一篇防止网游成瘾的论文？

摘要:为什么孩子会沉迷网络游戏？本文试图以与八名热爱网络游戏的五年级小学生的谈话为第一手资料，经过整理，对这一问题进行更深入的分析和思考，并进一步找到相应的解决方法。

关键词:网络游戏原因分析及应对策略

一个偶然的机会，笔者发现我校相当一部分五年级学生对网络游戏表现出了极大的兴趣。据初步统计，两个班的75名学生中有43人玩过网络游戏。然后我们设计了简单轻松的谈话内容，采用了更轻松的谈话方式，尽可能营造了更开放的交流氛围，并与其中八位热衷于网络游戏的人进行了单独交流。主要话题有:你对网络游戏了解多少？你知道哪些游戏知识？你个人认为你从游戏中得到的好处是什么？你失去了什么？你是从什么时候，什么地方，怎么开始玩网游的？父母对你玩网游是什么态度？等一下。针对这些问题的谈话结果，我们进行了梳理、分析和思考。

首先，分析了儿童迷恋网络游戏的原因

1.社会趋势的影响

在社会价值取向日益多元化的今天，“时尚”日益成为大众的价值追求。网络游戏的出现，以其前所未有的独特魅力，迅速成为“时尚”的重要组成部分。很多人一说起网游就眉飞色舞，让听者无不为之着迷。于是，盲从和追求“时尚”的价值取向，让越来越多的人加入了网游的行列。这种“时尚”的诱惑，大人都难以抗拒，更何况是价值观还在完善中的孩子。和他们交流的八个同学，除了一个因为家长要求一次打10 ~ 30分钟，其余的一次打游戏都在两个小时左右，有的甚至达到了四五个小时。

2.家长对网络游戏缺乏理性认识。

虽然我们只和几个学生交流过，但是这种个别谈话的调查方法得出的结果更准确，更有解释力。胡斌喝农药，张小艺跳楼，难道不是值得我们警惕的案例吗？大多数家长认为孩子玩网游只是因为电脑辐射对眼睛和身体有害；即使个别家长意识到网络游戏的危害，也没有采取有效措施；甚至有些父母允许他们的孩子在家里玩。不知道，是父母的纵容，最终造就了一个网瘾的孩子。

3.伙伴的不良影响

众所周知，伴侣对成长中的孩子的影响是不可低估的。他们渴望独立，但缺乏辨别是非的能力。他们追求刺激，善于模仿，缺乏足够的抵抗诱惑的能力；同时，这个年龄段的孩子有很强的逆反心理，特别反感老师和家长的管教。相对于老师的父母，他们更喜欢和同学、亲戚的兄弟姐妹交流，更愿意接受他们的影响。他们之间的交流程度直接决定了他们影响力的大小。从我们所获得的信息来看，这些儿童网游的接触也无一例外地起源于自己的伙伴。一旦伙伴间交流的话题指向网游，影响的效果可想而知。

4.忽视教育工作者

无疑，对学生发展起主导作用的教师对学生玩网游的认识不够，导致重视和干预不够。一方面，他们没有意识到学生沉迷网络游戏会对学习活动乃至整个班级管理产生很大的负面影响；另一方面，一些老师认为，即使学生染上网瘾，也不必承担太多责任。从根本上说，造成这种情况的原因主要来自于现行的教育制度，具体来说，就是对教师的评价制度。毫无疑问，老师就是老师，不是不食人间烟火的圣人，也不是潜力无限、永远不知疲倦的机器人。他不能不考虑自己和家人的生存，不能不考虑别人对他工作效果的认可。对于那些沉迷网络的孩子来说，虽然他们的老师难辞其咎，但所有的不良后果最终还是由孩子和他们的家长来买单，胡斌和张小艺的案例就是明证。

教育者的忽视还表现在学生沉重的课业负担上。学生在学习中很少在网络游戏中获得情感体验。一方面，他们很平淡，甚至在学习上遭受了太多的挫折。另一方面是网游的成功经验。孩子怎么会爱上网游而不去学习？一位同学坦言，玩网络游戏会遇到困难，但他可以也愿意向网络求助。你可以把你想解决的问题输入进去，网上就会出现很多答案供你选择，不过那样比较麻烦。简单的方法可以是直接向“梦幻精灵”求助。在“梦幻精灵”的帮助下，“就像哥哥站在我身边一样”，任何困难都会迎刃而解。结果源于学生，但我们教育工作者不得不深思。这是孩子的悲哀，也是我们教育的悲哀。

5.孩子们缺乏正确的价值观

在孩子眼里，他们对网游的热情不完全是为了寻求刺激和快感，而是一种真正的追求:增加点数或者提高等级。其中一个学生认为通过网络游戏，他可以成就事业，获得成功。比如，我现在有了结拜的资格，我成了金兰五霸之一。“我要成立帮派，为帮派增光添彩，最后成为长老。”。还有一个学生认为“玩俄罗斯方块可以锻炼智力”，等等。