12、28的9月6日为虚拟企业提供经济核算任务，职业院校经常遵循。3+2?即3天手工核算，2天信息核算分配培训学时。课时安排比较少，导致刚接触的学生无法准确理解和使用，使培训课程流于形式，学生也是走马观花，达不到培训的最终目的。通过自己的教学，笔者认为该课程是基于？5+2?课时分配比较理想。

原因有二:第一，9月6日虚拟企业的业务量虽然不大，但涉及到开户，学生第一天就根据岗位完成各种模拟单据的填写，所以这一天的学习重点很多，比如熟悉岗位职责，结合会计基本原理了解业务核算流程，完成9月虚拟企业的开户，准确填写各类单据等。第一天的工作任务以认知、掌握、准确为主。

其次，虚拟企业9月28日的经济业务涉及成本计算、分配与结转、损益结转、所得税计提与结转、报表编制等任务。虽然VBSE(金融)实训平台提供了上述任务的数据结果，但需要给学生大量的时间来完成计算、检查、找出错误原因、修改账目，所以18的任务花2天时间是合适的。最后，加上课程介绍和动员，0.5天课时为宜，12天工作任务为宜。因此，我认为VBSE人工计算5天课时的培训内容是合适的。基于企业平台的VBSE(金融)实训项目是培养创新型人才的有益尝试，其在推动教学模式改革、提高教育质量方面的引领、示范和辐射作用正在逐步显现。

将其引入课堂，不仅可以改进教师的教学方法和手段，还可以缩短学生对实际工作要求的适应期，实现理论与实践的平稳过渡。为培养具有较强实际工作能力的应用型、技能型人才提供了有效平台。

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