用五种叙述方式写一篇作文
(1)叙事:记录和描述人物活动的概况和事件的发生发展过程。角色:(1)介绍人物的生平经历、地位、经历、事迹，描述事件的发生、发展或变化过程，说明事件的前因后果。(2)为议论文提供事实论据，证明论点。
例如:1。我冒着严寒，回到了相隔两千多里，阔别二十多年的家乡。2.九天之后，是我们出发的日子。闰土号是早上到达的，水笙没有和我一起来，而是只带了一个五岁的女儿来照看这艘船。
(2)描述:对事物的形象、性质、特征、结构、作用、起因和关系的客观介绍。一般不是感性意象的描写。
功能:(1)用来把事物的形状、特征、性质、结构、功能讲清楚，让读者对这个事物有一个清晰完整的认识和了解。(2)是解释性文字的主要表现形式；在议论文写作中，它也经常与论证互换使用。(3)常用于应用文写作。
例如:1。这是我们这里养鸡的设备。木托盘上有栅栏，里面有食物。鸡可以伸长脖子啄，狗不行，只能看着伤心。
我们在这里煮稻草，灰烬可以作为沙子里的肥料。
(3)讨论:对人和事物的性质、是非、价值、特点和作用所表达的意见。
函数:(1)是讨论的主要表达。(2)经常穿插在叙述和描写中，以突出文章的中心思想或更清楚地表达出来，增强文章的感染力。比如:1，我认为:希望没有意义，无所谓。这就像地面上的道路；其实地上没有路，走的人多了，就成了路。
2.我不知道世界上有这么多新鲜事物:海边有这么多五颜六色的贝壳；西瓜有这么危险的经历，我只知道他在水果店卖。
(4)描写:用生动的语言对人、事、环境进行具体的描写和描述。功能:(1)再现优美的自然风光和山川，抒发情怀。(2)描写人的外貌、言行和内心世界，表现其性格，描写其活动。
2.用五种方法写一篇关于我弟弟的100字的作文。第一章的中心人物是我的祖母。
她善良，聪明，能干，充满爱心。她是千千成千上万俄罗斯女性的杰出代表，对我的人生产生了巨大影响。在这一章的最后，用诗意优美的语言描述了祖母的肖像和性格，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。
年过六旬的奶奶和三四岁的我的第一次“对话”生动有趣。已经过了不惑之年的高尔基，用三四岁孩子的口吻、眼光、心理、行为真实生动地描述和反映了当时的客观现实，深刻准确地表达了自己非常成熟的思想、观点和感受。
语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的语气和当时的语言环境；剧情画龙点睛，人物栩栩如生。不仅这一章，而且整个童年都有这个显著的特点和优点。
童年一开始就写得很精彩。它可以提取不止一篇优美的短文。
这一章的内容从译者加的标题中大致可以知道:1。《外婆的样子》；二、“父死弟生”；第三，“父葬”；四、《伏尔加河上的风景》。童年的每一个篇章，都是由许多这样美丽的散文组成的。
童年可以比作一条珍珠项链，每一篇短文都是一颗晶莹剔透的珍珠。比如这一章就藏着几颗这样的珍珠。
第二章可分为三个部分，即三篇优美精彩的散文。它们的标题可以是《兄弟打架》、《残忍的爷爷》、《爷爷来病床上看我》。
这一章的中心人物是我的祖父。小说写的是我爷爷打孙子的残忍，很恐怖，很毛骨悚然。
后来他来到病床上看到“我”的一幕，让人觉得老人的人生经历值得同情。他的精明令人钦佩。虽然不能原谅他的凶猛，但多少也是可以理解的，尤其是看完第五章，他在生病期间教阿莱莎“我”阅读和讲人生哲学。第三章分为四个部分，即四篇散文或短篇小说。
它们也可以有清晰的标题。第一，“一双不换黄金的手。”
伊万在工作上是个行家，去市场买东西会给爷爷攒钱。二是“热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和奶奶；第三，《雅科夫的吉他》。当然，他也是舞蹈的核心；第四，《新潟的苦难》。
伊万，绰号“小石刚”，是这一章的中心人物，也是他祖母的养子。从出生就被抛弃到悲惨，他写的是有血有肉，有爱有情。小茨冈是一个善良、勤劳、有能力的年轻人，也是我童年最好的朋友。
他的悲惨与兄弟们的自私和卑鄙有直接关系，但根源在于造成自私和卑鄙的社会顽疾。第四章重点介绍了奶奶，她对上帝的虔诚，对人的善良和忠诚，以及对丈夫的宽容和体贴。写她聪明能干，能说会道，会跳舞，会讲童话；如果命令是设定在火灾中，火灾后为姨妈接生；她是一个好家庭主妇，是一个大家庭的顶梁柱，是我最亲最亲的朋友。
小说中对火灾现场的描写非常精彩。第五章可以分为两个部分:首先，奶奶和爷爷各自讲述了自己的苦难经历。
两人都是早年丧父的孤儿。他们都跟着母亲沿街乞讨。后来，他们都凭着自己的聪明、努力和勤奋自立了。终于，他们赚到了这个小康家庭。第二，占空间比较大的是我爷爷教我读书，告诉我他自己的人生理念和哲学。他对“我”的好奇得到了解答，道理简单、生动、明了。
第六章描述了大姑父米哈伊尔为了争夺财物，带领小流氓对他爷爷家进行攻击和袭击的暴行。这不仅深刻地暴露了这个叛逆者的凶相和丑恶行径，也客观地暴露了千千成千上万普通市民家庭的尖锐矛盾。
在这场父子肉搏的“战斗”中，阿莱莎的“我”充当了火线侦察兵的脚色，写得生动精彩，可以引出一篇题为《我在街上看着敌人》的美文。在这场“战斗”中，善良的老奶奶因为“劝架”被醉酒的反抗者用砖头砸伤，导致骨折。
第7章也可以分为两部分。第一部分主要讲奶奶和爷爷两个不同的神。
奶奶的上帝慈悲，保佑人类，主宰一切，洞察一切。爷爷的神很霸道，很强大，很严厉，很残忍，大家都很害怕。这种反差是通过生动的文学描写表现出来的，完全没有概念上的说教，非常精彩，耐人寻味。
接下来的部分主要写了在街上的所见所闻之后的痛苦感受，顺便也提到了待在家里的苦恼。我就是在这样的家庭和社会环境中生活和成长的。
第一部分是关于我的精神支柱和思想环境，第二部分是关于我的日常生活和国内外的社会环境。这两个方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。
这显然是最后两篇文章合并成一章的主要原因。第八章也可以分为两部分。
第一部分描绘了奶奶讲童话的场景、技巧以及美丽迷人的童话《隐士与勇士》所记载的内容。第二部分介绍我的第一个知识分子朋友，一个不知道真名只知道外号的局外人和怪人，重点介绍他们的友情。第一部分和第二部分之间的内容是由“怪人”听奶奶讲童话的场景联系起来的。
小说刻意用微妙的方法，潜移默化地让读者理解“好”和奶奶之间尴尬的关系。“是”是他的口头禅，字面意思是“一件好事”。
(93-109页)第九章也可以分为第一章和第二章。第一篇是《我的好朋友彼得大叔》；小说非常重视成人讲故事对孩子的影响。
教练经常给我讲故事，虽然他讲故事的技巧比奶奶和国外出差的好多了。这一章最精彩的情节是“我”和三兄弟的友情。
下一章讲的是“我”和“三位年轻绅士”的友谊。“近墨者黑”，朋友对一个人的“精神面貌”和世界观的形成有着重要的影响。
3.作文怎么用五个表情？有五种方法。
1，记叙文2，解说3，讨论4，描述5，抒情
(1)旁白。叙事是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历和事件的叙述和解释，以及场景和空间的转换。
(2)描述。描述是一种表达，描述对象的外观和形态，并将其再现给读者。它是叙事尤其是文学创作的主要表现形式之一。在一般的抒情、议论、阐述中，有时也作为辅助手段。描写的手法用得好，可以生动传神，让读者看到这个人，听到他的声音，有宾至如归的感觉，从中得到强烈的艺术感染。
(3)抒情。抒情是为了表达和表达作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般文学作品和记叙文中也常作为重要的辅助表达方式。
(4)讨论。讨论是指作者对某个讨论对象发表意见，以表明自己的观点和态度。它的作用是使文章清晰深刻，具有很强的哲学和理论深度。在议论文中，是主要的表达方式；在一般的记叙文、说明文或文学作品中，常作为一种辅助的表达手段。
(5)描述。描述是用简洁的文字清楚地说明事物的形状、性质、特点、成因、关系和作用的表达方式。一些被解释的对象是物理事物，如山、河、花、树、建筑物、器皿等。有些是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。抓住特点，运用对比描写的方法抓住景物的特点，进行静态和动态的描写，通过景物描写和直接抒发感情相结合来抒发感情，通过情绪化的景物描写和联想式的议论来充分表达思想感情，抓住事物的主要特点，运用先概括后具体描写的表现方法通过具体事例的分析概括来说明道理，运用对比的表现方法， 对比和暗示通过人物的心理活动来表现人物的思想品质，用先概括后具体的叙事方法用形象说话，用一系列的事物形成鲜明的意境。
4.写一篇作文(用五年级下册的表达方式)(有五种:记叙文和描述文。我爷爷。
我爷爷有一双大眼睛，高鼻子，银白色的头发竖起来，看起来很有精神。他总是穿着洗得发白的旧衣服，朴素得有点寒酸。
爷爷六个月前退休了。每个人都认为爷爷可以享受他的退休生活，但他想找到另一份工作。爸爸妈妈都不同意。爸爸对爷爷说:“爸爸，你年纪大了，身体不好。你最好在家休息。”爷爷说:“别的我不会。我一直在粮管所工作，起码能开个饲料店。”爸爸说:“爸爸，你为什么要开饲料店？辛苦又没钱。如果钱不够，我们四个可以给你。”爷爷说:“我工作了一辈子，习惯了。如果我没事做，我会闲的慌。”
在爷爷的一再坚持下，爸爸勉强同意了。很快，饲料店开张了。
有一次，我和爸妈回老家看望爷爷奶奶，看到爷爷弯腰吃力地用三轮车载着三四包饲料，然后上车帮人送饲料。爸爸说:“唉，爸爸，你太累了。何必呢？”爷爷轻描淡写地说:“没事，我不累。”我冲过去说:“爷爷，我也想去。”他笑着说:“好吧，来吧，上来吧。”我上了车，看着爷爷弓着背，用脚在三轮车上跺来跺去。我不知道那是什么感觉。过一会儿，车就上了桥的坡。这座桥又高又陡。爷爷用力踩不下去，只好下来推。我也跳下车帮爷爷推。我和爷爷尽力把车推到桥上。我看到大颗大颗的汗珠顺着爷爷的脸颊流下来。我连忙说:“爷爷，休息一下吧。”他说:“不行，休息的话，什么时候能发货？”我觉得爷爷这种不怕累不怕苦的精神真的很值得学习。晚上，我对爷爷说:“你怎么不在家休息？还上班？”他认真地说:“多干点活也没什么。我不仅能多挣点钱，还能锻炼身体。”我说:“你不是还有退休金吗？而且，我们还能养活你和奶奶。”爷爷说:“我们不需要你的钱。我们必须自己去争取。再说劳动也是锻炼。”
回到家，我对爸爸说:“爷爷真辛苦。”爸爸说:“爷爷这辈子没我们读那么多书，文化水平也没我们高，但那种肯吃苦的精神，我们永远比不上。”
5.请用五种表达方式(叙述、抒情、描述、讨论、解释)写下你的老师和学生对汉语的看法:
我认为，要学好语文，首先要了解它，喜欢它，这样才能全神贯注。
走进语文，认真学习语文。
亲爱的同学们:
什么是中文？汉语世界
它是多么广阔，我们可以在课堂上和生活中学习汉语。
语文就是生活，生活就是语文。每节课都认真听讲，和老师同学交谈。
愉快舒适的交流，享受华人世界带来的愉悦。
在芳
在华人世界里，一个汉字就是一个手势，一个汉字就是一个故事。
汉字是一个情感世界。一个简单的词“水”就可以呈现江河湖海。
王也表现了沟、溪、塘的宁静；既有大浪淘沙的壮美，又有秋水相映成趣。
天空的明亮。同时也要睁开眼睛，在生活中寻找发现词。
文章的痕迹，如某医院的禁烟广告:或许，你的指尖正牵着别人的生命。
-请不要吸烟。
路边驾驶广告:
当心
,
开快车赚了你的钱。
,
也赢得了你
的安全性
。
一个运动品牌:一切皆有可能。再比如某保险公司的广告:今天就存。
滴一滴水
,
拥有明天的太平洋。有一家店叫“十鸟”，知道卖什么。
真的吗？它卖酱鸭，
“鸭”拆开就是十只鸟，是一个有趣的拼读游。
玩吧。你看，一条漂亮的广告标语，一个新颖的店名招牌，一双别致的。
所有的对联都显示了汉语的无穷魅力。
其次，语文学习一定要积累，不仅是优雅的文字，优美的句子的积累，更是高尚的。
情感的积累，人生阅历的积累。我们在经典的美国文学中积累，也在生活中积累。
积聚在海洋中。
亲爱的同学们:
当你用一颗睿智的心和一双睿智的眼去感受和吸收。
当语文带给你美好的时候，你还会有用的时候讨厌书少的困惑吗？说到这个
在课堂上，老师要求你一篇好文章不是看一遍，而是看两遍甚至三遍。
从整体感知到局部把握，
从内容情感到写作技巧，
认真想办法处理掉尸体
启蒙，
记住，表面的看，只看热度，忽略本质。
建议你现在少看。
一部长篇小说，
但是去品味那些短小而美丽的诗歌，
仔细挑选
复制并尝试评论。
同时希望你把优美的句子和短诗读成背诵。
融入
是的，这对你大有好处。
最后，
我想和你谈谈作曲。
我想老师已经在课堂上告诉你了。
我已经给出了很多方法技巧，提出了很多要求，这里就不赘述了。我认为
你应该记住，一篇好的作文必须是这样的:
干净舒适的纹身
-
他会让阅读。
胡安老师突然感觉很好，
一个美丽而文艺的话题
-
一篇好的文章是成功的一半，
引人注目，
令人愉快的章节结构
-
令人耳目一新，
简洁生动的前后护理
在开头和结尾，加上内容丰富、感情真挚的主体部分。
-
何仇老师不给你。
高分怎么办？总之最真实的才是最美的！还有一句话你要记住，好作文。
就是写，抓住每一个写作(包括写作)的机会，把自己的真情实感。
洒在纸上，你的作文水平一定会提高。
亲爱的同学们:
热爱汉语，享受它带给你的快乐。
让我们
一起开启全新的汉语学习之旅，做一个快乐的中国人！
谢谢大家！